师恩,我心中的那一抹暖优美散文
（前言）
信息时代，祝福和问候不用记在脑海，腾讯微信按时都有提示。祝福语、问候话，都有现成的模版，点击就发送出机械般的祝福。教师节又至，我用独特的方式、以柳岸做信笺，以文字为丝线，把对老师的祝福，在江山的一角，绣出永恒的花朵。
（一）罗玉娥老师
小时候的我，非常调皮，父母管得力不从心。
“她爸，这孩子太调皮，把她送去读书吧！”父亲回来，母亲跟他商量，“俗话说‘男孩入学堂，女孩入干娘（衡阳人称呼婆婆叫干娘）’女儿也像男孩子，就让学校好好管理她！”
“孩子这么小就上学，能行吗？”爸爸深深吸了一烟，缓缓地吐了出来，“再说，学校招生要求七周岁的，孩子才五岁，不会收吧？”
“你不在家，她有许多稀奇古怪的问题，比如‘飞机为什么能在天上飞？水烧开了，锅盖为什么会动？我回答不了这些问题，她就急得直哭。”母亲说，“想想办法吧！我实在管不了！”
“我明天去学校，放学后请老师来我们家聚聚，商量一下怎么办才最好！”父亲回头对母亲说，“他们都是我的好朋友，你准备弄几个小菜就行。”
放学后，四位老师和一位校长，都如约来我家，看到我挺活泼的，而且胆子大不怕他们，大家一致意见，让我上学！
就这样，罗玉娥老师成了我的启蒙老师，那时她可能十八、九岁的样子，圆圆的脸上有一对迷人的酒窝；一双乌溜溜的眼睛会说话，齐耳的短发、齐眉的刘海，显露出青春的阳光与活力；最喜欢她那甜美的笑，她的嘴角微微上翘，说话的声音也特别好听。
因为喜欢老师，我上学后就变得十分乖巧和听话。每天来到学校，成了老师的跟屁虫。老师也特别喜欢我，课间上厕所，也会带我一起去。记得那时的天气特别冷，松紧头棉裤的外面还套着秋裤，我那时没有力气把裤子一条一条提上去，上完厕所，老师就会帮我扯好裤子。天冷时下课后，她就会坐到我身边，用自己的手帕给我擦鼻涕。
“老师帮你把鼻涕擦干净，不要用衣袖去擦。”老师一边擦一边指着我的衣袖说，“你看，衣袖都被你的鼻涕粘得硬梆梆的了！明天带手帕来学校，用手帕擦鼻涕才干净漂亮。”
手帕有着淡淡的清香，味道特别好闻。
“希望天天都会流鼻涕，每天都不记得带手帕，这样就能一直闻到老师的味道。”我眨巴着大眼睛看着老师，一边点点头，心里一边想着老师的味道。
“来，把你的小手放到这儿来。”老师摊开手掌，示意我把手放到她的掌心。
“看看你的小手冰凉，都冻成红萝卜了。”老师把我的手牵过去，搂在她的怀抱里。
“老师，您的手好温暖！”我一脸幸福地偎依在老师的怀抱，“老师，我长大后，手也会长到您这么大不？也会有这么温暖不？”
“那当然了，你的手也会长大，而且能温暖更多的人。”
罗老师，她不但教我学知识，还让我感受到浓浓的母爱。可是，好景不长，上二年级时，老师因出嫁而工作调动，离开了我，我哭了两天，饿了几餐，也不想上学了。又过几天，老师托人捎来字条给我。
罗宁:
见字如面！
老师因工作调动离开你，是万不得已，知道你喜欢老师，老师也非常喜欢你，更舍不得离开你。希望你今后要乖乖听话，我会回来看你的。
好好学习，天天向上！
你的罗老师
即日
收到这张字条，我如获至宝，不知是伤心还是激动，哭得稀里哗啦。“老师会回来看我！”是支撑我好好表现的信念。这是我和启蒙老师的分别，也是人生第一次尝到生离的味道。
（二）马忠元老师
转眼我已长大，十五岁那年到卫校上学，班主任就是马老师。
马老师二十几岁，一双深遂有神的眼睛，乌黑浓密的眉毛，眼角流露出与众不同的清高，说话或者笑的时候，右边脸上有一个深深的酒窝。他身材魁梧，走路脚步轻快，跑动能力强，喜欢打篮球，在球场上传球时，右举起，食指指向空中，像一道亮光，点亮整个球场；三步跨篮时，能在地面及空中划出一道美妙的线条，再把球投出一条优美的抛弧线。
马老师教我《解剖学》、《药理学》、《外科学》，上课时，他讲话生动有趣；讲台上，他站得玉树临风；骨骼标本在他手上，就像指挥棒，随着他的讲学和指挥棒的指点，把我们带到更深的境界。那时的我正在青春期，贪玩也叛逆，虽然成绩还好，但那都是上课听来的，课后疏于复习。
电影院上映《海市蜃楼》，听说这部电影的场景和人物都很美，我心里痒痒的，想一睹为快。晚自习后，我们组成一个看电影的6人小分队，悄悄溜出校园，来到电影院。
电影中，那空旷萧条、大漠落日的场景，让我们南方人感受到异域风情。美丽大方的女主角；英俊潇洒的男主人；繁华的楼兰古国沉埋在荒漠；以及电影最后，考古队眼里的海市蜃楼，一切的场景在心头回放、在嘴角洋溢，我们一边往回走，一边说着，异常兴奋。
回到学校，大门紧锁，只能爬门进去了！我们唇语商量一下爬门的次序，年龄最小的我被安排在第一位，爬门的要点，是尽量轻点，别发出声音，惊动门卫。
我双手各抓一条大门的铁栏，微弯膝盖，准备借助后面同学的力量跃上大门。忽然，我发现门内的黑暗处有两道犀利的光线。
“哦，是马老师的眼神！”我小声惊呼。
同学们吓得张大嘴巴，用手捂着。原来，老师查宿舍，发现我们几个人床边放着鞋子，床上铺好的被子里是没人。他担心我们会爬门回来不安全，就一直在门边守着。
“这下坏了，老师肯定会批评我们！”我们几个人兴奋的劲全无，像霜打的茄子——蔫了。
“别爬门，我叫门卫开门让你们进来，爬门太危险！”马老师一边大声对我们喊，一边拍值班室的门，“是谁在值班？我有学生在外面，请帮我打开门吧！”
门开后，我们鱼贯而入，准备等待老师的批评和惩罚。
“马老师，谢谢您为我们叫开门。”为缓和这紧张的气氛，我先打破沉默。
“你别谢我！”马老师说，“今天太晚，你们赶紧回宿舍睡觉，明天再一个个来我的办公室，好好谈谈。”
“今晚可以好好睡觉，明天的事，明天再说。”我心里暗暗高兴，庆幸今晚躲过一劫。
第二天，我被第一个安排进办公室谈话。我低着头，装着一幅可怜的样子。
“别站着，坐到这儿来。”马老师指着办公桌旁的椅子。
我乖乖地坐到椅子上，双手捏着一个衣角，来回地搓着，极不自然。
“罗宁，你父母把你送到学校来，是希望你学好真本事，将来能有一技之长，对吧？”马老师看着我。
我像小鸡啄米，使劲地点头，以求让老师减轻惩罚。
“你晚自习后去看电影，半夜回来，准备翻墙爬门，万一摔伤了怎么办？你想过后果吗？”
“你知道自己将来的职业是什么吗？是医生！”我虽然低着头，但能感受到老师犀利的眼神！老师继续说，“医学是非常严谨的`学科，必须认真学好。医生是责任重大的，必须十分严谨，容不得半点差错。”
“修理机器或仪器，没修好，可以重新拆了再修，修好后再组装。”马老师意味深长地说，“医治病人就不能这样，医生容不得出差错。”
“你是非常聪明的孩子，应该能明白我说的话。我希望你努力学好医学，学会真本领。”马老师拍拍我的肩膀，“将来的工作中，希望你能做到：自己能看好的病人，一个都不推走；自己看不好的病人，一天也不多留！像我们基层医生，能做到这点，已经非常不错了。”
我的头更低，那是要掩饰自己羞愧的眼泪，我知道自己错了，愧对父母，愧对老师，现在不学，也愧对将来的自己。
从办公室出来，我的脸红一阵白一阵，也不知其他同学是怎么进去的，又是怎么出来的……
如果老师以批评和惩罚，以我那时的逆反心理，极有可能会再犯。但马老师没有训斥、没有批评、更没有体罚！而我，就是从那时开始，认真学习医学，以最严谨的态度对待医学。
（三）刘声学老师
毕业实习，门诊就有几位老师，西医内科主任就是刘老师。
刘老师中等个子，行动敏捷，走路和说话都比较快，精瘦的脸颊，鼻梁上戴着一幅黑边框眼镜，见我到来，挪了挪眼镜。
“小罗，你爸爸是泗水医院的，我认识。你在我这边实习的时间是两个星期，门诊的时间稍微短一点，还有其它科室要轮。”
我点点头。
“你来这儿学习的主要目的就是：学习门诊如何处理常见病和多发病。”他接着说，“我的要求非常严格，你从今天开始，与我同时上班，没有病人期间，也不许走动，把药物含量和常用剂量都要熟记下来，诊断是什么病，该用什么药、如何用药，你都要心里有底。”
老师一脸严肃，我实习的两个星期，没见他笑过，我也每天上班比他早、下班比他晚，一步也不离开办公室，医学和药学也达到了他的要求。在这期间，有个男孩喜欢我，想带我出去玩，站在办公室门口张望，我不敢和他说话，就低头继续看书。
“你干嘛？看病就进来呀！”老师问道。
“不看病，我找她。”男孩指着我。“我想带她出去。”
老师把眼镜挪到下面的鼻梁，从眼镜上面看着我：“在我这上班，不许乱走，请假也不行！”
看到我老师这么严，男孩悻悻地走了，再也不敢来。老师用他的严肃，掐灭了那次早恋的苗头。两星期很快就到了，我的学习满载而归。
（四）熊毛生老师
熊毛生老师是中医科主任，身材高大，浓眉大眼，有点不修边幅的样子，满脸的胡须茬。骑着自行车上下班，见到他总是行色匆匆。他和颜悦色，每天笑眯眯的，说话时，喜欢用笔在桌面上点点划划。写得一手漂亮的字，飘逸的狂草如行云流水。
“小罗，你实习中医科的要点就是：掌握辩证论治和处方施药。中医是黑匣子文学，要在学好理论的基础上，自己慢慢摸索。”
“你的成绩很好，悟性极高，相信你会进步很快！”
“我们先从感冒学起，中医治感冒与西医不同，有时令节气之分，同样的感冒，发生在每个季节，用药就截然不同。”
“你刚来，不熟悉，我就先写几个常见处方给你看看。你自己也一边看书，熟记每味中药的药性，熟背汤头，一边摸索着如何用药处方。”
“你在这儿实习时间也是两个星期，希望你能有所收获，也希望我能帮助到你。”
“老师，我会努力的！”
病人一来，我和老师同时把脉，每人一只手，把完后，我换位置，和老师交换再把脉另一只手。首先一个星期是老师讲解辩证后如何用用药，用药的道理。后面老师就让我说，说不对之处，老师纠正。
这样的两个星期很快结束了，老师用温和的方式，教我学会了很多书本上学不到的东西，于现在来说，那时自己的知识太浅，但是，实习老师所教的和那时所学的，都将一生受用。
（后记）
人生的旅程，有许许多多的老师，所谓“一字之师”嘛！“师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？”人不是生下来就懂得道理，谁能没有疑惑？
四十多年的生命历程中，有无数人是我的老师，传授于我，为我解惑。不能一一记载，选出几个老师代表，写下我对所有老师的尊重和爱戴。无论老师是温和的，还是严厉的，都是我人生路上指引方向的航标。可能许多事都会随时间流失而淡忘，而师恩，是我心中的那一抹暖，永恒、永远！
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