老师抒情散文
老师抒情散文1
9月10号——一个神圣的日子！
老师——一个神圣的称呼！
回首间，又何尝不是一个拥有着这样神圣称呼的人将我的童年填上了满满的灰色，乃至不惑之年仍是我满眼湿润地写下这段文字。
清晰地记得小学三年级上半学期，班级里老师换了一位又一位，最后留下来的是一位年轻女教师——她高高的个子，一头乌黑短发，大大的眼睛，挺好看得。
那时候，我家里经济条件还算不差，经常会穿些新衣服，不曾想这恰恰成了新老师排挤我的理由，在课堂上她会常常说些不中听的话：什么烟袋锅儿上戴花——臭美；什么学习不棒，臭美大将……我知道她指的人是我，倒是也没点着名。直到不经意中得知，她警告全班同学不许理我……当时的自己，小小的自己就那么真真切切地听到了一声巨响，那是整个世界土崩瓦解的声音！周围除了无边无际的黑暗，就剩下了自己默默抽泣！
成长原来可以是一瞬间的，是在自己最孤立无援的一刹那，自此亲手将一颗爱美之心深埋，将一个乐观，自信的稚心深深埋葬。
多年以后的我至今对化妆品敬而远之。经常对着镜子，把一件新衣穿上又脱下，脱下又穿上，最后还是没有穿出门的勇气！
今年休假回老家，偶遇了她，鼓鼓勇气还是未能将一句“老师”喊她出口，好吧！我可以做到不去辛苦地仇恨，却也永远无法假装原谅！，尽管您都不知道您当年的一句话，会是一个女孩终身性的伤害！毕竟那时的您太年轻，毕竟您用令另外一种方式教会了我书写——坚强。
老师的神圣不仅仅应该体现在无私奉献的精神上，更应该具体到自身的一言一行，或许您一句无心的话语会成全或改写了一个孩子的一生，老师您说，是吗？
老师！请您多拿出一点耐心和宽容给您的学生，好吗？相信他们会感激您一辈子！
老师抒情散文2
昨晚，又梦见了我的启蒙老师，音容笑貌宛如当年。
我七岁上的学。入学第一天，孩童们陆续地被家长领来，几条支在砖垛上的长条板桌前，有侧趴在上面默默流泪的，有坐在桌前张着大嘴哇哇嚎哭的，有抱着家长大腿死活不放的，还有被母亲拎着一条胳膊在屁股上“啪啪”挨扇的……
那个年代（四十多年前），孩子没现在这么金贵，农村孩子多得成灾，一个家庭少的三四个，多的七八个，甚至十多个的也不是绝无仅有。我的同桌八福就男女姊妹十一个，居然个个都活了下来。
小孩童们初次离家，犹如刚摘奶的小狗仔，没有了着落，嗷嗷乱叫。我是被上四年级的哥哥领到学校的，好在我有几个月“育红班”的基础，哥哥走后，如同身子被扔到了凉水井里，还好，只是心里难受、凄凉了一阵子，眼泪在眼眶里打了几个转，没哭出来。
正乱着，一个梳着两条辫子、眼睛挺大的女老师走上了讲台：“大家安静了！今天入了学就是学生了，学生就要服从组织纪律，听从学校安排。家长们把孩子安排坐下后离校吧！”
也怪，那个年代，几岁的孩子对集体、对组织、对纪律就有很强的服从性和敬畏感，老师几句话震得哭的闹的都没了脾气，尽管有的仍不断啜泣，但还是被乖乖地安排到座位上，家长们趁机脱身急着挣工分去了。
家长们走后，老师费了半天劲问出全班二十几个学生的姓名。造好花名册后，老师可能看我还有点精神，点名挑我和另一名女生跟她去办公室领东西。当抱着笤帚、簸箕、粉笔回到教室，面对一个个无神、无助、无奈正打着蔫的同学，我幼小的心间忽然升起一丝成就感和自信感，对老师也产生了些许亲近与依赖。
没上学前没注意，放学回家时才发现老师竟跟我是同路：出学校走南北街向北走，到丁字街口本院二奶奶门前，老师向西，我向东一拐就到家。
没多长时间，我对老师越来越熟。一天放学后，刚进院门就听见了姥姥的说话声。“姥姥来了！”心里一阵欢喜。跑进屋看见方桌上放着一大篦子冒着热气的大包子，没多想，我抓起一个转身跑出家门，追上刚分道不远的老师，讲包子塞到她手里扭头跑回了家！
那时，老师都是跟班走，语文、数学一个人教。跟老师熟了，在老师的眼里，我读到了更多的慈爱和温暖，对老师越来越亲近，上课也格外用心，所以成绩也总是数一数二的。
春天来了，阳光明媚，和风送暖。校园里几株大杏树开满了粉色的花，蜜蜂们在花丛中追逐嬉戏，孩子们也在杏树下疯跑。我因正患“疾气”（因营养不良，皮肤发黄、浑身没劲），偎靠在教室门槛上无精打采。正发着呆，只见老师一下坐在我身旁，一边嘘寒问暖，一边用她柔滑的手指梳理着我蓬乱的枯发。顿时一股热流充满心房，抬眼一看，只见老师正怔怔地望着远处，大大的眼睛里凝结的满是心事和忧郁……
上学几个月后我才知道老师姓吴，口天吴。从二奶奶嘴里，知道了老师身世苦心里更苦。
老师一岁半就没了娘，一个哥哥当兵走了，跟常年有病70多的老爹相依为命，日子过得那个苦！尤其二十大几了还没婆家，这在当时的农村更是一种无形的压力。对老师了解多了，也就明白了老师眼里为啥除慈爱外还有时流露淡淡的忧郁与伤感。
在那个春天和夏天，害着癞病的我和心里装着疾苦的老师在课下经常共同坐在台阶上，看同学们玩闹，看飞过的雁阵，看天际的云飘……
那时候，我枯草似的乱发里常有虱子蠕动，老师便经常把我揽在怀中，仔细地扒拉，不时听到“啪啪”挤死虱子的响声。长期的营养不良，我脸上长了片片脱皮的白癣，老师也经常掏出蛤喇油给我涂抹。依偎在温暖的怀里，枯发被老师柔滑的手指一下一下地梳理着，就连老师那声音很低的“小白菜呀——心里黄啊；三两岁呀——没有娘啊”的歌声，也成了一种莫名的享受。忽然，我感觉头顶上一点一点地湿凉，抬眼看到老师满脸的泪水，我赶紧埋下头，身子跟老师靠得更紧，心也跟老师贴得更近……
二奶奶是我记忆中最善良的老太太，小脚，下不了地，常年坐在大门底下纺花（用手摇纺车纺棉线）。二奶奶对老师的关心不亚于对待亲闺女，每逢老师打门前过，二奶奶总是停下纺车，关切地问：“妮儿，吃的嘛呀？！”得到答复，心里才安生。有时把老师喊道近前，问道伤心处就跟着老师流泪。赶上做顿差样的，她总是等老师放学后留下改善改善。对没娘的孩子，二奶奶天性怜悯，疼在心里。对老师的大龄未嫁，她更是牵挂焦急。
一场北风一场寒。冬天到了，二奶奶喊住放学回家的老师，掀起罩褂，见里面的薄袄遮不住腰；摸摸袖子，发现只有半截。二奶奶又顿时老泪横流：“妮儿，礼拜天头晌午来家一趟，给我做点事！”
星期天上午，男人们都出工走了，二奶奶叫老师把身上的小袄脱下来，找了她和二爷爷的两件夹袄让老师穿上偎坐在热炕上的被窝里，三下五除二将老师的小棉袄拆开，袖子、对襟、底边接上帮衬，“哧”得一声撕开自己盖的薄被子，在被套上揭下了一层层棉花……几近中午，老师穿上了加厚加大的棉袄，二奶奶也拾掇好了她那又薄了一层的被子。看着老师穿着男人的衣服坐在被窝里的样子，我感觉很滑稽。低头偷看老师，老师平时发锈显黄的脸庞，此时竟是白里泛红。
记得那次午饭是在二奶奶家吃的。老师见我又抱柴火又舀水地忙活，笑得很开心。那天，我，二奶奶也很开心！
我的老师家里事少，心无旁骛，敬业。我跟老师上学的几年里，老师教的班级一直在全公社名列前茅。也是跟老师特殊的亲近，我的学习成绩一直较好，语文基础打得磁石，并形成了偏爱语文的兴趣，至今受益。
四年级上，老师的父亲故去，部队转业到包头的哥哥将老师接到他那里教书。
老师走后，我的情绪低落了好长时间，从那时起才我真正感受到什么叫寂落和思念……
屈指算来，我和我的老师已经分别四十多年了，老师也年逾古稀，早应安享晚年了吧！
老师抒情散文3
今年五月份回国探亲女儿还没放暑假，可能是我回去了孩子高兴吧！本来每个星期五是她和另外几个同学值日打扫卫生的，但是那天她忘了提前回家了。第二天，女儿直到晚上七点钟了才回家。我们发现那天孩子一脸的不高兴，就问她怎么呢？谁知她突然就哭了起来，我们越安慰她哭得越凶。女儿从小都是我们自己带在身边的。虽然我们也没怎么太娇惯她，毕竟只有她一个孩子没吃过什么苦也没在外受过任何委屈。看她哭得伤心我们只有干着急，后来等她慢慢平静了我们才知道：原来是前一天下午放学，忘记了值日老师不但批评了她并罚她一人打扫两星期的卫生。女儿个子娇小有的重东西一人搬不动，她觉得老师的惩罚太严了。所以那天她一人做卫生做了将近两小时天都快黑了。
我和爱人听了女儿的话，虽然心里有点心疼孩子觉得老师做法欠妥，但是又不能当孩子面说出来。我们只能问清楚情况后，跟孩子说叫她明天去和老师解释一下自己那天不是故意的，请老师原谅！孩子却说她们老师有点不讲道理的，当时她解释了老师却说她偷懒还要重罚。我们还是只能叫她第二天再解释解释，态度诚恳些。
第二天女儿还是很晚才回来，比前一天哭得跟厉害了。还不停的骂老师：太霸道！太自负了。原来她又去跟老师解释，老师却说还要加重惩罚。后来女儿说不想再去学校了，要我们给她转学。她还说现在全班的同学都在取笑她，她在班上呆不下去了。我们无论怎么劝说她还是对老师怀有怨恨。我们感到问题严重了，如果处理不好会影响孩子学习的！虽然小孩子的话我们也不能全当真，但是我们想现在孩子对老师有怨言对孩子只会越来越不好。因为他们老师既然性格也是这么倔强，我女儿也受不得委屈。这样下去肯定影响孩子的学习。对老师印象不好就会厌学，孩子刚刚初一这样下去将来会怎样？我们越想越怕。最后我们只能跟孩子说我和她妈妈第二天去见见老师。女儿却又说这样不好。老师会说她回家跟爸妈告状，老师会更生气的。我跟她说放心吧！我们知道怎么去和老师打交道的。不会让你受影响的。
放学之前，我和爱人来到了女儿的学校。在她班主任老师的办公室见到了那位孙老师。老师是一位女的三十多岁，我们从家里给她带点我从国外带回的礼物。见到我们孙老师有点意外因为我是第一次和她见面。我们没有和她提女儿被罚的事，只是说我一直在外没时间拜访，正好回来休假来看看老师感谢她对孩子的关心和教导。老师说了几句客套话后，直接问我们孩子回家告没告诉我们被罚打扫卫生的事？我们说没有。只是最近有点反常放学回家很晚问她也不说原因。老师就说了情况，说她的本意是想锻炼锻炼孩子的能力。我们只能应和着是是。我又解释说我们家孩子其实是非常听老师话的，在小学一直学习还可以还是三好学生，就是有时有点粗心那天可能是知道我回来了，一时高兴忘了值日的事了。老师也说平时你女儿是很听话的，那天她也觉得奇怪惩罚她是想让她不要放松学习，怕她贪玩了。，说了一些感激的话，聊了一会我们就告辞了。
当天女儿回家情绪就不错了，很开心的样子。她告诉我们老师取消了对她的处罚。另外有个女孩违反了什么纪律，现在罚她了。我听了感到这老师也太现实了，难道老师这么做就没想想家长的感受吗？碰上我们因为在外闯荡多年见得多了，心态好给她送点礼物息事宁人。那么就没有与她理论的人了吗？一点小事就罚，让孩子在同学面前丢脸就完全不顾孩子的自尊。老师你就这样为人师表培养我们的下一代吗？如果倒回去十年，按我的性格是不会去给老师送礼的，也不会虚伪的装着什么都不知道还一个劲的讨好她的。但是现在见得多了听这样的故事也听得多了，我只能这样了！
老师抒情散文4
老师，还记得我们这一群幼苗刚入学堂时的情景吗？老师，还记得我们认真、仔细听您讲课时的情景吗？老师，还记得我们从一个个无知的儿童，变成一名光荣的少先队员时的情景吗？老师，还记得我们输了比赛您说我们在您心中是最棒的时候的情景吗？老师啊！这一幕幕，这一张张记忆的相片，如今在我脑海里一一清晰的呈现。那是六年的时光啊，六年的时间，耗费了您多少青春的年华呀，人生能有几个六年呀！那是六年的时光啊，六年的时间，您为我们付出了多少精力呀！那是六年的时光呀，六年的时间，您为我们付出了多少爱呀！
六年过去了，我们在“家”里茁壮成长，我们学的了许许多多的知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊，母校，这些都是您赐给我们，给予我们的精神财富，我们怎能忘记？
老师啊，您就像是我的第二个母亲，无时无刻不关爱着我，无时无刻不为我牵肠挂肚。校园啊，你就像是我的第二个家，为我提供温室一般的温暖。同学们啊，你们就像是我的兄弟姐妹，关怀着我、爱着我……
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您一首歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们那炙热的心跳。
漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们在给小树施一次肥，交一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为国家的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的来势，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”
啊！老师，即便明天我将走出这所学校，但是今天我依然是您的女儿，您依然是我的母亲！
老师抒情散文5
有这么一个人，因为高考的失误来到了这个并不属于她的地方，当起了老师；
有这么一个人，她没有抱怨命运，而是笑着对自己说：既然来了，就要做个好老师；
有这么一个人，她没心没肺地把一切都给了她的学生，包括她自己。
她就是您，我们挚爱的老师！
从前没有车马，人们走得很慢，一生只够牵挂一人；从前没有心角，人们真诚善良，一生坦露心扉奉献知己。
那个时候，学生真诚善良、尊师重教，老师耐心温柔、博学广实。课堂上师生融合互动，为自己的观点争得面红耳赤、不肯罢休，学习气氛浓厚真挚；课后聊天谈心，互诉衷肠，师生如友谊。您的话语中充满怀念与期待，也成了我的羡慕向往和期待。
是上天太羡慕您的快乐了吗？无情带走了学生眼中的温柔，师生友谊慢慢变淡，越来越淡甚至到恐惧和仇视。您伤了心，从前的那些美好终归成了一去不复返的回忆；您亦心痛，为着那些美好已逝的师生友谊。
老师，您是如此地要强，做什么都想要做到尽致，一丝不苟。您爱您的学生，您想要建立一个充满爱的团结的班级，您想要把我们培养成有素质的学生、一代有思想有智慧的接班人。愿望如童话般美好，却也如童话般遥远，学生早已被无情打包，您就像那位邻居老汪一样找不到了方向，找不到了知己。岁月带走了您嘴角上扬的弧度，带走了那个温柔乐观的您，仅留下一位严肃端正有距离感的您……
直到您那位7岁的女儿一脸天真地问“妈妈，您为什么不笑了呢”，您才意识到自己早已被无情同化。世界的残酷让人为您心疼，可您能意识到问题并想办法解决，您还是原来那个怀揣着大大的梦想、自信乐观的新老师。
您想改变现状，您不停地向前辈请教教学方法，您熬夜熬出了黑眼圈，您认真对待每一堂课帮助学生解决问题，用自己残存的余温温暖整个冰凉的世界。可总有些顽皮的学生不听话，您百般容忍不得不决定“严师出高徒”。您放弃了一生期望的师生情谊，放弃了自己的快乐与健康，只愿桃李满地！
带上我们后情况甚至更糟，我们一次次辜负、只见您愁容，您求全责备。“严师出高徒”我们相信，但太多束缚又怎能做到尽致，又劳费了您那半盏红烛。
您还是会偶尔吐一下舌头，一脸率真活泼；您还是会拍拍同学同学的肩膀，微笑着指出他的问题。是的，任岁月神偷如何造访，您一如既往、没有改变！
老师，您知道吗，我们一群私下里叫您“姐姐”，用您给我们加热的温度，希望您不要介意、不要生气，而要像姐姐一样笑着接受。我们没有不尊敬，只是在帮您找回 您内心那一直期盼着的师生情谊，在我们心底。
老师，您本是追求幸福与自由的鸿鹄，属于您的是那蓝色的苍穹，又何苦将自己奉献到这种地步，让自己如此劳累。我总是在想，以后一定不要做老师，那是最需要付出真心的职业，现在我知道了，这话不假。或许当一只脚踏上那个比地面高些的讲台时，那便意味着一种责任。
“ 自己选择的路，跪着也要走完”，这是一种激励，可若让我们等到春蚕已死、蜡炬成灰，却让人心疼她的坚持！
老师，请您多爱自己一点，为了您那大大的梦想，为了身边关心您的我们。
养一株丁香花，浇水剪枝，芳香祝您好梦；
在闲暇时散散步，领略一下大自然的神奇；
偶尔能和朋友聚聚会、谈谈心，交涉着当年那些谆谆的友谊。
学生致上！！
老师抒情散文6
同处一楼下，
学成散天涯。
老是心挂念，
师载授业恩。
幸得今生聚，
福已轻送达。
临近校园，凝视着操场上三三两两挤在一起的学生，思绪漫天飞舞，好似你们在我身边，那么近又那么远。
那年，我满怀梦想回到校园，柳老师带我来到五班，看着陌生又熟悉的班级，我的心是那样激动，你们好奇的眼神是那么可爱，我决定以不变应万变，老师说我刚从外面回来，你们的求知欲好像被点燃了，叽叽喳喳的讨论个不停。老师安排我和班长雷佩韦坐在一起，前面是英语代表陈晓玉，不懂的就问他们，毕竟我落下了一年多的课程。下课了，你们陆陆续续的像潮水般涌到我面前，你怎么回来上学了，外面好玩不……当时的我就一个字，冏。你们那些奇奇怪怪的问题最后把我逗笑了，哈哈，你们那时是有多八卦！
临近中考了，大家都努力学习，理科不懂的问同桌，文科不懂的问前排，很快知识填充了饥渴已久的大脑，谢谢你们给我的帮助，我铭记永远。中考成绩出来了，语文我是班级第一名，瞬间听你们的赞叹声此起彼伏，我的心美滋滋的，自己的付出得到了回报。
后来换座位了，余瑞，余宵我们三个坐一起，这是一件幸福的事。你俩学习都好，而且乐于助人，你们教了我许多知识。春天，我折一束杨柳插在余瑞头上，被老师叫去了，问我怎么这么会玩；夏天，我们一起到河边嬉戏乘凉；秋天，采集枫叶作标本，互赠；冬天依偎一团互相取暖，好温馨。
在学校收了一个小弟周芳勇，一个爱玩爱笑爱热闹的家伙，仗着自己力气大总是欺负我，还有美女雷敏，曾雪，喜欢写小说的孟珍，历史特棒的余佳露，学习极好的花向东……太多太多，不知你们身在何处，还好吗？
我上课喜欢插嘴，老师说上一句我接下一句，声音有时大的我自己都难以置信，还爱嗑瓜子，每次都借着窗户偷偷的享受，但当老师让回答问题时，我居然沉默了，对此，老师是无可奈何花落去，恨铁不成钢。
柳老师，你还好吗，是否记得这个让你欢喜让你忧的学生呢？终考时，我语文得了年级第一，其他学科稍次，我成了学校老师教育的榜样，您骄傲的脸庞是那么美丽！学校曾举行以感恩为主题的演讲比赛，一篇《感恩老师》让全体师生拍手叫好，那是我对您深深的感激之情呐！我辍学了，是您到我家去找我爸爸让我回家上学；回学校了，你力排众议让我学习；上学时，是您帮我补习，还找我谈心……老师啊老师，我该如何报答您的再造之恩？在我心中，您永远是不落的太阳！
曾经教过我的老师，您是否知道有位学生在默默祝福您？每当跌倒了的时候想想您们期盼的眼神，再一次爬起来吹奏青春的旋律！
曾经寒窗苦读的同学，你是否知道有个同学在静静怀念你？有种幸福叫同学，那些年那些事像烙印一样刻在我心里，永不遗忘！
老师抒情散文7
想起河北省的三河，就想起了作家浩然老师。来到三河，自然就要看望浩然老师。
20xx年的1月5日，我应邀来到了河北省三河市。迎接我的是三河市文联主席刘树滋老师。
虽然心里想念着浩然老师，想得心里酸酸的，但我也只能默默的……
1月8日上午，我终于走进了浩然文学纪念馆。
那天上午，腊月的寒风一如既往地冷着，我们一行12人走向纪念馆。沿阶梯上到二楼，“浩然文学纪念馆”一露面，我的心就忽地热了起来……
老师们陆续进入，我迟疑地抬起脚，心跳加快，鼻子发酸……
迎面而来的“浩然老师”（塑像），让我的双眼一下子盈满了泪水……
《喜鹊登枝》《艳阳天》《金光大道》《西沙儿女》《苍生》……
奖状、证书、钢笔、手稿、收音机、电视机、手电、草帽……
身边、眼前、不远处，全有浩然老师的影子，仍有浩然老师的温度……
“写农民，为农民写，忘了农民就意味着忘了本，就表示伤了根，就会导致艺术生命的衰亡。”
熟悉的双眼、熟悉的面庞、熟悉的声音……
我终于泣不成声了……
前行的老师们，吃惊地回过头。
浩然老师，您离开我们还差38天，就整整8年了……
8年，时间经过了8个春夏秋冬的换位，时间经过了8个酷暑严寒历练，时间经过了近2800个日月轮回，可，我的心，依如20xx年2月21日的那个早上，疼痛……
浩然老师，您也许不记得我们在1983年5月的初次相逢，因为您站在怀柔的礼堂的讲台上，如父亲一般叮咛嘱托着台下坐着的一个一个的农村娃……
浩然老师，您还记得吗？在上个世纪九十年代，您是如何在众多的来稿里耐心批改的一个来自大兴区一个农村姑娘的文字吗？
浩然老师，您还想得起来，我和您一次次在北京市东方医院相见的日子吗？
20xx年的11月18日，这一天，我永远不会忘记，那是满天飞雪的日子，我抱着一大束粉红色的康乃馨，內心揣着兔子一般乘着出租车从北京的大兴区赶往市区的方庄。
东方医院，浩然老师，我们再次相逢了！
可是，您不认识我，我也不认识您了……
病床上，平躺着一位老人，一位脸色苍白、双眼迷蒙、双手无力、双腿绵软、不会说话、吃饭还要鼻饲的一位病人……
我拉着您的手，哭了……
这双曾经写下鸿篇巨著《艳阳天》《金光大道》的手，不要说握笔，就是喝口水，也端不起杯了……
护工小凤说，医生诊断，已为植物人了……
我透过泪水，望着浩然老师。浩然老师的一双大眼也直视着我。
一双大眼蒙上了泪水，而且很快集结成两颗滚圆的泪珠后，从一双眼角落……
老师，有知觉，他认出了我！老师，您不是“植物人”！
从此，我就有时间就往东方医院跑，到老师的病房，拉着老师的手，我们四目相对，说着“萧长春”、“高大全”，还讲着“泥土巢”、《苍生文学》，以及您培养的接班人刘树滋老师。
1988年浩然老师辞别京城，回到故乡河北省，在三河县落户，在燕山脚下段甲岭镇的任名誉镇长。16年间，浩然老师您走遍了所属的22个村落，催生了“文艺绿化工程”的三河市文联的诞生，您亲手创建农村娃的文学之家“泥土巢”，您亲手培植了《苍生文学》这个小苗圃。
“写农民，为农民写”一遍一遍地叮嘱着。
“他们虽然不是英雄模范，也不是曾经显赫一时的有地位的大人物，但他们一生都默默地劳动，苦熬岁月，把青春和智慧都掏给了这块土地，曾经用汗水种植了难以计数的五谷，养育了并不是他们骨肉的后代，创造了今天，支援了国家的社会主义建设。”
600多页的长篇小说《苍生》完稿了，并且荣获重奖！1500元，是浩然老师您有生之年最高的奖金。可没等焐热，您就送到了敬老院，叮嘱着院长给每个老人从里到外做一身新衣服，还要每人置办一台了解外面世界的小收音机。
“在同一座山前、同一块土地上活过来的我们的乡亲们中的那些穷者、老者、弱者，才是我们有钱或有力的人最应该惦记、同情、关心和伸出温暖之手援助的。”
为了让更多的农民看到《苍生》，浩然老师决意将小说拍成电视连续剧。找导演、找投资，年近六旬的浩然老师拖着疲惫的身子四处奔波，让投资商感动得直呼“中国，只有一个浩然啊！”
“忘了农民，就意味着忘了本，就表示伤了根，就会导致艺术生命的衰亡。”
“一个作家，一部作品，能量是有限的，但我要用自己的全部心血，净化一块土地，绿化一块土地。”
“泥土巢”成就了三河人，不，是全国的！因为是它成就了全国各地那么多想与文学结缘的人的梦想！
《苍生文学》，从1991年创刊，刊载了多少篇稚嫩的文字，引正了多少双歪扭的脚丫，扶直了多少卑躬的腰身，让多少只农村的丑小鸭，变成了飞向蓝天的白天鹅呀！
浩然老师，您把我们农村娃当成自己的儿女，收信、拆信、复信，阅稿、修稿、推荐稿，日日夜夜，月月年年……
直到您，卧病在床，无力说话，还是用一双大眼，叮嘱着我，期望着我，鼓励着我……
20xx年3月25日，是您75岁生日。
我早在一个星期前，就跑进商场、服装店，终于发现了给您的礼物——一身大红的棉质衣裤！我要用“大红”的喜色，冲去缠磨在您身体上的邪气，赶走病魔！
摸着衣服，您又流泪了……
20xx年的腊月二十，我来到以前的病房，没有找到您，心不由得抓紧了……重症监护室，您的病有些反复，我没能进去看您。隔了一星期，您又回到了原来的病房。我们又能握着手，四目相视，聊天了。
春节到了，我去拜年，病房里如您的面色一般，有了喜气。
正月十四的下午，我买好元宵，准备再次同浩然老师一起过元宵节。虽然老师不能进食，但我仍旧希望，因这个家家团圆的日子因“圆”能给浩然老师带来奇迹。
却不想一个电话，拦住了我，“我父亲转进‘ICU’了。”是春水姐的低语。
20xx年2月21日，正月十五的早上，“作家浩然凌晨辞世”，一下子把我打懵了……
我，久久地……久久地……盯着电脑屏幕，任泪水肆意……
20xx年2月28日，我捧着小小的花篮，挂上我歪歪扭扭的文字，从城南到城北几十里地，赶到在八宝山殡仪馆，为的就是再最后看一眼浩然老师——您……
20xx年4月，我接到浩然老师女儿春水姐电话，得知4月14日，浩然老师将魂归河北三河这块土地。
那日，春风拂面，桃花迎面，柳叶低垂，可我和来自四面八方的老师文友们，在三河市灵泉灵塔公墓——浩然老师塑像前，却仍是泪水依依……
是不舍，是不舍呀……浩然老师，就这样离去……
20xx年1月8日，三河文联举办“全国浩然文学大奖赛”，受文联主席刘树滋老师之邀，我来到了三河，在分别近8年后，有幸再次与浩然老师——“重聚”。
9年了，浩然老师，你离开这个世界9年了，您和我分别整整9年了……可我的眼里，仍满含着泪水……
“深入一辈子农村，写一辈子农民，给农民当一辈子代言人。”不仅是您的座右铭，您一辈子的言行，也将会成为千千万万像您一样，在您的培养、鼓励影响下成长起来的、握着笔杆子的泥腿子的座右铭，一辈子的言行！
即使我们不耪地、不打埂也会记住：我是农民！我一辈子都是农民！永远不会忘记：面朝黄土春播秋收、一颗一颗种粮食的农民！
老师抒情散文8
记忆是一条河，在平静的表面下，有暗流涌动。在持续流淌的河流里，有摇曳的水藻，平坦的浅滩，也有兀立的大石。我的记忆没有惊涛骇浪，唯有一些闪闪烁烁的光点，犹如永不迷路的游鱼，总会顺着水流，冲刷而下，抵达我生命的地平线。
当我向这条地平线的方向眺望，就会看到一个高大挺拔的身影，时隐时现，让我无比欣喜，也让我淡淡的忧愁。
他，是我高中的英语老师。从高二开始，我们有幸结识他。
第一次的见面已经模糊，但是他张扬的个性却清晰如昨。你看，他进教室来了！昂首挺胸，大步流星！宽阔红润的圆脸上，充满着男子汉的威武，伟岸的身躯透露出生命的刚健！不，不要以崇敬伟人的眼光去看待他，他只是一个率性的人！油亮亮的头发，总让人联想到阔绰的富豪。夏天，当他随意将拖鞋脱在讲台下，光着脚板走上讲台，声如洪钟的读着“AlexanderMonaite”的时候，我们一下子就被他的率性与激情感染了。而他兴之所至的大笑，更是常常驱散着我们心头压力的阴云，给埋头书堆的日子增添了多少光亮啊！谁又会去计较他的不拘小节大大咧咧呢！我们只在乎，教师不应当只是冰冷的权威，更应当是充满热情激情的良师益友！
或许是他张扬的个性，不羁的灵魂，决定了他特立独行的处事方式吧。对学生，他可以宠爱到不顾自我。有多少教师可以像他一样，公然违抗学校的禁令，带着学生去春游？他做到了！这个举措，一方面是学生的欢欣鼓舞，一方面却是校领导的雷霆震怒。终于，他被无情的革职。我们，作为他的学生，100多颗心，颗颗破碎，却找不到弥合的途径。因为，我们听到这个消息，却已经不见了我们至爱的老师！更无从联系他！后来，听说他所带班主任那个班上的学生，全班集体旷课，为他送行，不知该欢欣鼓舞还是悲怆长叹！而我们——他另一个班的学生，在他离别前，居然没能亲见他最后一面！我们无从了解他的心情，也不知，他是否感应到了我们的千般牵挂与万般遗憾！或许，他作为一个顶天立地的男子汉，面对这突如其来的打击，也有些不知所措；或许，他不想把脆弱的一面展现给大家；或许，他也怕那千古悲叹的感伤离别！
这个激情四射的人啊，命运为何如此多舛！因为我们早已听闻，他的婚姻也是极其不幸！那根与感情相关，断掉的手指，其背后又隐藏着多大不为人知的心理创伤？
后来，我们得知，他南下广东打工去了。他曾给我们全班寄过一次明信片与信件。我多方打听，终于得到他的一张照片。照片上的他斜靠着栏杆，依然有着阳光的笑脸，似在告诉我们，他的`脚无论踩在哪里的大地上，都可以稳稳的，站立成一道别致的风景。我总是盯着他的照片看，每看一次都感慨万千，每看一次都唏嘘叹息。
他就是这样一个重感情，心思细腻而又决断果敢的人，以致他离开多年，人事的背景交替变换，他始终是这流动背景中不变的主角。时隔二十年，一些与他相关的往事，依然如礁石般，耸立在记忆的河流中。第一件事，他叫我帮他买明信片，寄给他以前的学生。我清晰的记得，我当时给他买的一张上面印有太阳的照片，也许，我是想告诉那些学姐学长，王老师的温暖就如阳光，一直都在，从来都没有因时间的流逝而消失。第二件事则是因为一次考试，刚交卷我就知道自己失败了，情绪低落的坐在座位上，一言不发。细心的他竟然可以在交卷的喧闹中，注意到小角落里我的落寞，收完卷，他静静的陪我在操场上散步，“不要紧”之类的话，虽然只说了一两句，然而，却字字千斤。每当他递给我写着密密答案的纸条，我的心中都充盈着满满的温暖。那不只是问题的回答，更是他作为一个教师的职业责任心，是对学生的满心期许。
我是一个从乡村到县城读书的孩子，内敛的性格让我羞于表达情感，总是把对老师的敬爱藏在心里，现在想来，不无后悔！老师，当时，你可感知，一个学生在默默看着你的时候，心里对你无比的敬爱；现在，你可知否，她，至今还在深情的怀念你呢？
老师抒情散文9
人生不如意，十有八九。想起我最近的一次提笔，已经是很久前的事情了。但是在教师节即将来临时，我想感谢一位出现在我生命中的老师，虽然我们现在已经分道扬镳，已经不可能再有任何的联系了。
在此，我不愿意提及他的名字，但是我要感谢他。记得去年春节前后，在我人生进入谷底的时候，是他教会了我如何去面对生活的挫折。我很感谢他当时殷勤的鼓励，以及对文学创作的跟评。他使我重新燃起对文学创作以及对生活的希望，如同黑夜里的一盏灯一样照亮我的人生。
当时，我是不愿意提及自己的种种遭遇的，毕竟失业不是光彩的事情。然而因着他的鼓励，我向他敞开心扉，视他为好友，对他知无不言，言无不尽。我们的师生友情相处得一直很愉快，当有人质疑他的时候，我愿意拔刀相助。
当我因为失业的阴霾而难过的时候，他也愿意为我撑起一片蓝天。这样和谐的友谊竟然持续了一年多，现在想来，真是奇迹啊！我们曾经一同对某些作品进行探讨和合作，写过同题材的文章，也曾相互鼓励。
这位老师还有一位优秀的侠肝义胆的好兄弟，也是文学创作的翘楚。这位兄弟非常讲义气，具有北方男子的豪爽，谈吐幽默风趣。这位哥们经常开口就讲自己的作品如何了得，这里什么技巧，那里用了什么方法，非常自鸣得意。
我对于两位前辈抱着尊敬的态度，即使是对寻常的长辈也要尊敬，更何况他们都有着“作家”的光环呢！他们一开始对我的鼓励和肯定，让我受宠若惊。我转而也投桃报李，每逢节假日，也会发些祝福的短信。
好景不长，我渐渐感觉到不大对劲。因为在我看来，他们打着“作家”的旗号，只招女孩子当学生，这不是很奇怪吗？再过不久，我发现同他们有关系的女孩子的命运真是好笑！曾经一口一个老师的学生纷纷离开，这是为什么？
我是相信他们的人品的，所以我觉得还是要观察一阵子。有一天，这位好兄弟打我电话，内容一开始是寒暄几句，然后开门见山地说，不要再联系老师了。我对于这突如其来的事情感到很郁闷，到底发生了什么，我想其中肯定有误会，想解释。但是对方的一句他不想再联系你斩断了我解释的欲望。我只好说，那不联系了。我以为这就是终结了。
对方又来了一句：他就是这么想的。
我一下子跌入了万丈深渊，仿佛过去的曾经的友谊都是我痴人做梦。我的心一下子凉到了谷底。我不想再看到这个人，感觉自己好像被人骗了。正当我要离去的时候，这个人居然厚颜无耻地和别人说我是疯子，想干嘛之类的。我彻底寒心了。
我开始怀疑这个人的动机，想起了他的兄弟在电话里说的话：他拜师的目的就是偷取别人的灵感充实自己的文章。想到这里我不寒而栗，怎么会有这样的人啊！为什么会让我遇到啊！可是再想到他之前的种种伪善的面目，心里是又可恨又恨不起来啊！
我不能否认他曾经的帮助，更感谢他今天给予的教育。我知道了网络是虚拟的，不是拜师的地方。我也明白了很多时候要用心看人，而不是眼睛。此时，我想到张爱玲女士的散文《雨伞下》，里面是这么写的：下雨了，没有带伞的人想往带伞的人下面钻，结果淋到更多的雨，就好象穷人和富人交往，吃亏的是穷人。
我终于明白了为什么开篇美好，结局为何潦倒。我不恨他，相反要感谢他和他的兄弟，教会了我如何不依赖别人，如何自我成长，面对朋友的背叛种种。我感谢他，如果没有他，我只是纸上谈兵的娃娃，而不能真切地体会生活的虚伪的一面。
在教师节之际，我衷心地祝福他和他的兄弟节日快乐！感谢你们生活的教育！
老师抒情散文10
我怯怯地敲开了数学组办公室的门，我怯怯地站在我的数学老师的面前，跟我的班主任老师怯怯地说，我要退学了！
他很惊讶的样子，放下批改作业的笔，抬头惊讶地看着我，问我为什么？
我低着头，手不停摆弄着衣角，好久，我说，我家里穷，没钱了，供不起我。我没有说出真正的原因，我撒了谎！
他扶了扶那略显稍大的眼镜，跟我讲述着他的曾经。他说，他也是穷人家的孩子，父母在家受苦受累供养自己上学，就是希望自己能飞出那片大山。他说，自己很努力很努力，最后自己没有辜负父母的期望，终于师范毕业，终于完成了父母的心愿。他说，人要有志气，咬紧牙关挺过去，虽然现在的快乐是建立在父母曾经的痛苦上的，但当你把快乐分享给父母的时候，那些父母曾经的痛苦，父母也会当做是曾经的快乐。他说，你很优秀，不想看到你毁了，你坚强了，就是对父母最好的报答。
我依旧不停地摆弄着衣襟，我依旧咬紧了牙坚持了自己的想法，两个小时的交谈，他的劝导对我丝毫不起功效。见仍旧不能改变我的初衷，他说，那你回去吧，但你要答应我去初中复读，去考初中中专吧，那样花钱的路会短暂一点。
我点头答应了，我扭头往外走，没敢看他目送我的目光，因为我怕，因为我欺骗了他，我答应着退学之后去初中复读，那只是我当时周旋的说辞，我替他拉上办公室的门都没敢回头看他一眼。
第二天天刚亮，我不等同学们起床，我背着被褥走出了学校的大门。说实话，当时我最怕的是，我怕他起床后看我离去时悲伤的目光!
他叫尹继学，他就是我高二那年的班主任，我的数学老师，他的名字是在我所有的老师当中记忆最深刻的！
人真是个很奇怪的动物，人生也是一段很奇怪的旅程，很多的人很多的事，在你的一生当中来了走，走了又来，但却遗留不下一点点的印象。然而有的人有些事，或许只是在你漫长的人生岁月中犹如流星瞬间划过天际，但却让你要用一辈子的时间去记忆！
老师是我在高二那年从师范毕业的，比我大四五岁的样子，有幸我成为了他的学生。老师戴一副大的眼睛，不时从鼻梁上往下滑落，老师则不时地用手往上托一下，老师喜欢穿牛仔裤，还有当时最流行的“奇安特”旅游鞋，一米八几的个子，虽然个子高，老师走起来却不晃，老师走路慢，一副很稳重的样子。其实他的外表有点憨，像个傻1帽。其实他给我印象深刻的不是他的外貌，而是他的授课跟我们分别时他语重心长对我的牵挂。
他给我们的第一堂课只对自己的姓名做了简单介绍，然后就指名我做了他的课代表。他的授课是我所有老师当中授课进程最慢的，老师本来平时讲话就慢条斯理，在课堂上，很多的时候同一个问题都会反复地重复几遍，特别是一些公式的转换套用的地方，生怕我们听不懂，很多聪明的同学私下里讨论老师的时候很讨厌他的这一点，但老师的这一“缺点”对我这愚笨的学生来说，还是很受用的，最起码老师当堂课讲的什么我没有听天书。不像我当时的英语老师，拿着课本在三尺讲堂上叽里呱啦地说着我听不懂的语言，丝毫不顾我们的感受，当下课的铃声一响，一句good bye，接着二十多公分的高跟戳击着水泥地面，发出清脆的貌似“悦耳”的很有节奏的韵律，甩着长长的黑发，只留下一个肥大的屁股和背影给我们。尽管老师讲课进程慢，尽管好多聪明的学生都不很喜欢他，但每次摸底考试，我们班的数学成绩在同年级中一直是最好的。
老师授课的方式很好地遗传给了我，在几年以后我在邻村做代课教师的时候，当时我同样教的是数学。我虽然讲话很快，讲课的速度也很快，但我在一些重点的地方总没忘记老师当时害怕学生听不懂的担忧，总是反复强调，直到学生完全领会为止。
有一次学校搞了一个文艺演出，每个班级都要有自己的节目，我们班没有踊跃站出的人，于是老师就在班里事先搞了一个选拔赛，要我们自己自由发挥，不要当成什么负担，就是班里同学之间的互动。结果我被同学们出卖强拉了出来。我被同学们拉出来是有原因的，原因就是在高一那年学校同样的文艺演出，我踊跃报名参加，当时总有点自己会笔下生辉的感觉，于是就自编了一个相声，几天努力，结果在演出现场我跟同学却惨遭怯场而惨遭失败，我发誓再不会去做这丢人现眼的事情。这次被同学们“善意”地揪出来，只好将以前看过的一则笑话在模糊的记忆里快速地梳理了一下，临场又加了虚构的成份。记得那个笑话是一个貌似傻蛋的聪明人第一次拜见泰山大人，遭遇丈母娘的百般刁难，而傻蛋于是貌似傻蛋般地巧妙周旋，我样子本来木讷，笑话讲完，把老师笑的前仰后合，点名就这节目作为上报校方节目。我硬着头皮第二次在文艺演出上表演完，出乎意料竟然得了奖，我”傻蛋“的外号瞬时也传遍了学校。傻蛋只是一个记号，我不在乎，重要的是老师不经意地又将我爱写点东西的爱好跟热情重新让我有了自信。
人生大多的时候不会一帆风顺，如果太一帆风顺也就不会是太完美的人生，因为你没有在这人生当中好好地历练自己，虽然我还是很羡慕那些一帆风顺的人生，虽然长大后我也会在回想曾经岁月的时候很感恩人生给我的挫折跟痛苦。
也就在那一年，我父亲的突然离世，我的人生也发生了天翻地覆的转折。我开始变得不爱说话，不爱交流，因为家里的窘境让我在课堂上坐立不安，这也是我离开学校，离开我曾经绚烂梦想未来的真正原因。老师不知道，他只以为我家里穷，实则却不然，而是不仅仅穷，是我失去了曾经无私为我遮风挡雨的那把伞。
那晚，晚自习，我偷偷溜出了教室，怯怯地敲开了老师办公室的门。
那晚，他语重心长的嘱托让我记忆一生。在以后很多次我经受挫折的时候我会忽然想起那晚他看我转身离去时的目光，那目光里有一种期待，有一份挂念，有一份嘱托，还有一个人生坚强的坐标！
我欺骗了他，我没有按照他的意愿继续我自己的人生，我没有去初中复读，也没有去考初中中专的想法。我不是坚强的人，在困难面前，我首先选择了好好生活，只管当时不管将来。我去了建筑工地，过着钢筋水泥的日子。然而那晚他的话却像魔鬼，在每一个夜深人静辗转难眠的时候，那对目光，那份嘱托像毒蛇在我大脑里，在我眼前游离！在日子稍微好了一点点之后，我为了那份目光的眷恋，我去了邻村做了代课教师，妄图会有一天通过自己的努力而继续曾经绚烂的梦想，这期间我自费考上了当时的潍坊教育学院中文系。然而一年后，我的生活再次面临困境，我背着包徘徊在青州府的街头，站在瑟瑟风中，不知道该何去何从，两边门店里不停重复播放着那首《天大地大》的歌曲：天大地大何处是我家，大江南北什么都不怕！然而，我怕了。我再次违背了老师的意愿，因为在生活的面前我意志力永远不够坚强！
再次见到他，我已经成了家，有了孩子；再次见到他，我已经成了一个地道的小商贩。我在县城的百货批发门市进点廉价的化妆品，然后回到农村的集市上，用花言巧语忽悠着那些农村爱美的小媳妇。那天下午我去进货，当我走到批发店的门口，惊然发现老师站在那里，老师的装束已经有了很大改变，从头到尾已是很时髦的样子，但讲话依旧从前，丝毫没有改变。老师拉住我的手，我紧握着老师的手。老师问我怎么样，来做什么？我只好从实交代，老师沉吟之后笑笑说，也好，好好生活就好。我分明看到了老师那短暂沉吟后的惊讶。当时老师已经调到了五井四中，而且娶了批发店老板娘的妹妹。短暂的邂逅，至今的分离，自从那次后，我再也没有见到过我的老师，前段时间我路过五井四中的门口，见学校已经撤掉，也不知道老师现在在哪所学校授课！
其实找到他不是很难的事情，但却不知道该怎么去面对他，用何种脸面去见他。或许我在他的教师生涯当中是很普通的学生，时隔多年，或许他早已经将我这个意志不够坚定的学生忘记了。但，在我的人生记忆中，老师却是我一辈子永远无法忘怀的恩师！
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