（必备）工作日志15篇
在学习、工作或生活中，日志是一个汉语词汇，对于个人来说，写好每天的日志也是非常重要的。日志怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的工作日志，仅供参考，大家一起来看看吧。
工作日志1
安全工作日志
1.利用国旗下讲话对学生进行防滑冰溺水教育。
2.召开安全工作例会。
3.对校园进行安全隐患排查。
4.教育局五人到校检查安全工作。
（此栏主要记录学校当天开展的所有安全工作，要和会议记录、安全教育活动等相关安全档案资料吻合；教育局或上级各部门到校检查安全工作情况一定要记录在此栏。此栏每天都要详细记录。）
巡查情况记录
（需标明存在问题及隐患）
1.教学楼一楼门厅处电灯开关破损。
2.学校东院墙出现两处较大裂缝，墙体倾斜，有倒塌危险。
（经巡查发现隐患时，此栏要具体填写出隐患情况，下面“处理意见措施”、“整治结果记录”两栏要分别针对隐患情况注明整改措施和整治结果；该栏的'隐患记录要与学校的《河北省学校安全隐患排查整改台帐登记表》记录相一致；若经巡查未发现隐患，本栏只需注明“经巡查未发现隐患”即可，下面“处理意见措施”、“整治结果记录”两栏不用填写）
处理意见措施
1.马上更换破损开关。
2.通过校内广播通知全体师生要远离危险墙体，不得进入警戒线内活动；马上在危险墙体处划出警戒线，墙体内外张挂警示牌，防止伤及师生和校外行人；密切关注危险墙体，待今春天气转暖时修复墙体。
整治结果记录
1.破损开关已更换（当天）。
2.通过校内广播教育全体师生要远离危险墙体；危险墙体处已划出警戒线，并在墙体内外张挂警示牌6个（当天）。
3.学校东院墙施工修复完毕（20xx.4.27）。
负责人签字：（校长或主管安全副校长） 20xx年4月27 日
巡查人员
带班领导：刘** 巡查教师：王** 赵**
工作日志2
今天早上早早的我就起床了，收拾好自己激动的心情准备出发去上班了，今天的天气都格外的晴朗，鸟语花香的。
我怀着忐忑不安又兴奋的心情来到实习单位，今天是我实习的第一天，来到一个陌生的新环境，很大部分是在担心自己不能融入新的集体，作为一个实习助理大多数的工作应该是协助工作，所以需要非常认真的学习。领导带我参观公司，认识了一下同事，然后就叫我自己去熟悉一下了解一下。这次真的走向工作岗位，不知道自己学到的知识到底有多少能应用于实际的工作中，心里的.忐忑是避免不了的啊!不过，好在公司的人都很友好，和他们沟通起来比较容易，第一天其实没有做什么具体的事情，就是熟悉一下公司的情况，了解一下我的工作，感觉很茫然，不知道应该干什么。自己做什么都是多余的，看到别人忙就在心里偷偷想象自己忙碌的样子。我就东张西望的，感觉就是来参观的。并非其中的一份子。
中午休息之后又要投入下午的工作中了，我其实很闲，因为暂时还没有具体的工作，但是从明天开始应该就要安排实际工作给我了，加油吧!
工作日志3
6月13日，翔宇教育集团淮安外国语学校召开安全工作专题会议，宣布了水电安全管理工作五条补充管理规定，以进一步规范水电供应维修管理工作，努力提高工作效率和效益，确保安全无事故。
该校是一所现代化的寄宿制学校，生源分布广，住宿人数多，管理要求严。学校创办伊始就把水电供应维修安全工作当作大事来抓，要求从业人员爱岗敬业，加强工作责任心，操作人员对待岗位工作要忠于职守，勇于负责，尽责守职，要杜绝敷衍了事，不负责任行为的'发生，要求学校当天的行政值班人员对特种设备使用的作业人员进行督查。杜绝违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的“三违”现象，杜绝操作人员串岗、脱岗、睡岗、跨岗及酒后上岗现象。
为了进一步强化节约型校园的创建意识，加大对水电工的管理力度，该校在原管理制度的基础上，结合工作实际，制定了五条补充安全管理规定。一是要求水电工建立连续工作日志，并作为考核的重要依据。二是逢工作日夜4：00锅炉开炉后不得睡觉、离岗，违者一次处罚50元。三是锅炉停烧后方可处理其它维修或应急事务。四是严禁酒后上岗或岗中吸烟，违者除经济处罚外，视其情节严肃处理直至解聘。五是对燃烧器、油管、油嘴、水位器等重点部位器械定期检查，每月必须作一次彻底清查(利用每月第一个大星期进行)，并认真记录在案，使水、电安全管理工作进一步制度化、规范化。与此同时，该校对其他相关安全管理工作亦作了进一步细化，做到警钟长鸣，防患于未然。
工作日志4
一、什么是工作日志？（如何理解工作日志）
1.「设置提问」：不知有没有哪位同学知道什么是工作日志？
「答」：A：认为是对工作事项与记录B：认为是对工作完成的情况与记录C：对工作中遇到的问题与记录D：......
2.概括同事的正确的答案：（夸奖）大家说的都很不错，有的认为是。。。（A），有的认为是。。。（B），。。。。。。给予同事答案充分肯定。
3.总结得出结论：工作日志是对每天工作情况的记录和总结。
二、写工作日志是一个良好的工作习惯
1.为什么说写工作日志是一个良好的工作习惯呢？它对个人的好处和帮助又在哪里呢？
在座的各位都是MOTO的销售部门人员，不知大家在做销售的工程中（设置提问），也就是说，在您的每天工作中有什么样的工作习惯呢？
答：A：我习惯上午回访老客户，下午联系新客户。
B：我习惯上午打电话C：我习惯先喝杯水，再开始工作D：我有写工作日志的习惯E：......
「感性」->看来大家在工作当中都有这样或那样的工作习惯，「但有没有人有写工作日志的习惯呢？（适合ABC，没D时的场景）」「D同学还有写工作日志的习惯」，那么我们为什么要养成写工作日志的习惯呢？
「互动游戏」：请大家和我一起举起双臂，握紧拳头，然后一边跟着我喊数，123。。。10，一边没规律的将手指伸开。
好，谢谢大家的积极配合，「提问」：不知哪位同学能够站起来迅速的讲出刚才的游戏中，手指伸出的先后顺序？（允许回忆几秒钟）「答」：场景A：没有人说出场景B：有人说出，但顺序不对场景C：有人正确说出（夸奖他记忆好）「提问」：（为什么没人迅速正确的说出呢？适合在AB的情况下）或者（为什么其他的同学不能都象C同学一样正确说出呢？）总结：因为刚才大家都在跟着我又数数又做动作，事后又没有迅速记录下来，所以：A：没人说出B：不能正确的说出C：不能都象同学C一样说出来感性引申->其实刚才这个游戏正和咱们在工作当中一样。在你一天的工作当中，你可能先打了几个很重要的电话，或者发出过几份十分有效的传真，拜访了几个很重要的客户，做了很多很多的工作。但是如果你没有写工作日志的习惯「预演未来」没有及时的将这些工作事项记录下来，一天或者数天之后就很可能忘记是哪个电话需要再回访一遍，或给哪个客户发过重要传真。。。。。。「迎合场景C」，也许在座的各位都跟同学C一样大脑聪明，记忆力好，可能在你的大脑中记住了一天的工作事情，记住了两天的工作事情，但是任何人永远也不可能记住日复一日，常年累月的所有的事情。除非你是超人「笑话」，如真是超人也就不会坐在这里了，何况也没有超人。
总结：所以写工作日志，可以让你及时的记录下每天的工作事项，清楚的知道自己每天的工作内容。
2.在工作当中，为什么要记录下每天的工作事项呢？记下每天的工作事项又有什么作用呢？
「设置提问」：不知在座各位的哪位同学有记录每天工作事项的习惯呢？
「答」：场景A：有记录的；「进一步提问」："那么你在记录下每天的工作事项之后有什么样的感受呢？
「答」：场景AⅠ：有。。。。的感受（讲的好，夸奖他）场景AⅡ：有。。。。的感受（讲的不好，安慰他）场景B：没人有「笑话」看来，在座的各位都还没有记录工作事项的习惯，接下来希望大家好好，仔细的听我讲课，争取在听完我的课后，从今天晚上就开始记录今天的工作事项，并持之以恒的记录下去。
其实呢，「认真的记录下每天的工作事项。（适合场景AⅡ和场景B）」，「正如AⅠ同学所讲的一样，（AⅠ的感受）。（适合于场景AⅠ）」，首先，可以使自己清楚的知道了一天的工作内容，进而可以及时的发现并了解到还有那些工作做的不够，需要及时改进和提高。
举例：比如在今天一天的工作当中，你共给10个客户打了电话，确定了工作意向，当你认真的记录下这10电话当时的情况的话，你不由的就会发现，在和客户的时候，不同的客户会对你的产品或者工作提出不同的问题和疑问。比如有的客户说价钱贵呀，有的客户说政策操作麻烦呀，控价体系不完善呀等等问题，当你第二次再给客户打电话的时候，就可以提前把客户的所有问题或疑惑都打消，这样呢就可以为你跟客户顺利合作打下良好的基础。
3.工作日志对你今后的帮助。
工作日志对你今后的帮助呢？
1）培养了严谨的工作作风。
严谨的工作作风是在点滴之间培养起来的。只有把工作中的'点点滴滴都做到了，做好了，才能把你的工作做好。由点及面、由细到深，在这一点上咱们做销售工作的人员可能是最有感受的。比如在摩托罗拉公司的市场销售中，你把任何一个"点"遗漏或者省略都是不行的「举例引申：终端、客户配合、人员到位」。"细节成就品牌"，足以看出这些点点滴滴对咱们做销售工作的重要性。怎样才能不遗忘或漏掉这些"点点滴滴"呢？那就有看良好的工作习惯——工作日志来解决这个问题了。只有在工作当中多记、多想才不会疏漏这些小点滴、小事情。因此说工作日志培养了严谨的工作作风。
2）工作日志梳理了工作条理，增强了的逻辑性。
在你写工作日志的时候，当你把记忆中的东西再转变成书面文字的过程当中，必定要对已完成的工作在大脑中进行一番整理。保证了大脑的清晰性，使工作内容更加透明，梳理了工作条理，增强了的逻辑性，使你更、更勤奋、更积极的面对每天繁重的业务和激烈的市场的挑战。
三、工作日志的构成部分（工作日志应该包括什么内容）或者是怎样去写工作日志呢？
1.每天工作事项的记录「引申」每天工作完成情况的记录刚开始可以简单的记录下每天的工作事项，以后逐渐的在记录的工程中你就会发现，我每天只记做完的工作，那么我没完的工作怎么办呢？我每天怎么老是完不成工作啊，我明天一定要完成，从而树立了坚强的意志，了自己。
或者我记录下了每天的工作事项，较轻松的完成了工作的，工作当中还有富裕的，我还有精力或能力去做更多的事情，又何尝不去多做些事情呢，进而开发了潜能。
2.每天遇到工作问题的记录「引申」对问题处理情况的记录。
开始写工作日志的时候，可能是简单的问题记录，俗话说，熟能生巧，只有和你每天面对的问题见面的次数多了、熟了，才能找到解决的好办法。对问题处理的好的情况，可以借鉴，应用到以后的类似的问题上；对处理的不好的问题再通过记录、分析，找出更好的解决方法，扬长避短。
3.工作的心得的记录「引申」对未来发展的定位和规划在每天写工作日志的时候，你会发现你的清晰了，逻辑性加强了，进而个人的工作心得和看法也增加了，对待问题和的时候，自己的处理能力也有了，清楚的了解自己的个性定位，对个人今后的发展有百利而无一害。
4.罗列能预想的第二天的工作内容「引申」眼光深远、宏图大展把自己能预想到的第二天应该的工作和该处理的问题简单列出来，使自己在第二天的第一解决掉这些事情，形成了严谨的工作作风，培养自己有有目的的工作习惯和能力。看的更远，想的更深，飞的更高。
四、怎样去培养写工作日志的习惯呢？
1.树立正确的写作理念工作日志是一个好的工作习惯，向往的东西和追求的事物是每个人的心愿。那么对于这么一个对我们的工作有帮助、有意义的好习惯（工作日志），咱们大家为什么不去积极的培养呢？因此要强制树立正确的写作理念，对自己写工作日志充满信心，我是在做一件有意义有的事情。
2.形成固定的工作模式「设置提问1」：当你在办公室里结束一天繁重的工作的时候，终于熬到下班的了，你首先在大脑里能反应出来的第一件事事什么呢？
「答」：赶紧收拾东西立即回家。
「设置提问2」：当你在外边奔波劳顿拜访了一天的客户，晚上终于回到了家里，你首先要做的一件事情事什么呢？
「答」：赶紧好好休息一下。
「夸奖大家」好，大家说的都很好，都真正的说出了自己特有的工作模式。那么这种模式来源于哪里呢？——来源于习惯。因为你已经养成了，下班就回家、回家就休息的习惯。那么现在大家不妨在下班以后先回忆一下自己一天的工作内容，看看自己是否清楚的知道了自己一天的工作事项，有没有发现工作问题，发现工作问题有没有找到解决问题的方法，然后将它记录下来再回家；不妨在回家以后先整理一下今天拜访客户的情况，客户是否跟你顺利的定下了合作配合意向，他对你的工作有怎样的看法和怎样的疑虑，你是否能解决掉客户的这些看法和疑虑，你的心得是什么，把它们变成文字以后再休息。一天两天三天四天。。。。。。，天长日久，形成特有的工作模式固定下来。每天在办公室里下班以后写完了工作日志才到是真正的下班了；在回家以后写完了工作日志才可以好好的休息了。如果大家都真正的形成了这种固定的工作模式，那么对你养成这种良好工作习惯——写工作日志就打下了坚定的基础。
3.预演未来，取消惰性人无完人孰能无过，人重复的对待一件事情都会有厌倦的时候，都会有产生惰性的时候。当你终于有一天坚持不下去的时候，怎么办呢？——预演未来假如你今天确实很累或者有这样、那样的原因不写了，心里想明天再写吧，那么你就要利用明天来做本该今天要做的事情，这样明天的事情又要被推迟到后天来做，那么后天的事情呢？大后天的事情呢？。。。。。。以此类推你每天比别人少做了一件事情，一周就是七件事情，一月就是三十件，一年就是三百六十件。。。。。。数年以后，那你就会发现在同样的段内，你只做了别人做的事情的一部分，可想而知你所取得的成绩也只是别人的数分之一，甚至更少，少的可怜，到那个时候你会到你和别人的差距，你和社会的脱轨。因此，只能被社会所淘汰，那么你将成为一个LOSER——者。
工作日志5
根据公司管理目标的20xx年的工作目标，结合目前工作日志的实际情况，特对工作日志的相关要求作如下建议：
一、名称改进：
为与工作台账相区别，体现工作日志的实际内容，建议改“工作日志”名为“工作日结本”或“工作日清本”，这样更直观地体现公司的文化。
二、撰写要求：
总的原则是提升现有工作日志的撰写标准，使之真正为员工服务。初步要求如下：
1、要求把日志与台账完全区别开，两个工具作用不同，撰写要求也不一样。工作台账以记日常工作事务为主，可以写成流水账。工作日志记本日的“结”，贵精不贵多，不要写成工作流水账。
2、工作日志形式不拘一格，但还是有部分限制因素：
①“日结”以日期、星期等为题。②周有总结与计划。③周有体会。④月有总结与计划。⑤月有缺点并提出纠正措施或改进建议。
3、要求总结、计划、体会及建议等字样醒目。
三、评估要求
1、检查小组成员：由企管处提名招集三名部门负责人及两名普通员工组成机动性的'检查小组，企管处不参与检查。各部负责人轮流检查，不得无故推延。
2、部门负责人全检，员工抽检：工作日志分成两个小组，部门负责人组及员工组。部门负责人工作日志每月一检，各部员工每月抽检两名。
3、检查时间：每月月初检查上月工作日志，时间由企管处根据情况制定。
4、检查方式：分项检查，检查小组成员一人负责一项内容，最后汇总。
四、评估标准：
1、日志上交时间（10分）：每月月底17：00时必须主动上交到企管处，迟交扣5分。在检查小组评估前上交的扣10分。检查小组开始检查后才上交的本次日志不予评估，以0分计；
2、日期记录是否齐全（15分）：以每月30日计，每天0.5分，总计15分；
3、格式是否正确（5分）：
①日志是否以“日期、星期”为标题（3分）。缺一个扣0.3分，扣完3分为止。
②总结、计划、体会及建议等相关字样是否醒目（2分）。
4、周总结与周计划（20分）：
①每月四个“本周总结”和四个“下周计划”。
②周总结和周计划每个2.5分。评估标准：条理清楚（1.5分）、本周总结与上周计划内容要一致（1分），在此标准上酌情扣减分。
5、记录是否与职责相附（8分）、有无体会（12分）：
①内容与职责相符8分。工作流水账的扣4分，其他情况酌情扣减。
②有深刻的体会12分。每周至少一个体会3分，每月四个体会。
6、全月有无总结、计划（10分）：
①总结与计划各５分；
②评估标准：条理清楚（3分）、月总结与上月计划内容要一致（2分），在此标准上酌情扣减分。
7、有无发现工作中缺点并提出改进意见（20分）：
①提出四条以上的缺点每个2.5分；
②四个缺点都有改进意见每个2.5分。
五、检查监督：
1、部门负责人检查情况：依检查结果评出前一名和后一名，检查小组讨论通过，并于检查台账上签署意见。
2、员工抽查情况：抽查结果与本部门报来员工工作日志评分结果相比照。报来分值与抽查分值明显不符的，各部必须重新依标准实施检查与评估；报来分值低于抽查分值，以抽查分值为准。
二〇xx年三月二十六日
工作日志6
一、昨天和教研中心、财务中心两位副总开了协调会，集团公司现有的商务部门负责的采购事务很多，根本不能满足紧急采购的需求;
二、为了防止新品研讨会时无样品可用，分别从淘宝和京东网购了几十个1寸的书圈，临时用的`同时督促集团商务抓紧速度;
三、今天配合教研中心招待了北京做机器人的公司，感觉引进公司渠道的意义不大;
四、今天和康*一体机的售后服务部门扯皮了半天，感觉这个公司的人做事不靠谱;
五、上海研究院准备开始招标了;
六、昨天休息的不好，今天一整天感觉头脑晕乎乎的，工作不在状态。
工作日志7
9月25日
先生11号结婚，所以我早上收到了一盒巧克力。我仔细想了想，我办公室里的食物生活条件非常好。我吃过王先生的橘子、荸荠、鲜李、大冬枣、紫薯饼、石榴、糖
我本来打算上课听到上午11：40。当我和王先生回到办公室时，我发现我的朋友们正等着我在办公室吃饭。我很感动。
幸运的是，我看到孩子们在做眼保健操。真是丰富多彩。所以我拿出我的相机录下了这段视频，但那是在第四节的时候，我刮掉了我的眼睛，所以我几乎捕捉到了一群无声的沉睡者。大多数孩子非常轻视眼保健操。更重要的是，他们认为这种“浪费时间”的行为是令人发指的。在这个时候，五分钟肯定比黄金更宝贵，所以他们要么努力学习，要么努力睡觉。那些急着做家庭作业的孩子似乎不太勤奋。大多数时候，当我走进教室，我是在吹牛；这短短的五分钟睡眠可以让我睡得很好。有多少次，我们做的事情我们认为是移动的，但不是好的？
9月26日
当我去教室或上课时，我总是和小明坐在一起。我们班有55个孩子，所以我还有一个。据班主任老师介绍，小明主动要求自坐。这是一个非常体贴的男孩。他笑的时候眼睛是弯的。每次我去，他都会主动收拾桌子。大多数时候，我想要独处，安静，但偶尔，我觉得我与周围的环境格格不入，很孤独，但我固执地想要保持最终的平静。很长一段时间，我处于这样一种生活状态，小明比这好多了，性格也很好，但我还是能感觉到他偶尔流露出来的孤独。有时候我怀念的不是过去的一些人和事，而是过去的自己。在课堂上，会感到一种平和的感觉。
在很早就读完第一节语文课之后，王先生是一位非常独立的老师。他的儿子今年上初中第三天。据说他不会骑自行车，因为幼儿园、小学和初中都在他自己的.社区。这些天和她在一起，我越来越喜欢她了。岁月会摧毁这个世界的容颜，但它也会沉淀出广博的智慧。她对汉语这门学科的理解非常深刻。她的教学思想、逻辑性和人文性，让我发现，对于高二的学生来说，语文也可以是一个年轻的女孩，带着一列飘动的火车，徒步行走在悬崖峭壁之间。每周的中国例行家庭作业是练习书法、写作文、摘抄，基本上没有其他的家庭作业。然而，学生的课外阅读要求很高。他们会推荐很多著名的作品，一周推荐一两部电影，一周推荐一节阅读交流课。高中活动非常丰富，戏剧节、合唱、辩论赛、运动会等学校都非常重视学生潜能的培养。
就在上课的时候，我拿起笔记录，帽子飞了出来，看着地上的帽子，看着台上的王老师，我默默地低下头，继续记笔记。出乎意料的是，站在过道对面的学生朱晨阳倒下来帮我捡起笔帽，轻轻地放在我的手上，然后继续认真地听着。突然，在这个寒冷的秋天，在这个陌生的城市，我感到温暖和纯洁。
9月27日
最后，我们班的运动会口号确定了，“一个梦接着一个梦，杨威，四要成名”。招生口号是“四班，四班，扬帆起航”。这是不可阻挡的。"
慢慢的开始适应了很多同学见面和热情的向老师大喊，慢慢的开始习惯了每天晚上6点到9点多上课。我总觉得这一刻的日子有点不现实，有些惬意。我似乎有点上瘾，但我看不到未来。
中午，我打算晚饭后去上课。办公室的复印本将由班级代表送去。出乎意料的是，老太太来了。我来这儿的第一个星期，我就盼望杨旭辉先生来看我们。第二周之后，我从失望变成了绝望。中午，苗老太太到了学校，我拿着一个苹果跑了过去。
办公室里有个老师因为国庆请了病假，所以两个班的课都是其他老师上的，一个文科班是——老师上的，另一个教改班是程老师上的。刚过第一节，——老师就兴奋地冲进办公室。
工作日志8
两个月的实习时间，不算太短，但是随着日子在指尖一天天地流过，还是不禁觉得时间过得好快。还记得当初临行之际，心里还在纠结着、担心着、抗拒着，不想面对实习的事实，而如今，那种似曾相识的感觉，彷佛又一次漫上心头。当初是离开华师时的不舍，而如今，依旧是不舍，只是对象已变更。舍不得离开的，是一中；舍不得放下的，是这里的人和这里的回忆。已经习惯了这里的一草一木，已经习惯了这里的“朝六晚十一”，已经习惯了每天与队友、学生和指导老师在一起欢声笑语??喜欢在这里的感觉，喜欢这种为工作而忙碌而疯狂而奔波的日子，喜欢听着那些淘气却又乖巧的孩子甜甜地喊着我“老师”??一想到要离开了，心里不禁一阵忧伤，回想起两个月来的点点滴滴，实在有太多太多的难以忘怀！
临行前的纠结
当初选择实习学校时，一中是我的第一志愿。选上一中，我的心里充满了欣喜，然而，却也因为选上一中，心里始终感到惶恐与不安。那种矛盾的'心情，源于我对一中的熟知，一中是揭阳市最好的学校，我知道，来这里实习，意味着我必须克服重重的压力，意味着我必须做好万全的准备，意味着我必须要有足够的知识可以应付那班聪明的高材生??所以，整个暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠过，一直一直在备课，只希望把一切都准备好。在实习开始之前，我就已经备好了两个单元共十节的新课，每一课都写了详细的教案，设计好ppt。尽管一切看来似乎都已经准备就绪，但我却依旧觉得再怎么充分都不够，心里始终
很害怕。毕竟，要实现从学生向教师的转变，并不是一件很简单的事情，对我来说，需要适应的东西实在是太多太多了。未知的学生、未知的压力，总是一次次地冲击着我的信心，让我在实习之前就已经戒备万分，以高度紧张的状态进入实习之中。
但是，9月17日，当车子启动的那一刻，看着渐渐远去的华师校园，我终于明白，这一站，是我永远逃避不了的关卡。于是，选择了勇敢面对，心里暗暗地许下承诺，要把压力转化为最大的动力，以最大的热情、最负责的态度投入到这一次实习中，11月14日，离开的那一天，我一定要带着满满的收获回来。
见面会的释怀
由于中秋放假的缘故，直到9月24日下午，我们才第一次正式与学校领导见面，那一天的见面会，我们队伍全部人员正装出席。会上，第一次见到了我的指导老师和带习班主任，幸运的是，他们是同一个人——郑亦敏老师，他是一位看起来有点严肃的中年男教师，不说话的时候给人的感觉有点冷冰冰的。第一眼见到他的时候，我的心里颤抖了一下，心里想着他会教我吗？他愿意教我吗？我该怎么开口跟他说话呢？??所有的疑团，在老师走近我的那一刻，全部都解开了。其实老师很平易近人，在我开口之前，他就已经很客气地对我说“其我没有带过实习生，以后我们就共同来探讨吧，有什么事情你可以告诉我该怎么做”，他给我留了电话号码，带我去看了他的教学管理范围，告诉我平时可以在那里找他，随后又带我去了办公室。闲聊之余，我知道了自己第二天正式
工作日志9
今天是学生开学上课的第一天，也是我角色职责转变的第一天。因为我们学校的在管理上的一些创新尝试，我被动的由副班主任升级成了正班主任。
而作为班主任，开学的第一课自然少不了要给学生们讲点儿什么的。到底要讲点什么呢？虽然我已经跟孩子们打了一个学期的交道，熟的不能再熟，可是真正作为班主任这个角色来讲话，还真是有点底气不足，不知所措了。我把求助的话说给了我的黄金搭档，也是我心中倾佩的大姐单老师！我说想让她再主持下这次班队会，我再学习下经验。（其实，说白了，还是怕吼不住场面，不知道说啥，呵呵）单姐她面带微笑的跟我说，你可以的！去说吧！我在外面看着呢。她的眼神里充满了温和鼓励，让我忐忑不安的心，一下子就踏实了，平静了。
我走进教室，看了看台下那一张张熟悉的面孔，又看了看窗外，就把我想的题纲写在了黑板上：安全、卫生、学纪，学习。
安全,放在第一位是毋容置疑！因为我们不管干什么，我们都知道要安全第一！没有安全，说其他的都是一场空！遵守交通规则也好，不追逐打闹也好，预防溺水烧伤也罢，说一千道一万，就是看好自己的身体不受到损害！身体是学习的本钱、保证！本钱没了，保证没了，怎么学习？
卫生，室外卫生反映的是一个班级的精神风貌，室内卫生反映的是一个人的家教修养，个人卫生则反映了一个人的性格习惯！我说，你愿意给班级的荣誉抹黑吗？你喜欢呆在一个乌烟瘴气，纸屑遍地的教室里学习吗？你可以跟一个不讲卫生脏兮兮的人做朋友吗？大家都回答不愿意！于是我趁机说，我相信大家都想做一个讲卫生的好孩子，我们一起努力吧！
说完了安全、卫生，我又说到学纪。没有规矩不成方圆！没有守纪何谈学习？我们的纪律要求其实不多：放学路队步伐整齐，广播体操动作划一，大型集会专注倾听，课堂杜绝分心低语。虽然改正缺点有困难，但冰冻三尺也迟早化寒！只要我们坚持每天进步一点点，学期结束我们会有大改变！
最后我谈的学习！我说之所以把学习放在最后，我的理解是，成绩并不是衡量一个孩子是否优秀的唯一标准！更何况我们小学低中年级的宗旨，就在于习惯的养成。如果我们能保证自身安全，讲究文明，遵守纪律，养成好习惯的话，那学习上的问题就不会是一个问题！学习的身体，环境有了保证，凭咱的.能力，智力，再稍微加把劲儿，努努力，成绩的提升那还不是水到渠成的事儿！口动不如行动，大家赶快用实际行动告诉老师我能行吧！
讲完了这些，再看着学生挺得笔直的腰杆儿，生机勃勃得精气神儿，我心里更轻松了。下课的铃声突然想起，我居然还觉得意犹未尽了。
接着就是领作业，发新书，复习课本，制定计划。忙忙碌碌一天就这样匆匆过去。
只是我的心里，隐隐约约总觉得缺了点儿什么东西。无意间看到手机说今天是惊蛰节气，我豁然开朗了。我特意又百度了惊蛰：“惊蛰，古称“启蛰”，是二十四节气中的第3个节气，更是干支历卯月的起始，时间点在公历3月5-6日之间。“惊”是惊醒的意思，“蛰”是藏的意思，“惊蛰”就是指冬眠的小动物被春雷声惊动苏醒。“一遇惊蛰节，农人不得歇”。而我，不也就是一个要从浑浑噩噩，作息紊乱的假期中惊醒的“耕者”吗？
结合昨天的雨细风狂，我也赋诗一首：
料峭寒犹薄，风狂雨悄落。冥冥合天意，开学共惊蛰！
工作日志10
XX年3月至5月两个月期间，我在日照朗特房地产经纪有限公司实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
3月12日
开学的日子稀里哗啦就展开了。放假前布置了实习任务，今天就迷迷糊糊的走向了战场。可我心里还是有些着急，因为这一实习就是两月，这与我的回家冲突啊！可指导老师说了，为了迎接评估，不允许不去。心里面难免有些没底，时间呀时间呀！想想鲁迅教导我说：时间就是海面里的水，只要愿意挤，还是有的。不过，这个前提是“愿意挤”，可是今天过去后，我好像并没有去挤！罪过呀。
3月13日
我今天6点半就早早的就起床了，和同学们一块直奔18路车站点，等待着18路车，想想也真奇怪，就属日照了，公交车还有1。5元的，好在18路车还是1元。
我们去实习的地方是日照朗特房地产经纪有限公司。在那里认识了几位朋友，毕竟去的好几个是同学。开始就让我们做游戏，原本就三个小组，每组是9个人，然后有个主任喊几个数字我们就每组几个人蹲下，结果2组的先做错了，后来是我接连着海军也做错了，我们做错的惩罚是做俯卧撑，对我们男孩子来说简直是小菜，可是对于那样整天在办公室坐着的主任们来说可就不一样了阿。一个个做的腰腿疼。然后我们开始念羊皮卷，记得最深刻的就是：“今天我将开始新的生活，今天是我生命中的最后一天，我要做世界上最伟大的推销员！”
3月14日
昨天基本我们没有开展工作，主要的就是熟悉一下公司的环境，然后跟着几个业务员走走市场，看看我们公司的业务点主要在什么地方。今天我们在战前广场发传单拉客户，看到同学两个拉走了一个有意向买房的。我和海军急了起来，心里也有了压力了。毕竟天下没有免费的午餐阿。我们在今天下班之前。终于拉到了一个客户。心想工作多么不易啊。
3月17日
昨天太累了，晚上回来还有点贪玩就没写日记，我想既然要写就要坚持。所以今天吧昨天的补上。 昨天去太阳城广场发传单了，其实很不想去那里发的，因为那里、可以碰到很多熟人的，那多不好啊。可是想下，那里的工作不是从基层干起的啊，所以就不怕什么了，一张张的发着，看着最有希望的发着。今天的失败将会积累成我们明日的成功，我是最伟大的'推销员，我不怕失败，因为成功必将属于我！
3月18日
“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
3月20 日
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是文员一职，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。而同公司的业务开拓人员就大不一样了。房地产竞争日新月异，在一个项目中，他们经常被要求在很短的时间内学会用一种新的方式进行开发设计，他们只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
3月26日
由于现在还住校，所以每天 7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。
工作日志11
1、在业务开拓方面，我部5月底在完成了电梯限速器检验仪的配备后，全面开展了限速器检验工作，上半年已检验电梯限速器1535台。同时对别墅电梯、船用电梯检验、对委托评估和鉴定工作也进行了积极的开拓。
2、电梯工程的工作总结一：时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
3、主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的`建议或者新的努力方向。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
4、xxx：电梯安装工作总结工程概况电梯。我司对此工程高度重视，为保证工程的施工质量及工期；在安装技术人员方面，我司每台电梯将投入有丰富电梯安装经验并训练有素的安装人员。
5、栏目我特地花时间为你收集并我了电梯销售总结模板，仅供参考，欢迎大家阅读。
工作日志12
第一次当实习班主任，相对于教学工作，班主任工作对我而言显得有些陌生，我想主要是自我本身性格的原因吧。渐渐与学生熟识了以后，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至不仅仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着职责。每说一句话都要斟酌，怎样说才是最好。你的命令学生会认真执行，你的表扬会让学生备感兴奋，你的鼓励会让学生用心性高涨，……，老师的话语关系着每一个孩子的成长和未来。昨日为四(1)班同学上完我人生的第一堂数学课，总体还不错，但是还是有好多地方需要改善和加强。还有好多需要向舒老师好好学习。这几天为了上一堂课，每一天晚上回寝室准备教案，一写就是12点，写了又改写了又改。觉得好累好累，真的能够体会到老师的辛苦。这几天的实习，都没有好好休息过，每一天下午在回学校的车上总是会睡着，有时候到学校了还不明白，都是别人叫醒的。但是，没有此刻的辛苦，以后会更辛苦，也值得。
今早读的时候，好多同学还是在收作业，教室里声音杂乱，大家都静不下心来读书。突然发现自我还是没有那么好的潜力去管理他们，还好有其他3位实习老师一齐管理。LOcaLHoST接下来就是为他们批改数学作业，发现自我改的好慢，也许是没适应舒老师批改作业的方法吧，总是怕自我会改错，看了一遍又一遍。因为这天没有数学课，所以我和班里的另外一位数学实习老师跑了好多教室听课，没有实行好自我当实习班主任的'职责。
这天中午吃午饭的时候，我犯了一个错误。张老师说的对，学生是以老师为榜样，不管什么原因也不能做错误的示范。多谢张老师对我说的一番话，会谨记在心。下午第一节课，因为四(3)班教室没有学生上课，我们有些实习老师就在那里休息，我看着看着教案就很想睡觉，就在桌子上趴了一会儿，好像从来都没有这么累过。第二节四(1)班是科学课，我和另外一位实习老师坐在后面听，学着怎样去上一节科学课，下星期就要我们去上科学课了。初中的时候科学就不怎样好，到高中就更不用说了物理、化学都是我的弱项，有点害怕上课的时候他们会突然问一个我不懂的问题。第三节课是看视频，看了张老师放的视频，真的有很大的体会，要做个善良的人。
放学后，值日的学生很认真的去完成自我的任务，但是期间难免会有点小争吵，一向到他们扫完教室和走廊，我才离开教室。
班主任的工作需要经验的积累，也许我们初出茅庐短时间内不能够做的优秀，但我想只要坚认真负责并真诚地对待学生、多学习老师的经验、用心探索班级管理的方法，并且一向坚持下去，相信会有进步的。
工作日志13
今日上午，《今日教育》杂志社修改张XX对学员们进行了教师专业写作方面的培训，重在指导写什么、怎样写的问题。
张XX教师的讲座确实让我很受益，一是在概念上厘清了教师专业写作与随意写作、工作写作、文学写作的区别：教师专业写作是以教育教学问题为导向，发现问题，分析问题，解决问题式的反思型、研究性写作；二是明确了能够从哪些方面着手进行专业写作；三是对各种文体的基本写法有了大致的了解。虽说这些年来有常动笔的习惯，但每次都是随性而写，不讲章法，当然并非文思泉涌洋洋洒洒势不可挡，而是根本不懂写作还有这么多讲究，用张XX教师的专业术语来讲，就是不具备教师专业写作的意识。张XX教师提到，教师应具备专业写作的七种意识，即：问题提出意识——选择有价值的研究主题；读者定位意识——心中明白是给谁看；文献综述意识——考查别人是否有研究；结构规划意识——动笔前对文章的整体构思；亮点提炼意识——虚实结合，吸引读者；素材整合意识——收集整理写作材料；行文规范意识——文章的语言、格式规范化。
今后动笔之前就会明确自我究竟在写什么了，就如此刻，我所写的就是学习心得，非教师专业性写作。
听了张XX教师的讲座，脑子里一向萦绕着一个问题：教师为什么要写作？
我所明白的有些教师的写作，就是为了参赛获奖，投稿发表，因为评职称需要。功利性的写作必然会带来许多问题：例如不从解决教育教学的实际问题出发，没有价值，甚至导致抄袭剽窃、靠关系得奖、花钱发表文章等学术腐败的产生。这样的写作，实在是无益的。
当然，我们愿意相信多数教师写作是出于良好的目的：总结自身教育教学经验，供他人借鉴；提出自我对当前教育教学现象的思考，促进教育改革；记录工作中令人心动的时刻，分享教育的幸福感。这样的写作，于人于己都是有益的，是值得去做的。
进一步想到了自我，我是为什么而写作呢？回想这些年来，不算那许许多多的课后反思、工作计划、经验交流，自我正经写下的零零散散的文字也应当上十万字了吧：有日常生活随笔，有旅游杂记，有和学生同时写作的下水文，更有持续一年的班级故事的撰写。写这些资料不是出于完成任务，因为没有谁布置这样的任务，均是出于“我要写”。
不妨剖析一下自我的写作动机：
写日常生活随笔是前些年的事，高兴时、压抑时，心中有不吐不快的感觉，于是就写了。
写旅游杂记也是如此，因对拍照摆poss缺乏自信，便自我安慰：最好的旅游是用眼睛去欣赏，用心灵去感受，留在记忆里比存在镜头里更持久。于是在旅行的过程中有更多的时间去欣赏，去感悟，回家整理成文，也算是对没有留下照片的一种弥补吧。
跟学生一齐动笔写作文，我个人觉得是很有必要的。让我们回到作文课堂的场景，当学生动笔写作时，教师该做什么呢？把自我当作学生想一想：若教师来回走动巡视指导，肯定会对学生思绪造成干扰；若端坐台前批改作业，不时用锐利的目光扫视台下，个别动笔困难的学生会心中发怵，更不会写了。教师跟学生一齐动笔好处多多：一是对学生不造成影响，各写各的，互不干扰；二是给学生做示范，教师在讲台上时而冥思，时而挥毫，会带动学生很快进入写作状态；三是师生同时沉下心来写作，会营造一个强大的“场”，这种写作的“场”容易让学生进入高峰体验状态，习作效率会极大提高；四是师生同步习作，教师会直接体察学生在习作中的`困难所在，便于及时给予更有效的指导。所以，我常常和学生一齐写作，与学生互相成就。
20xx年9月，进入我所带的20xx级学生的毕业年。六年了，想给这帮学生留下点儿文字，于是开始了班级故事的撰写。每周三五篇，持续到20xx年6月送走这班孩子为止，累计有五万字左右。到最终并没有给任何人展示这些文字，包括班上50名学生，因为其中记录了和个别学生的矛盾冲突，虽然最终都得到了很好的解决，但不想让孩子看到那些较为激烈的不够理性的文字。
所以，我的写作没有读者，除了我自我。没有读者的文字是否有价值呢？我认为是有的：
一是历练了自我的思维，当我们仅仅用脑子思考的时候，那些想法在脑子里往往是零散、缺乏条理性的，只是一堆思维的碎片，毫无用处；在用文字记录思想的过程中，那些想法才逐渐变得清晰，有条有理，具有了意义。是语言文字让我们的思想变得可知可感，有了生命力。
二是写作不是简单的记录，而是对头脑中的想法的梳理和提炼，必然会自发关注语言表述的准确性、合理性，所以写作也自然会促进表达本事的提升。
三是在写作的过程中，会对自我所记录的景物、事件等资料再次反思，这样的反思也是对自我内心的审视和拷问，有助于提升内在的自我。
四是常常动笔的人会有一颗敏感的心，更善于洞察生活，见别人之所未见，因而会更了解生活，更懂得怎样去生活。
所以，写作是好的，就如此刻，我敲下了今日的学习心得，也对自我为什么这样做有了一通思考，明白自我究竟在做什么。活得明明白白，这不是很好吗？
工作日志14
XX乡以“同步小康驻村”和“精准扶贫”为契机，以“四在农家美丽乡村”为抓手，“五个立足”抓好同步小康驻村工作，确保驻村工作出成效。
一是立足真下，记好“入驻账”。严格按照省、市、县的要求，安排好本乡同步小康驻村工作，将驻村工作干部信息在各自所驻村的进行公示。统一规范制作文朝荣工作六法、同步小康驻村公示牌，公开驻村工作组成员姓名、照片、职务、联系方式、驻地、驻村工作期间去向，公布驻村工作组工作职责、帮扶内容等，方便群众联络办事，主动接受驻地干部群众监督。同时要求各驻村工作小组组长做好本小组成员入驻基本情况台账，做好驻村工作入驻账。
二是立足宣传，记好“宣传账”。驻村干部累计召开村常务干部会32次158人次、大小群众会23次3368人次、发放便民连心卡3500余张、张贴“四在农家美丽乡村”六项行动计划公开信12封、拉横幅12幅、制作大型固定标语4幅，把开展“同步小康驻村工作”、“美丽乡村文明行动工作”和精准扶贫“六个到村到户”等工作的'目的、意义及帮扶措施等宣传到村组、到农户，让群众家喻户晓。所召开会议的时间、地点及内容，由驻村干部和村干部负责记录存档，做好宣传账。
三是立足实际，记好“民情账”。由同步小康驻村工作组按照驻村工作“六个必须”要求，采取进村入户、夜访农家等形式进行走访、开展工作，各驻村工作组深入农户家中和田间地头开展调研走访，切实做到“三必访”：即贫困户、低保户、留守儿童、空巢老人、孤残人员、军烈属等弱势群体，上访户、征地拆迁户、刑满释放人员等重点人群，种养殖大户、创业带富能人等农村能人三类人群必访，了解掌握所在村基本情况和村情民意。认真摸清群众所想、所需和所盼，记入民情日记(民情账)，纳入帮扶计划，确保问题解决。
四是立足稳定，做好“信访账”。驻村干部要配合好村干部，通过主动走访、接访人民群众，排查出可能引发群众集体上访、越位上访的隐患15起，解释说服消除隐患上访14起，化解矛盾纠纷36起，并按照“一案一档”建立信访台账。通过集体研究讨论，找准各类矛盾纠纷症结，制定解决方案帮助解决。对一时解决不了的，耐心做好解释说服工作，真正做到小事不出组、要事不出村、大事不出乡。
五是立足发展，做好“帮扶账”。各驻村干部充分发挥自身优势，积极指导和帮助村“两委”理清发展思路，做好帮扶账，为发展缺点子、干事少路子、致富没技术、推动缺资金的村级组织和群众，帮助解决技术、资金、信息方面的难题。积极帮助驻地争取项目、资金，帮助谋划和推动村级集体经济发展，努力消除“空壳村”、“贫困村”。真正使驻村干部下基层帮群众帮出成效，为XX乡全面建成小康社会做牢产业保
工作日志15
1、目的：方便上级快速了解下属的工作状况和工作效率，在工作中存在的困难，从而在能在第一时间内配合下属工作，提高工作效率；员工做到事事有计划有安排，保证日事日清，加强自我管理，通过自我总结和监督，提升个人能力。
2、《工作日志》填报内容包括：每时段工作内容，完成情况，重大事件的记录，疑难问题的.处理，工作总结，次日工作计划等，即什么时间，什么地点，办了什么事，经过怎样，结果怎样，什么原因。
3、各岗位职员每天必须填报《工作日志》，用文档格式填写的，当晚10点之前上交给部门主管或总经理，用纸质填写的，于次日上午9：00之前交给部门主管或总经理。每月15日，以部门为单位将上半月的《工作日志》汇总到人资部。
4、《工作日志》实行直线领导逐级检查制度。直属上级次日晚上10点之前批阅工作日志后，要签署评价，发现问题的，及时交流沟通，辅导下属。
5、审阅权限：总经理可以查阅所有日志，部门主管可以查阅所在部门所有日志，直线上级可以查阅下属日志。
6、如遇出差，学习培训等情况时，工作日志通过邮箱上交，没有条件的，应在回公司后及时（第二天晚上10点之前）上交，但原则上一个月不能超过5次。如果直线领导外出，直接交给人资部签字确认，直线领导回来时，再补签字确认。
7、工作日志提倡电子版模式，如条件不具备者，可以提供纸质的，由人资部每月16日之前转化为电子版，统一管理。
8、人资部定期对各部门的工作日志执行情况进行检查，检查结果将作为部门和个人考评、晋升、加薪、评优等的重要参考依据。
9、公司提供工作日志的范文，各部门可根据具体情况，做适当修改，以便适应本部门工作需要。附表《工作日志》表
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