我和学生有个约定散文

我和学生有个约定散文

　　今天中午，我刚端起饭碗，电话响了。“李老师，您好！”是谁呀？我愣了一下。“你是谁呀？”“我是你的学生呀。”“哦，对不起，我真猜不出你是谁。”“是啊，这么久没来看你了。我还是从别人那里问到你的电话的。我叫×××，还记得吗？”“记得呀。你另外还有一个名字，你是九四级的嘛。”这是一个胖胖的女孩，教书很多年了，今天给我打电话，肯定是有求于我的。

　　“我给你说嘛，我今年开始教语文。第一年教，我什么都不知道。我想老师教了这么多年了，想向你请教一下。”这家伙说着她的一个又一个问题，我一个问题一个问题地说着我的看法，大到教材体系及教材处理，小到一个知识点的处理。和她说完话，我的饭早凉了，但心却热乎起来，一个十五年前的学生还能想起我，说明我还有点用，说明十五年前我在她心目中还不是误人子弟之徒。我很高兴，学生在遇上困难时还能想起我。

　　我和每届学生都有一个约定：你们顺利时不需要告诉我，不顺心时请告诉我，给我个电话。违法的事情老师决不找你们，不违法的事请帮老师。

　　1997年时，学校一个老师结婚，饭后我在一个教师家里玩麻将。小波找到了我。“什么事？”“哦。我想向你借点钱。”小波不好意思地说。“多少？做什么用？”“我到深圳打工。一百五十元差不多。”我什么也没说，回家拿了一百五十元给小波。

　　这是一个可怜的孩子，家里很穷，成绩很好，可我跑了很多次他家里，他都坚持不读书了。是呀，就从这年开始，就是考上中专中师，也要自己缴费读书，高中更不用说了。他很清楚，自己是没法上学了。我也没法帮他解决这将来的庞大经费问题。初三上学期没读满，小波就停学了。今天他要外出了，这未必不是一条理想的路。他或许没想到我答应得这么干脆，他眼里有了泪花，拿着钱恋恋不舍地走了。打工后，他有时写信，有时打电话。他的钱都寄给我，让我扣除借款后剩下的给他妈，不能给他父亲，父亲爱好赌牌。我总是第一时间通知他母亲。我们这种信任一直持续着。

　　1999年，小军又找到我，我正在办公室。“老师，我也找你借点钱。”小军在读中专，还有半年就要毕业了，找我借钱做什么呢？“多少？做什么用？”“我要去打工，借三百元吧。”我身上没有整票，只有十元和五元的，我数给了他，并且说：“去吧。不要告诉你父母，免得他们担忧。有时还我，没有就算了。”

　　小军走了，我没有留他，也没和他多说。我当时在生他的气。他的父亲是一个病号，还在做石工，这家伙好不容易上了中专，该争气呀。谁知道他涉及到了传销，被学校提前赶了回来；家里为了供他读书，他弟弟也提前结束了初中学业，没读高中。

　　2008年，一个小伙子走到我教室门口找我，我愣愣地看着他，不认识。“老师，我叫×××，我哥哥叫我来看你。”“是你呀！我简直认不出来了。十多年没见了。办公室坐吧。”

　　刚一坐下，小军的弟弟就说：“我哥哥当时向你借了钱，叫我这次回来时还你。”“哦，有这回事。”小军弟弟摸出一叠红红的钱。我很惊讶，没有这么多的。

　　我问：“多少？”

　　“八百元。”

　　“哪里有这么多？”

　　“我哥让我给你这么多。”

　　“不可能。准数我也记不清楚了，不是三百就是三百五十元，不可能是八百元的。”

　　“我哥让我给这么多的。”小军弟弟伸着手，“你不接，我哥要骂我的。”

　　“不可能。哪有师生之间借点钱还算利息？而且还是高利息！”僵持了一会，小军弟弟又说：“老师，那收伍佰元吧。”他恳求似地看着我。

　　“不可能的。”

　　“我哥要骂我的。”

　　“这样吧。就收三百元吧，吃亏赚钱就是五十元的事。剩下的，就代表你哥，给你爷爷和爸妈吧。”

　　到现在我才知道，小军进厂当了电工，他学的是水电专业，现在还不错，小军弟弟回家是接父母过去的。

　　“给你哥哥带个信，我收到利息了。就是他终于没错下去，终于有出息了。”

　　小军仍然没有和我联系，我知道，他是愧疚。但我真为他高兴，将近十年了，他还记着还钱，而且还付利息。这是做人的根本呀。

　　我记得毕业时，他是第一个送我礼物的人，是一本语文报社编辑的一本语文工具书：《语文知识词典》。小波在东莞打工后，也给我买了一本《鲁迅全集》，虽是盗版的，但我就凭这本书完成了我中文本科的毕业论文。后来他们村的小丽也送我一本鲁迅的选编集《灯下漫笔》。不知道是相互影响还是什么，2008年元宵节，我收到了一份快递的礼物，还是他们村的小刚寄来的。

　　小刚是我2006年教毕业的，在绵阳读高中，他寄来的书是：《英才是怎样铸就的》。这太好了，这本书，是对我的鼓励，也是我鼓励学生的难得的教材。我给学生宣读里面的章节，用里面的故事鼓励2009届的学生，他们在艰难中实现了他们的高中愿望。我真的很高兴，这些学生想着我，而且知道我喜欢书。

　　2009年暑假的一天，我接到了已经大三的小美的电话。我很激动和惊讶，这家伙三年了，还没给我联系过呢，今天想起老师了。从电话中我知道，她在成都做家教，有同学组织的大班化教学，也有她自己联系的一对一辅导的家教。这家伙的父亲是医生，家里不缺钱嘛。她说，她只是想锻炼锻炼自己。我高兴于她的甘愿吃苦受累受罪。她是要问我家教怎么做。我问了学生的情况后，从作文，从三大文体的阅读方面就如何辅导学生谈了我的看法，我不知道花掉她那么多长途话费，说的是否给了她帮助。

　　2002年，我岳母脑重伤上医院，结果该医院的三个学生听说，匆匆赶来，帮着办手续，看片子，分析情况，闹腾到下午一点过，他们饭也不吃就走了。转院时，钱不够，他们又纷纷出面担保。2004年，我腰出了问题，到县医院去看。一个电话，我的一个学生就联系好了医生，而且在医院门口等着我，到了医院，拿药等都是她跑上跑下的。

　　就这样，我和学生都履行着我们的那个约定。这个约定告诉我，我和每一批学生的相遇都是一种缘，我们要把这种缘变成善缘而不是恶缘。变成善缘的前提是，老师对学生是真正的关爱和负责，是骨子里的一种善良和真诚。