隔代教育是多数家庭无奈地选择的散文
妻子在学校附近开了家小玩具店。下班时间，我常去店里帮忙，常常见到一些孩子任性地要买某种玩具，爷爷或奶奶身上没有带足能买此玩具的钱时，孩子不与理会，哭闹是小事，甚者拳脚相加于长辈；有的孩子在晚上九点来钟还来小店买零食，我问她们，这么晚了，干吗一个人出来，小朋友奶声奶气地（有的尚且口齿不清）说，爸爸在外打工，妈妈在打麻将。肚子饿了，妈妈就给钱买零食吃；有的明明是男孩子，性格却极具女孩化，一问方知是随单亲母亲生活的孩子。
时代日新月异，“他乡遇故知”已经可能没有古人的那份激动；“父母在，不远游”的古训再也难以束缚青年人；“子不教，父之过”或许也要改改说词了，很多孩子在幼小时已然不知“爸爸去哪了？”，仅仅能在过年过节时短暂相处。
交通运输与信息服务业迅猛发展提供了便利，地区间经济发展不平衡成为罪魁祸首，为消化经济资源开发利用效益不高地区劳动力，年轻一代外出打工成为必然趋势。大量年轻人外出打工给社会带来了巨额财富的同时，也带来了一个新的词组“隔代教育”。
隔代教育问题已然存在，且是一个颇具普遍性的社会问题。在网上搜索“隔代教育”，发现已经有许多媒体和专家、网友在关注这一新时代的产物。我已经体察到它正在影响着青年一代的生育观，影响社会综合素质。社会和个人都必须顺应这一难以逆转的形势，做好准备，积极应对，为培养下一代，提高下一代综合素质群策群力。
春节前，平常在发达地区蜗居的打工者潮水般返乡；春节后，这些人又如候鸟般成群结队地外出。相聚期间，亲朋好友间的客套、庆贺、置办酒席与参加酒席占据他们大部分的精力和时间，孩子的教育难以在这期间得到弥补。他们除了给孩子买更多的玩具、给更多的零花钱外，有的连孩子撒娇的机会都难给，更别说教育孩子了，很少有人能给孩子德、智、体、能方面的补偿。教育问题自然而然还是落在爷爷、奶奶或外公、外婆等隔代长辈肩上。
所谓“隔代亲”是指老年人对孙辈的宠爱，过分宠爱无疑对孩子成长是不利的，加之孩子的父母有不少是独生子女，很少是超过两孩的。祖辈应倾泄在儿女身上的爱早已转移到孙辈身上。祖辈对孙辈的爱是无可置疑的'，祖辈的文化水平是参差不齐的。“父母是孩子最好的老师”，对于最好老师这一角色、任务，祖辈中有一部分人能胜任，自然也有一部分人是难以胜任的。
日前，我因工作原因遇上一位八0后女性媒体工作人员。她说，她在南昌工作，丈夫在浙江工作，公婆在上饶农村生活，父母在吉安农村生活，结婚虽有几年了，但一直没想要孩子，有些害怕要孩子。“我有孩子了，我就得给孩子好的成长环境，好的教育条件，如果我亲自带他，就会影响工作，不亲自带他，又会觉得亏欠孩子，所以很纠结。”。因为她既想要在工作上干出一番成绩，又不想让孩子成为隔代教育的人，所以迟迟没下要孩子的决心。与这位女性相似的情况在当今青年当中绝非少数。我猜想这位女青年公婆、父母或许急盼着孙辈的到来，或许他们做好了教育孙辈的准备。我以切身体会说，我的儿子才21岁，毕业后在外地打工，工作很忙。我能够想象等到他结婚生子后，孩子难以随他一起过居无定所的生活。他或许也难以为孩子成材提供必要的教育。怎么办？等他有孩子时，我可能就要扮演隔代教育的角色。为了不让孩子输在起跑线上，我已暗暗下气力努力学习英语、数理化、古现代汉语，目的是到时能辅导孙子的学习。女记者说，不是每个人都象我一样，在即将退休的年龄还能去学习英语、古代汉语与文学写作、数理化的，大多数的人还是缺少给孙辈良好教育能力的。我想女记者的当心并非没有道理，象她一样纠结的女青年也绝非少数。
隔代教育是一个社会问题，已然无法回避。只有个人与社会共同来想办法才能解决。我盼望有很多有能力的社会工作者志愿奉献爱心，无私地为教育孙辈出力，加之通过政府购买服务的方式彻底解决孙辈整体教育水平问题，才能让儿辈们放心地生育，安心地在外工作，才能让我们的种族高素质地繁衍下去。