四年级日记
一天的时间即将结束了,在你心中有什么感想呢?需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么写日记需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的四年级日记9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级日记 篇1
今天下午我在休息时,心想:马上就要过年了,老师为我们付出了这么多,多辛苦啊!我也该给老师拜个年了。于是我拿来了手机,给刘老师、郑老师、彭老师和以前教我一、二年级,十分关心我的韩老师发短信拜了年。不出几分钟,彭老师回短信祝福了我。我还在等着另外几位老师的回信。
四年级日记 篇2
人们说,书法乃雕虫小技。由此可见治此小技的书家之人何等渺小!从历史看,黄庭坚算不上最顶尖的书法家,他的上面还有公认的王、苏、颜等。可是,他的一件作品(今夏)却卖出了天价,四个多亿。晕!不可思议。书法上代代不乏具羲之之才者。但唐太宗却只有一个。传统功夫是所有真正书法艺术家成才的基石。而并非是所有深具此功夫的书家都被时人认可。浮躁的时世必然造就许多欺世盗名而不知自己浮躁透顶的书法混混。当今,我们常发现一夜之间红得发紫的书法“大家”和“泰斗”。与此形成鲜明比照的,却是众多人书法认识的空茫懵懂。经营谋划和运作是当今所有火速成才“书家”的通况。
具米芾拜石情结的书家大多贫困。此盖因其只有当他们饥肠辘辘窘况压头之时才想到钱与米。种瓜得瓜。痴迷于书艺的`书家迟早会赢得书艺的真谛;一心想利用书法赢利的假书家最终不会饿肚子。真正的书家无不是精神的信天翁。只有现实的势利之徒才游弋于书作的价值价格之间。商人看到的书作的价值;心有灵犀的会心者关注的却是书家的命运。
在优雅环境中的独自的默然创造是书家的基本状态。任何噪杂、庸俗、热闹,甚至是楞楞的一本正经都将淡化书家淳情的浓度。
四年级日记 篇3
秋,是一个穿着金色裙的仙女,她一挥衣袖拂去了夏日的焦热,将明亮和清爽撒给大地,她用宽大的衣衫,挡住冬日的寒冷,而最能体现出“秋”的气息。那就数我们的校园了。它体现出了秋的柔和。
早晨,晶莹的露珠映着初升的朝阳,停在翠绿的叶子上,像一颗颗耀眼的宝石,一样闪闪发光。风情悄悄地走过来,轻轻地抚摸着小草。而晶莹的露水却悄悄地离开。投回大地妈妈的拥抱中。那婀娜多姿的菊花在微风中漱洗着自己。这时,同学们也陆续地赶回教室,此时,教学楼里传出了一阵阵整齐的朗读声。
中午,笼罩着校园的一层薄雾,渐渐的消失了。太阳高高的'挂在天上,脸上显出一丝羞涩。小草也懒洋洋的垂下了腰。同学们都从教室里跑了出来呼吸呼吸外面的新鲜空气,空气中还弥漫着一些花的香味,令人心旷神怡。而大树却在那愁眉苦脸的,因为秋天到了,它的树叶都飘落了下来,不再向春天那样茂盛了。现在它变得光秃秃的了,有的同学就开始嫌弃它了。有的同学坐在草地上轻轻的抚摸着草地。小草也变得害羞起来了。
下午,夕阳西下,天空中出现了红,橙,黄等颜色的彩云,渲染出了一个美丽的晚霞,小鸟也飞了回来,因为,这儿,是它们的家,同学们也唱着歌,排着整齐的队伍离开了校园回家了,这时,校园里显得宁静,祥和。
这就是我们的校园,校园里的“秋”。
四年级日记 篇4
我有一个呆萌可爱,傻傻的鹦鹉——和尚鹦鹉。
它的外貌全身绿绿的、灰灰的 ,有着一对圆溜溜的小眼睛,灰灰的小爪子,长长的.尾巴,尖尖的小嘴。中午它叫来叫去,似乎一点儿都不厌烦,它在吵我,我想往耳朵里塞两团纸,吵得我头都大了,但我还是默默地做作业。
它十分机智,会用自己的爪子抓东西吃;它十分乖巧,不拴住它都不会飞走;它十分天真,看着我歪着头 ,也不知道在想些什么。
我就是有一个这样机智的 、呆萌、可爱、乖巧天真的小鹦鹉,我管它叫“和尚”,因为我认为它就是一个“和尚”!
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四年级日记 篇5
今天写完作业以后,我向爸爸申请玩会儿ipad,爸爸说:“我今天刚下载了一个猜成语的游戏,你玩一会儿吧,只是一定要把成语的意思记住,晚饭前要考你。”虽然是猜成语,但也算是同意让我玩了,我还是很高兴。
这个游戏的名字是看图猜成语,它由一幅画和23个字组成,通过猜图画中的意思,在这23个字中选择可能匹配的四字成语。猜出来一个成语过一关,过关之前还会出现这个成语的意思,前面几个成语比较简单,不一会儿,我就玩到了第17关,可是这个成语难到了我,我试了好多次都没能试出来它是什么成语,我拿去问爸爸,他和我说,要注意观察,通过爸爸的`指示,我知道这个成语是貌合神离,我刚想继续玩,爸爸阻止了我,让我把这个成语的意思记住,并教导我说,没猜出来只是表面的现象,是因为我不熟悉这个成语,所以才没有想到,一次不会要记住,再见到的时候就不会再难到我了。
我觉得这个游戏很有意义,能帮助我们小朋友在游戏中学习到知识,以后我要用这种方法多学习成语。
四年级日记 篇6
今天上午,我一个人正无聊时,突然发现不远处传来蝉的'叫声。我走过去一看,原来在一棵高大的树上,一只蝉停在接近树尖的地方,热得叫个不停。
我看了一会儿,就想去捉它。可我不会爬树,更爬不上这样粗、这样高大的树。于是,我拿了一根长长的棍子,准备用棍子把蝉搞下来。我把棍子向那只蝉伸去,可还是够不着。只差一小段了,怎么会够不着呢?也许是我矮了点,也许是棍子短了点,反正是够不着。怎么办呢?我只好乖乖地站在那里,看着蝉,听它得意地鸣叫。它好像在说:“来捉我呀!”
我站在那里看了很久,直到爸爸回来了,叫我吃饭,我才不甘心地回屋里去。这时候,蝉还在那里鸣叫。
四年级日记 篇7
小蜗牛丁丁住在一棵大树下的泥土里,在大树的旁边就是一条清澈见底的小溪。
在不远处有一个隆起的.小土丘,那里生活着勤奋的蚂蚁、轻盈的蜻蜓、可爱的蜜蜂、爱唱歌的蟋蟀和许多善良的小动物。它们和谐相处,像一家人一样,每天都会从那里传出一阵阵快乐的欢笑声。
丁丁经常爬上树旁一块高高的岩石上眺望那个小土丘,它非常希望自己也能住进那里,与那里的小动物们成为好朋友。
一天,丁丁又在眺望小土丘,细心的蚂蚁发现了丁丁,就过来劝丁丁到他们那住。丁丁看了看天上的大太阳,说:“我细皮嫩肉可经不起太阳晒。”蚂蚁摇头走了。
下着小雨的一天,蟋蟀来帮丁丁搬家,丁丁又看了看天上蒙蒙的细雨,皱着眉头,说:“土丘那么陡,又下了雨,我真的怕不上去!”蟋蟀叹着气走了。
过了好长时间,又有好多土丘上的朋友帮丁丁搬家,丁丁总是找各种各样的理由。最终还是没有搬成家。
四年级日记 篇8
鸡的鸣叫声把我从梦乡中唤醒,这是一件多么残酷的事。一个睡意未泯的小女孩被冷血无情的早晨从香甜的梦里叫起,被迫写“比山高,比海深”的作业。我走到书桌边,把小脑袋探出窗口,看到许多的小朋友在追逐、嬉戏,我怀着无比好奇的心打开日历,哦,原来今天是一年一度的无作业日。
我换好一身能让我散发出光芒的蓬蓬裙,下楼与小伙伴们玩起了游戏——捉迷藏。我们用手心手背的方式决定由我担任“主人”的位置。我捂上眼睛,眼前黑漆漆的,当数完数后,在绿光中摸索着。突然,草丛中传来一阵阵风动的声音,我蹑手蹑脚地随着声音走去,掀开一看,原来是一只全身雪白、两耳尖尖的`小猫咪呀!当我失落地向前走时,一件熟悉的黑白相间斑马服在我面前呈现,我嘴上一个奸笑,心里想着:哈哈!这可是“小嘟”的经典标致呀,这回,看我把你生擒。我把他抓了出来,他也把其它同伴的下落一五一十地“招供”出来,我照他说的把其他的“反贼”捉出来了。
无作业日是儿童们心中最神圣的日子,像宝石般吸引人的日子。是它使我们拥有愉悦的心情;是它给予我们快乐;也是它把作业带来的困扰消除。无作业日是家长们心目中的“守护天使”,是它让父母心中的一块大石头落下来的;也是它让家长不再担心我们。
啊!我爱无作业日,我爱它给予人们的快乐。
四年级日记 篇9
枫叶变红了,我听到小喜鹊做房子的声音,我知道,秋天来了。秋天非常适合放风筝。因为,风很大,很好放,而且不冷不热,跑起来浑身不会湿哒哒的。我马上叫来大姑和两个阿姨,去放风筝诺!
最佳地点我们选择了莲花山公园的风筝广场,来到这,我们看见了大草坪。事不宜迟,我们兵分两路。我和阿姨一起去买风筝,大姑和弟弟去找坐的地方。不一会我们买来了老鹰样的风筝。休息片刻,我和阿姨迫不及待的拿着风筝冲向了开阔的`草坪。
阿姨帮我托好风筝,我拿着线一紧一松,风筝就飞高了。原来风筝那么好放,正当我兴奋的时候,我的老鹰飞快的落了下来,它和别人打架了。我们把他放了下来,我把结解开,心里特别开心,跑累了,静静的睡在地上。看着这满天的风筝,我突然领会到了,做事不要太得意,一定要坚持,不然,今天的天上就不会有我的风筝。
渐渐的太阳走到了顶端,弟弟的脸被晒得红扑扑的。在草坪上大家非常开心,但是弟弟要睡觉了,我们依依不舍的起来收拾东西准备回家了。大家在回家的路上都不停的夸自己放风筝的技术好,放的高。慢慢!这种争论淹没在我们的笑声中。
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