散文《信客》的教案设计
教学目标:
把握文章脉络,理解思想内容;揣摩典雅而又精辟的语言;树立诚信为本的做人理念;
教学重点:
了解信客的'职业道德和优秀品格;揣摩典雅而又精辟的语言。
课时安排:一课时。
课前准备:
识记字词,扫除阅读障碍:克扣接济唏嘘(xixu)稀罕 噩(e)耗 呵斥 诘(jie)问焦灼 伎俩jiliang)颠沛 吊唁(yan)文绉绉(zhouzhou)长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺(nuo)诺 生死祸福猝(cu)然 昏厥(jue)满脸戚容
阅读课文,疏通文章脉络。
教学设计
三教九流、五行八作,各有各的行业规范。诚信不仅应该是职业道德的基础,更应该是为人处事的根本。今天我们来共同学习余秋雨的散文《信客》,看看我们应从主人公身上学习哪些优秀品格。
板书课题,出示学习目标。
整体感知
速读课文,理清文章脉络。
教师指导学生快速阅读的方法,通过自主阅读(必要时进行合作探究),理清行文线索,把握文章结构。教师可板书或投影,以提高阅读效率。
明确:信客:从业缘起、信客生涯、转行之后。
编写提要,把握主要内容。要求简明扼要,语言平实。概括主要情节,减删细节。
提示:a.从业缘起老信客自感失去了信誉,做不下去了,找到落魄返乡的青年。这个青年为老信客的诚心所动,终于接受了这份差事。
b、信客生涯
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