我的温暖希冀散文
梦想，是从小便跳跃在我心中的一个闪亮的词汇，即是一个名词又是一个动词，我怀着一些梦想，也梦想着我的梦想。
日子川流不息地蔓延，一天天长大的我，却在自卑的情绪中越陷越深。有时候，日常生活的外壳仿佛突然破裂了，熟悉的环境变得陌生，我的存在失去了参照系，恍兮惚兮，不知身在何处，我是谁，世上究竟有没有一个我。在恍惚中度日，也以为梦想于我是奢侈的，我享受安静却也渴望被注目，但其貌不扬和少言的我，影子是我唯一的朋友。虽然隐藏梦想，但内心的渴望告诉我，还应怀有希冀。
我时常一个人沉醉在想象之中，在冬季，我关心北极的浮冰和南极的企鹅。黑夜降临的时候，我开始幻想清晨的梦境，我渴望崭新的一天会有不同的境遇。我愿变成春天里的狗熊，在一朵微笑里停泊，在翠绿的山坡上翻滚，露出可爱的表情，渴望被人关注的温暖。
于是，当老师在课堂上教授朗读时，我虽然从来不会举手发言，但我会一直在课桌下面低声模仿，或者心中找出其他同学的朗读问题，回家时，我会拿着朗诵稿对着镜子自言自语。在上声乐课的时候，我会试着注意老师的发音技巧和高低声部的转换，我发现我虽然不会弹钢琴，但是假如会唱，我便能顺着哼出相应的曲子，然后试着弹出来。
上舞蹈课的时候，我可以穿普通的袜子就能双脚立起，于是我开始学习芭蕾舞的舞蹈动作。我开始喜欢起待在角落，这样我可以专心练习，练功，也不会被打扰，内心也不再孤单，我开始感谢上苍，或者角落便是他给我的意外恩赐。在不断的发掘和模仿中，我意外地发现，这些都是源于我有着超强的模仿能力和脚趾异于常人的力量，我有着与生俱来的艺术天赋，我比一般人更享受舞台的魔力。我热爱音乐，热爱语言，渴望舞蹈。
怀着希冀的等待，在一个花开的季节，在童心开始返青的时候，我遇到了一位老师，她给了我春天的翅膀，给我的教导是如此的温暖明亮，她就像是我在秋水上孤独了千年的知音人，我捡起过往难堪的时间的碎片，她在花瓣上对我留下美好的预言，告诉我，世界，走出去，会很美。如今，我贫穷的文字，都已抒不出她在我心中宽广而善良的心。总是看出我的自卑与感伤，然而我忧郁的自卑，走不出她透明的关怀。世界就像一团花影，暗香扑鼻，皎洁的笑脸五彩缤纷，她总是微笑着，湿润枯瘦而单薄的我，让我的梦想生动成一道有光的风景。
在懵懂的岁月里，她的温暖，将我召唤，她的关爱，将整个冬天吹暖，她擎起一片我心中的蔚蓝。在闪烁的时光里，她用圣洁的语言反复洗涤着我灰暗的心灵，她瘦弱的肩头，让幸福的`小鸟停留。带着我参加各种语言类，唱歌类，舞蹈类的比赛，不断练习，让我发现自己的潜能与力量，渐渐有了自信，沿着老师的足迹，寻找生活这块绿洲的气息，饱含钙质的风骨，沉溺于一次又一次忘情的表演，我开始拥有朋友，虽然角落能给我安静，但是与人交流才是最大的乐趣，我变的开朗，外向，也渐渐被很多人熟知，获得校，省，全国的语言类和歌唱类的比赛奖项，这些奖杯璀璨的光环告诉我，要敢于希冀。
我渐渐明白，四季轮回，日月旋转，每个人都是公平的，万物也都是守恒的，上帝或者没有来得及给予我美丽的面庞，因为他一直忙着给我不同与她人的特长，太阳总是从山的这边向山的那边摆渡，中间是我们所经历的苦辣酸甜和喜怒悲欢，我们总是要经历磨难，才方知只要我努力进取，我的困难与孤独，终会随着守恒的规律而消散。幸福是一盏灯，它在我们需要光明的时候发出光明，它在我们需要温暖的时候产生温暖。那光会让我们回忆，那暖会让我们珍惜。
因为老师的到来，让我感到人生这座山带来美好的经历和柔和的温暖。怀着这份希冀，一份梦想也在我心中萌芽，那便是我也要成为如她一般天使的教师，开启和温暖如我一般的孩子，我想让幸福这盏灯为学生带来惬意的快乐和尽情的畅欢。
阳光是一片相遇，就像遇见风雨一样充满迷离和哲理。一路走来，我倍感艰辛与不易，但是一个梦想可以从小怀抱至今，我认为它便不仅是梦想，更是一份坚持。我开始上课不断模仿老师的教法与教态，每个阶段的老师是如何的执粉笔，站姿，说话的手势甚至是一个微笑。我努力学习文化知识，帮助老师管理班级，增强自我语言的表达能力和授课经历，高考的失利和家人的不解，让我与教师梦擦肩而过，但我没有忘记当初的愿望，在磨砺身心的考研赛场上，我终于成功开启了实现梦想的第一步。我相信，这不是冰冷的童话，这是我如春一般的梦想。
在这仲夏之夜，从我踏入校园的那刻起，我便决心，用玉壶冰心换取一片桃李。这个秋天不清悲，有阳光柔嫩的照耀着我的心，愿我用柔情的叮咛，撩开学生的梦境；愿我用蝉翼般游动的脚步，踩响了学生的心灵；我愿做一粒快乐的微尘，用那小小的晶莹，暖亮学生的眼睛。老师的温暖是我日后不断前行的力量，老师的笑容，就如一种用语言无法诠释的文字，刻在我生命中的每一个教书育人的季节里。
仲夏之夜，我的温暖希冀，教师梦。