学妹又问我爱是什么这个问题散文
作为师范院校的毕业生，我有学妹，或者说我有很多学妹，这是一个很正常的现象。因此，学妹问我问题，亦是自然而然。但是，被问的人为什么是我？主题又为什么是爱情呢？此处，确有一些故事。
很巧！那一年，我没毕业，她还在读。我正满怀期待地开始谈恋爱，她却已经铁了心准备失恋。于是，恋爱的人想请学妹吃饭，失恋的人要找学长谈心，就出现了第一次“问与被问”的勾当。
我深刻记得那时饭桌上，学妹以一副看破世事的超然姿态，提出了这个俗之又俗，却又历久弥新、勘之不破的话题：爱是什么？
岁月既然已经逝去，我也没有再去想过、回忆过，我当时回答、解答了什么？总之，记得有这么件事。后来，由于各自要走的路不一样，我们接触的也渐渐少了。
毕业时分，我们的青葱光阴和那些傻气的大学故事，都在悄无声息的离别声中被一波带走。然而，爱是什么呢？对于我们而言，依旧是一个惑人的斯芬克斯之谜。
迄今为止，无数哲人都曾试图为痴男怨女进行答疑解惑。稍微简述一二，比如，柏拉图以苏格拉底的口气，在《会饮》篇中提到了，一种对“自我整体”怀恋的爱（据说最早的人类是男女同体的，后来被分开了，所以怀恋），也就是说，人会产生爱，是因为想让自己更加“完满、完整”；神学家托马斯·阿奎那把爱看作是“信、望、爱”三种德性之一，爱即人对上帝的、或上帝对人的神爱；哲学家弗洛姆在《爱的艺术》中也指出，爱是“健全人格”的自然表露，是一种“主动”关怀……，当然马克思也分析过爱、更谈过恋爱。还有王尔德这类过去式的“当代网红”，似乎也说过“爱，始于自我欺骗，终于欺骗他人。这就是所谓的浪漫”。
有人说，“戴一块手表的人，知道准确的时间。戴着两块手表的人，则无法笃定准确的时间了。”更何况，当我们听过苏格拉底、爱彼克泰德、伊壁鸠鲁、奥古斯丁等等人，关于爱的“一千种说法”之后，也就很难再确切知道“爱是什么”了。聪明的你呢？你知道吗？
我不知道当年，向学妹回答了什么。但我现在对爱与爱情，有更清晰的看法，当然也不一定成熟。
所以，今天我故作镇定地回答了学妹。我说：“爱是什么？反映着一种人类古老的、寻求‘确定性’的提问和思考方式。但这种方式，并不一定能真得找到‘确定’‘ 安心’。原因极简，对于不确定的东西、就不可能有确定的回答。”
学妹听后，悻悻地表示：“大哥，你这是在逗我吗？”
机智的我，没有“把天聊死”，我迅速回话，打散了学妹身上弥漫开来的哀怨、惆怅情绪。
我接着说：“爱不是三角形、四边形，更不是1+1=2的简单抽象”，“爱的定义，涉及个人，关乎感觉、情绪、经历，甚至可以说‘世界上没有两种同样的爱的体验’”，“即便像苹果、香蕉这种我们自以为知道、清楚、明白的东西，每个人吃起来，也有不同的'感觉”。既然如此，我们怎么能够，从千千万万种爱的表象中，“抽象”出一个普遍的、被定义的“爱”呢？
说完之后，我确切地知道，“我把天聊死了”！因为，她挂了电话。没二想，我立马做了个回拨姿势。我安慰着说：“虽然我讲得似乎不近人情、很枯燥”，“但我这次不想只是照顾你的情绪、不想再简单顺着你说，不想长大的你，还是孩子的模样。”我感觉，她在电话那头，仿佛认可的点了点头。
接着，我卖萌地说：“小姑娘，爱是什么？这个问题不重要”，“‘爱情对你意味着什么’这才是你当前最重要的问题”。我听着她沉重的呼吸声，继续瞎掰：“如果你能明白，你经历的这一段爱情是什么、对你有什么意义，以后你想遇到什么样的爱情，这就可以了。”
其实，我内心想表达的是：即使你知道了一个完满的、确切的爱的定义，如果得不到想要的爱情，又有什么意义呢。就好比，我们知道一个完满的苹果的定义，是又红又大又甜，但却吃不到苹果，或者为此，一直在水果市场，苦苦寻找这样的一个苹果，却浪费了本该有更多休闲愉快的午后时光，这又真的值得吗！
小姑娘好像听进去了一样。一个沉默已久的声音传到我耳畔，“哥哥，那我应该怎么做？”
我轻快地说：“恭喜你，你终于从‘思考爱是什么’，转变到‘怎么做，才能找到属于自己的爱’的方向上了”，“妹子，一个积极的行动，胜过一切寻找永恒概念、定义的迷思、幻想”，“思考是为了解脱、成长，而不是让自己陷于思想的囹圄”，“古人也说‘临渊羡鱼，不如退而结网’”，“既然你已经准备有所行动了，我一定支持你！”
然后，我们又愉快地云云了很久。这次真得聊了很久，我们都没舍得放下电话，仿佛第一次聊起这个话题那样。
我希望她找到自己的幸福，她自己的那份就行。
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