[热门]实用的四年级日记7篇
转眼一天又过去了,相信大家一定感触颇深吧,此时此刻我们需要写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢?以下是小编精心整理的四年级日记8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级日记 篇1
在暑假里,我、妈妈、阿姨、妹妹去大舅家呆了半个月,我们去了很多好玩的地方。(因为大舅家在北京)。其中有一件事让我铭记不忘,那就是在地铁上发生的事情。
有一次,我、哥哥、大舅去科技馆参观。去科技馆的`时候是乘坐地铁。我们上地铁时还有座位。地铁走到第三站时,看到一个年轻人扶着一位老太太进来了,还有几位老人。我突然想到老师、亲 人给我说:”乘坐地铁、公交时,要主动给老弱、病、残、孕让座“。我对哥哥嘀咕了几句,然后我俩一起站起来,对老人们说:”奶奶,您坐这儿吧!“那个奶奶说:”哦,谢谢,真是俩个好孩子。 “那个老太太坐了下来。
我每想到这件事就非常快乐,因为……不说你也知道。
四年级日记 篇2
我们楼下有一个美丽小公园,每到盛夏时节,绿茵茵的草地配着各色的玫瑰花,路过此处的人们都会停下来赞美一番。我更是喜爱这些可爱的玫瑰花。
说起玫瑰花可真是无人不知,无人不晓啦!玫瑰花是我赞美的对象,我知道玫瑰花象征着久远的爱情。玫瑰花多姿多彩,红的`胜火,粉的似霞,白的洁白淡雅……但是她并不像牡丹那样雍容富贵;不像桂花那样十里飘香;也不像菊花那样傲然屹立;也不像梅花那样有姿有态,她,是平凡无奇的。
即使三月的桃花粉红艳丽,吸引了许多游人,院子里的白玫瑰也使我恋恋不舍,几朵白色的小花瓣围成了一个小小的花苞。清早起来,露珠在玫瑰花花苞上滚滚欲动,奇香四溢,给人一种淡雅清新的感觉。剥开一看,花瓣中间有许多纤细的花蕊,顶着一粒粒淡黄色的小点点。在春风的吹拂下起伏,白玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。啊,白玫瑰,你没有用艳丽的色彩来表达自己却用洁白的心灵来报答春秋。
时隔一夜,那几朵玫瑰花便竞相开放了。那花朴素大方,花瓣层层叠叠,微微下卷,在阳光照耀下,花瓣犹如涂上了一层明油,光泽而明亮。整株花昂首挺胸,如同打了胜仗的将军。它贪婪地吮吸着春天的甘露,享受着温馨阳光的沐浴。花瓣中间有金黄色的花蕊,花蕊顶端粘着花粉,散发出阵阵醉人的芳香,引来一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌,四周蝶飞翩翩,伴着可爱玫瑰花。风吹着,玫瑰花随风摇曳。不管是谁,经过她的身旁,都感到她在朝你微笑点头;当你停下脚步,欣赏她时,就会觉得花香扑面而来,沁人心脾。
啊,玫瑰花,虽然你只是一种平淡无奇的花,但是你有一种特殊的精神,让我敬佩,让我感动。
四年级日记 篇3
9月28日 星期天 晴
今天一大早,我便向妈妈要了一小把绿豆,找到一个装满土的小花盆,用铲子松了松土,再浇上水。我望着一盆充满爱心的泥土,心里高兴极了:绿豆芽儿们,快快长大吧!
10月1日 星期三 晴
第三天,我很早起床去看绿豆芽了。啊!小豆子终于探出头来了,像一个个的小逗号,它们努力地向上钻,迎接美好的未来。看到这里,我心里乐滋滋的。为了豆芽儿们长得更快一些,我拿起小铲子松了松土,撒了一些花肥,再浇上一点水。
10月4日 星期六 晴
傍晚,我连饭都顾不上吃,便跑去阳台了。只见太阳光芒四射,像一个巨大的火球,透射着一束束金色的亮光。就连我们的'小苗儿也低垂着脸,仿佛在说:“热死了!热死了!”我连忙给饥渴的小苗儿浇了几口清凉的水。它们好像微笑着对我招手。芽儿顶端两片嫩黄的叶子,像一把剪刀,在“剪刀”下面,有两瓣被一分为二的豆子。我仔细一看,绿豆芽儿弯弯的,像一个形态各异的音符,合成了一曲美妙的交响曲。
看来,有耕耘就有收获啊!
四年级日记 篇4
今天下午吃完晚饭后,我和妈妈一起到超市购物。
超市里面的货物琳琅满目。我想要妈妈买梨子,妈妈答应了;我和妈妈手拉手一起去买梨子。到了买梨子的.地方,人们挤来挤去,像在玩碰碰车一样;妈妈要我站在一旁。我看到梨子外面的一层纸掉到地上了,就连忙捡起来,扔到旁边的垃圾桶里,妈妈挑好了梨子后到收银台去交钱。妈妈没有用收银员给的塑料袋,而是从包里拿出自带的布袋子;装好梨子后,我们高高兴兴地回家了。
回家的路上,我问妈妈:“为什么不能用塑料袋呢?”妈妈告诉我说:“塑料袋埋在土里不会腐烂,破坏生态环境。我们要保护环境不受污染,就不要用塑料袋。”
这一天,我在超市里做了两件环保的事,心里很高兴;一路上,我口里哼着小调,开心极了!
四年级日记 篇5
今天,我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说:“今天要考考你,会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱,要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是,我边走边看,来到蔬菜区。这时,我看到了一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想:家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是,我问卖菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少钱一斤?”那位阿姨笑眯眯地对我说:“小朋友,这蘑菇7元一斤,那你要买几斤呀?”“阿姨,我只要买半斤。”我想:7除2等于3。5元,20减3。5等于16。5元。想着想着,我便一张20元钱的纸钞了给阿姨,并提示她还要找我16。5元。我又来到肉类区,看到一个叔叔在卖肉,便问:“叔叔,条肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想:16。5减10等于6。5元。我就把16。5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来,妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时,笑着对我说:“学会买菜了!”
通过这一次的考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘,学会数学的本领真的'很重要。而且,我们应该不骄傲,要努力地学习和掌握更多的数学本领,才能够学以致用,解决身边的一些问题。
四年级日记 篇6
今天,我和爸爸妈妈,还有我的朋友薄雨晨一起到水上森林玩。给我印象最深的是踩木桩。
木桩是水上森林景点之一小九寨沟里的一个部分,是由许多根木桩直立在水中组成的,如果想通过木桥就必须从木桩上过,走得不稳就会落入水中。我一开始看到木桩既好奇又害怕,站在一边不敢动。爸爸从对面走过来,拉着我的手,带着我往前走,刚踩上去,我觉得要掉到水里去,就迈不开步子,只能站在那里发呆,进也不是,退也不是,爸爸鼓励我说:“不要怕,大胆地往前走,有爸爸在,掉不下去的'。”于是我大胆的迈开步子,小心谨慎地踩着木桩前进,摇摇晃晃地走过了木桩。过来以后,我觉得踩木桩也不是那么可怕和困难,于是我又主动要求重新走了一遍,还是不过瘾,于是我又独自走了一遍。
我想踩木桩并不难,只要小心大胆就行了。以后,我在学习中也会遇到像踩木桩这样的困难,我要克服胆怯心理,勇敢面对,积极主动的解决。
四年级日记 篇7
今天,我无意中在数学书上发现了一道实践题,这道题我们曾经只是计算过长方体的表面积与彩纸的面积,通过计算①号比较合适,到底对不对呢?我决定亲自动手实践一下。
我先找到一个长方体药盒,经过“改装”后,长10cm,宽8cm,高2cm,计算它的表面积是2×10×8+2×10×2+2×2×8=232(平方厘米),第一步完成了。
第二步我将三张彩纸做成题目中规定的相应大小。
第三步开始包装,包装之前计算了一下面积:
①号彩纸面积是:29cm×8cm=232(平方厘米),它与长方体表面积相等,我把彩纸的.宽与长方体的宽重合,绕了一圈后,发现上下面被包住了,而前后面则保不住,我不甘心,又将彩纸的长与长方体的长重合,发现左右面包不住,我无计可施,只好放弃;同理:③号彩纸的面积是85×3=255(平方厘米),比长方体表面积大,我将彩纸的宽与长方体的高重合,③号彩纸也遇到了同样的问题,无法包装住盒子;②号彩纸面积是30×18=540(平方厘米),比长方体表面积大的多,我试着包装了一下,结果终于完全将长方体包住了。
这次实践活动完成了,但是我突然产生了一个问题?为什么①号彩纸面积与长方体表面积相等,却不能包装这个长方体呢?我想了半天,终于想明白了:①号彩纸面积与长方体表面积相等,但是①号彩纸的形状不等于这个长方体的展开图形状。
我通过这次实践活动,发现了如果彩纸面积与长方体表面积相等,彩纸的形状和长方体的展开图形状不一样,就无法包装这个长方体;如果彩纸的面积比长方体表面积小,一定不能包装;如果彩纸的面积比长方体表面积大得多,就一定可以包装住。
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