根扎何处的散文随笔
又是一个没有实数根的方程！化了整节的自习课，殚精竭虑苦苦思索竟然又是一个这样的结果？我只能苦笑。训练嘛，还不是一样，不是至少训练了思维吗？
说现在的高中的生活，充斥着机械的重复，始终两点一线的距离久未出现过弯曲，真是一点也不假。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的谆谆教诲固然不错，可是，这山是试卷堆成的，山崩随时可能出现；这海是题目汇成的，海啸随时可能爆发。都说：“考，考，考，老师的法宝，分，分，分，学生的命根！”难道我的根就真的只是那鲜红的数字吗？
看到过一个调查，一位科学家到学校，在黑板上画了一个圆，他问讲台下的同学这是什么，出人意料的是，随着年级的升高，报出的答案却越来越少，到最后只剩下数字“0”和英文字母“O”两个答案。是什么斩断了学生的想象之根？或许就是现在所流行的应试教育吧。人无法抑制的从众心理使这种教育方式不断“发扬光大”。可是，应试只是枝叶，没有了根，树叶尽管会鲜亮一时，但终会干枯。
官员的根是凝聚力，作家的根是想象力，商人的根是洞察力，这就是政治人、文化人、经济人的三条根。我总是很迷惘，我们学生的根到底是什么？我们学生的根像这三条根，却又不是这三条根，我们的根应该是一种不懈的精神追求，它如同奥运精神“更快、更高、更强”，追求精神的升华。
曾几何时，我们的根逐渐萎缩，浮于地表，不吸收丰富的营养，何来枝叶的繁茂？有些人是不愿意扎根，不想浪费自己的力量，而只重枝叶，殊不知这必定会事与愿违。但我想多数人是因为这片贫瘠的土壤根本容不下自己扎下的根吧！
据说，沙漠中有一种植物，当它所在的地方没有了水时，它便拔出自己的`根，等待风来时将它吹到有水的地方再去扎下自己的根。我们，现在无处扎根，大概也需等待这一阵风，等待那风将我们引领到一块肥沃的土地上。然而，我们终究比沙漠中的植物油灵性，我们何需等待？我们要自己去寻找扎根之地，趁现在，就去吧！若是你的根已无力扎下，赶紧播下新的种子，或者趁自己干枯前去移植上，不要到头来根叶俱亡，想落叶归根也无处可归了。
学习只是一种手段，不是目的。树叶的光合作用是为了根处的果实。人就像一株花生，根决定了果实，它不在地表，而在深处！这个果实就是教养，即精神和心灵的完善。
要想收获最多的果实，就必须扎根沃土，扎根深处。
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