四年级日记
一天将要结束了，相信你有很多感悟吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编收集整理的四年级日记5篇，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
今天，我们二年级小朋友去动物园春游。动物园里动物可多啦，有乱蹦乱跳小猴子，有在树上荡来荡去长臂猿，还有高大大象、可爱小白兔、美丽孔雀，威武大灰狼在铁笼子里上蹿下跳，让我们看瞠目结舌、目瞪口呆！
我最喜欢动物就是小猴子。小猴子长胖胖，尾巴长长，屁股红红。最重要是它一跳就能跳很远，而且有一只猴子顺着一根铁丝爬上一个塔塔顶，还有一只小猴子饿，偷偷向我们要饭吃呢！
我们看见一只白色小鹿，它一看见我们就走起模特秀，还时不时向我们扭过头，张开嘴对我们对笑一笑，又转过身来对我们甩尾巴表示友好。我想，这只小鹿一定很爱美，所以才不会放过一次展示自己机会。
小动物们真可爱！
四年级日记 篇2
寒假里，我读了《德国，一群老鼠的童话》这本书。故事内容十分有趣，我深深地被吸引了。这本书主要讲了一只叫莉莉的小白鼠，因为毛色不同而被关在了图书馆里，渐渐地学会了阅读，能从一数到一千，成为了鼠群中最聪明的老鼠。她带领鼠群反抗威利巴尔德大头领的残暴统治，拯救了鼠群，使他们获得了自由。
从这本书中我悟出了一个道理：阅读能让人懂得知识，而知识能改变命运。莉莉就是通过阅读获得了知识，拯救了鼠群。她通过阅读说明书，知道了美食其实就是一个陷阱，而不识字的'威利巴尔德却一无所知，才导致他被老鼠夹夹断了尾巴，失去了当大头领的资格。
英国哲学家培根曾经说过：“知识就是力量。”就拿海伦·凯勒来说，她是不幸的，因为她在很小的时候就失去了听觉和视觉。但她又是幸运的，因为沙利文老师走进了她的生活，教会了她认字和阅读。从此，海伦就像海绵一样不断汲取着知识，这些知识像彩虹一样绚烂了海伦的内心世界。你看，知识的力量是多么巨大，它使一个残疾人变成了一位伟人。
我们正处在学知识的黄金时期，我们要珍惜光阴，多阅读，用知识武装头脑，做一个对社会有用的人！
四年级日记 篇3
今天中午，我正在吃饭，突然“平怕”一声，我的大门牙掉了。我赶紧告诉老师，老师说"没关系，让你妈妈帮你拔牙放在楼上。”我这才放心回到家。我把事情告诉了妈妈妈妈说
“你长大了”。
我高兴极了。
四年级日记 篇4
今天，我家的一块玻璃碎了。那大大小小的玻璃碎片，反射着阳光。那些碎玻璃碴子，透过它们，我看见了一颗颗隐形的心……一块玻璃，它很脆弱，并且很弱不禁风。稍稍用力，它就会碎。它不像砖头那样肤浅，也不像纸那样文弱。它虽然有脆弱的身躯，但是它却有一颗美丽的心。你想一下，一块玻璃，被嵌在窗框里。经历了风吹雨打，经历了严寒酷暑最后却落个粉身碎骨的结局。当它的身体被飞过来的一块石头，一个足球或者你任何想不到的`东西击中它的时候，它并不以为然。它会乐观的面对每一次的伤害和挫折，即使它是含着泪迎接时，不包括这一次。它就是这么坦然乐观。相比于我们，我们有着比玻璃坚韧千百倍的身体，我们为何不去坦然乐观的去面对生活的每一天呢？让我心灵感到最震撼的是，玻璃被击碎的最后一秒种时，它仍然挺着自己的腰板，坚强乐观的面孔，在我的心里深深印下了……当遥远的未来到来时，人们也许会发现我的心时，他们也许会感慨到：这是一颗多么乐观而又坚强的心啊！
四年级日记 篇5
今天的最后一节课，老师带我们去操场上玩雪。走到半路，我迫不及待的想：到地方该玩打雪仗、还是堆雪人呢?
到了操场，听到老师说“解散!”这两个字的时候，同学们像猎豹一样向四面跑去。我也找到了葛子漪她们，我们堆起了雪人。我抬头看其他同学，只见他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在跟雪球合影留念。
我找了一些雪，把它们弄成一个雪球，然后在雪地上滚来滚去，一会儿，就滚成了一个大雪球，我把那个大雪球滚到了葛子漪她们那儿，准备用它做雪人的身体。邵泠然去滚一个小的的雪球，用做雪人的头。等我们把雪球都滚好的时候，她们已经把雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手找好了。眼睛，是黑色的小石头;鼻子，是一根长冰;嘴巴，是一根绳子;手，是两根树枝。等我们把雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手都装好的`时候，我发现雪人好象少了点什么。我想了想，跑到了雪地上，又做了一个圆椎型的雪球，盖在雪人的头上，啊，原来是一顶帽子。我们看着栩栩如生的雪人，心里特别高兴。
通过这次堆雪人，我明白了：做事一定要团结，这样做出来的东西才会又快又好。