为梦想奠基散文
中国人民大学、长安大学、浙江大学、四川大学……白纸黑字地书写在桌前的名校名字，赫然醒目。站在桌后招生咨询的老师，热情地接待着前来咨询的考生们。但无一例外的第一句话就是：“请问你的考分是多少？你在云南省全省考生排名的位次是多少？”看了考生递上的考分通知单，要么热情地推过登记表说：“你这个分数可能会录取的，你先在这里登记信息吧。”要么遗憾地摇摇头说：“对不起，你这个位次的我们可能不招。”考生和家长们拿着考试成绩，在一所所名校的展台前咨询，选择。女儿也获得了理想的分数，喜滋滋地参加这个群英荟萃，招贤纳才的盛典，身处人群中间，我的脑海里出现了熙熙攘攘的菜市场，感觉在选择学校和专业的考生们就像在买菜，只不过他们的钱包里装的是分数而不是钱币。
一向对数字敏感，喜欢数字而又有文学情商的女儿，早在初中时就确定自己的梦想，选择了金融这个理科中略含文科的专业。面对目前经济类专业异常热门，全省十多万考生要考进云南省全省排名前十名才有录取可能的现实，清华大学的经管学院和北京大学的光华学院早已是我们可遇而不可求的梦想了。喜欢读书的女儿将来还要读研究生，我们也支持她读，因为女儿年龄尚未满十八岁，本科毕业也还未满二十二岁。一旦出来工作，就要承担工作压力一辈子了。让孩子在学校里多呆几年吧，因为“校门之外，即是天涯”。让孩子多读几年书，多一点知识，多一点成熟，也增加工作中的竞争力。女儿就想到北京去，那是中国政治文化的中心，一来增长点见识，扩展点眼界。二来对孩子将来考研咨询培训也方便。
女儿由于在高考数学考试中略有失误，取得的高考成绩比预想中的略差了些。站在首选大学的展台前，底气不足。果然，招生的老师摇摇头：“对不起，你这个位次金融专业是读不了的。你看看，国家贫困专项招生的专业你读不读？”
瞄了一眼老师递过来的专业介绍，女儿落寞地转身出来。听见身后丈夫急切地说：“我女儿是高考数学没考好，才考了125分。市统测、省统测她的数学都是140分以上。市统测她是学校第一名，全市第五名呢。你看，光荣榜都还贴在那里。全国数学联赛她获得过二等奖，她是班长，组织过很多活动，她还被评为省级三好学生呢……”“对不起，对不起,金融专业真的读不了。”
虽然女儿的考分完全可以选一所全国一流的大学读了，但与她为之奋斗了多年的首选大学失之交臂，未免留下遗憾。心疼地劝慰着女儿，夫妻俩相互看了一眼，似乎在后悔一到假期都领孩子玩而不是学习？似乎都在后悔自己为了给孩子减压，让孩子尽力而为则已而没严格要求孩子？
打电话咨询了几所学校的招生老师，坐在学校树阴下的长椅上，左右为难：中央财经大学吧，可它只是所“211工程”的大学，不是“985”工程的大学，将来推荐考研究生的比例就没有“985工程”的高了。南开大学吧，周恩来总理的母校，是所“985工程”的大学，可它在天津而不在北京。南京大学吧，可……北京大学医学部吧，可女儿不想放弃自己为之奋斗多年的梦想专业，孩子将来要凭自己的专业去工作一辈子的，让她选择自己喜欢的专业是不可更改的原则。哎，要是女儿的“钱包”里再多20分，就可以顺利进入首选大学的金融专业，实现自己的梦想而了无遗憾了。
此时此刻，此情此景，勾起压抑在心里的情愫。多年的高中班主任工作，让人喜忧参半的就是领着学生填报高考志愿了。上了一本线的学生欣欣然聚在一起，翻看着填报志愿指南，选择着自己喜欢的学校和专业，那一张张圆梦后喜滋滋的笑脸是一辈子都无法淡忘的记忆。上了二本线的学生，虽然有遗憾，但也慎重地选择着自己喜欢的学校和专业。那些没考上本科线的，坐在那里黯然伤神：读三本吧，高昂的学费是捉襟见肘的家庭无法负担的；读专科吧，将来专升本的路遥远而不可知；复读吧，多花一年的时间，多花一年的复读费用不说，在激烈的竞争中，第二年的高考结果也不可预测。那一张张迷茫而黯然的容颜也是一辈子都无法淡忘的记忆。每每这个时候，身为班主任的我，心里真是五味杂陈。让班上的学生笑脸多一些，遗憾少一些，迷茫少一些，让他们都能梦想成真，恐怕就是我这么多年来努力工作的根本原因了。
家长说：“老师啊，我实在撑不住啦，让我的孩子报军校吧，军校不用交学费，国家还出孩子的伙食费，路费，又包分工。”看着家长那双沾满了黄泥，甚至裂开了口子的手，我不敢看他期盼的眼神，军校的录取分数都在一本线之上，斟酌着学生的分数，我爱莫能助啊！
学生说：“老师，我报免费师范生吧，家里实在交不起学费啊！”免费师范生的录取线都在一本线之上呢，面对这个三年高中受资助读完，虽然勤奋刻苦但也没上一本线的学生，作为老师，除了愧疚、遗憾我还能有什么？
“老师，让孩子学医吧，学医好找工作。”“那好，报医学专科学校吧！”“不行啊，老师。听说县上的医院招人，本科生可以免试，要读本科的`。”家长哪里知道，本科医学院的录取分数线都在一本线上下呢！
在我这个地处偏远山区县城的理科重点班里，大部分的学生来自农村。他们圆梦的路单一而又走得如此艰辛，十多年来，他们为了梦想书山跋涉，题海遨游。父母为供他们读书简直是“殚其地之出，竭其庐之入”了，面对大学生毕业后自主择业的现实，没有背景的他们多想让孩子有个稳定的未来。身处教育资源落后地区的学生，能有今天的成绩，他们的小学老师，初中老师，付出了多少精力，他们多希望自己的学生能实现十多年为之奋斗的梦想。填报高考志愿时的种种辛酸无奈，让我不得不严格要求我的学生努力学习，力争在填报高考志愿时“钱包”鼓一些，能够凭借理想的分数考取心仪的大学，真正实现知识改变命运的梦想。
纵然高考制度有诸多弊端，国家也正在修正。但高考分数毕竟是学生进入理想大学，选择理想专业的条件啊。虽然我笃信“知识不是评价学生的唯一条件”，工作中我也注重促进学生综合素质的提高，可是，我只好带领我的学生努力学习，以求荷枪实弹冲过高考这道封锁线，因为他们伤不起啊！
春天来了，我多想让他们换上美丽的春装，领他们去踏青，在草长莺飞的二月天里，去听鸟鸣，去看草长，去闻花香。在山花烂漫的山野里疯跑，放歌。在杨柳轻拂的湖堤上随意漫步，切切耳语。可我不敢。我要让他们在教室里，坐在堆满了书籍的书桌前背公式定理，记艰涩的文言文语法，背含蓄难懂的古诗词。
秋天到了，我多想带他们去赏秋景，站在郊外的湖边，看夕阳落下波光粼粼的湖面，体悟王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的静谧与辽远。捡飘落的秋叶，看大雁南归，看秋的颜色，品秋的韵味。可我不敢，我要让他们在教室里“刷题”，“刷”了数学“刷”物理，“刷”了化学“刷”生物，直到“刷”出理想的分数，为实现他们的梦想奠基。
犹豫了片刻，女儿欣然选定了她的第二个奋斗目标，中央财经大学的金融专业作为她的高考填报第一志愿。女儿能够成为全国一流的中央财经大学的学生，圆了她的梦想，虽然考上一所好的大学，并不代表孩子就可以不再努力，孩子将来的路还很长，但毕竟进入了理想的大学，选上了孩子喜欢的专业，孩子可以带着圆梦的喜悦高高兴兴地度过她的大学生活，也就为孩子将来的发展奠定了一定的基础。
有个朋友说：“不要苛责孩子学习，但要尽力引导、帮助，让孩子好好读书。孩子小时候不努力读书，打不好基础，等他长大了，想读大学时成绩不好就来不及了。我们又不可能把他变小，重新从小学读起来。”
在孩子成长的过程中，由于思想的不成熟，对学习的重要性认识不足，会和要求他们认真学习的老师家长顶撞，作为家长，老师，我们一定要想方设法，帮助他们成长，打下圆梦的坚实基础。无论出现什么样的问题，都要去解决；无论碰到什么样的困难，都不能放弃。
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