（经典）继续教育学习日志
在日常学习、工作和生活中，大家对各类日志都很熟悉吧，是时候抽出时间写写日志了。日志的类型有很多，你都知道吗？以下是小编精心整理的继续教育学习日志，欢迎阅读与收藏。
继续教育学习日志1
学习《重要发达国家职教发展模式特色和启示》，看到发达国家职教事业发呈现状，和中国的职教发展做了一下对比，发现了诸多的问题和困难。
社会普遍说来，人们对职业教育的重要性还缺少足够结识，社会上仍然存在着忽视职业教育的倾向，国家大力发展职业教育的方针在实际工作中没有得到切实的贯彻；同步，国内的`高考制度和社会就业的不同待遇更是制约了中职教育的发展。社会上看不起职业教育的老式观念现实存在，再加上职业教育自身也存在着多种问题，致使职业教育自身缺少足够的吸引力，存在着不少难题和困难。在此后的工作中，我们还肩负着很重的责任，如何把中国的职业教育搞得更好，是我们共同的任务。
继续教育学习日志2
职业高中的教学更应当多使用参与式教学法。
参与式教学是一种新型教学法。师生共建民主、和谐、热烈的教学氛围，不同层次的'学生都拥有同等参与和发展机会的一种有效教学方式。它以学习者为中心，充足应用灵活多样，直观形象的教学手段，鼓励学习者积极参与教学过程，加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流与反馈，使学习者能深刻地领略和掌握所学知识，并能将这种知识运用到实际中去。在我们职业学校的平常教学中，参与式教学是必不可少的，每节课都应当提前精心设计，运用课堂小组集体学习，分组竞赛，设定任务等多种方式吸引每位学生参与到我们的课堂上来。才干达到较好的教学效果。
继续教育学习日志3
职业学校的教师更需要换位思考。职业学校的学生们，普遍没有形成良好的习惯，没有得到有效的教育，这个责任并不全在孩子，家长有责任，教师有责任，学校有责任，社会有责任，只能阐明我们的教育存在问题，在这个孩子身上反映了出来。因此我们作为职业学校的教师，面对自己的学生，应当更多地反思教育过程自身究竟出了什么问题，然后根据孩子的.特点和问题，协助孩子正视困难，克服局限性，扬长避短，从而扭转局面，调正发展方向。职业学校的每个孩子也都是父母的宝贝，也都承载了一种家庭的但愿，尽管她们身上有不少缺陷，但绝大部分本质都是一种好孩子。在某些方面有缺陷，不等于其他方面都不行。我们对的的态度应当是一方面坚定自己的信心：信任自己，也信任我们的学生。相信在我们的影响和教育下，孩子们可以不断进步，改正身上的缺陷和错误，逐渐成长为对社会和家庭有用的负责任的人。
继续教育学习日志4
用博爱之心，关怀和教育职高学生。
职高生无论是文化基本方面还是接受能力方面都比不上普高生，此外学习态度以及学习的积极性、积极性也无法跟普高生相提并论。我们职业高中的教师就要适应这一现状，在教学这一方面，采用独特的措施、内容、手段来教育学生，做到与时俱进。更是应当加强对学生的实际理解，要避免像一般高中教师那样点到为止地授课，而应不厌其烦反复解说。此外，在授课过程中要尽量将深奥的理论知识通俗化，对理论性过强的知识应少讲或不讲。除此之外，除了必要的教学管理措施外，情感教育也是解决问题的有效途径。职高生的智商不能令教师满意，但她们的情商是正常的、健全的，甚至是更加杰出的，这也恰恰是职业学校教师们施展能力的舞台，是职校教师实现自我的'突破口。作为一名职业学校的教师应当尽量多发现学生身上的闪光点，通过鼓励和表扬激发学生的自信。为达到更好地教育教学效果服务。
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