我的日记

我的日记[优选9篇]

　　转眼一天又过去了，一定有不少感想，不妨坐下来好好写写日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编帮大家整理的我的日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的日记 篇1

　　今天星期六，气候开始转冷，天空阴沉沉的，风一阵接着一阵，我的心也与这天气一模一样我的相思病又犯了。

　　趴在床上，双手把我的头撑着，眉头紧锁，不停地叹气，双睁含着泪水，带着忧愁望着窗外，几片樟树叶子被那强有力的.冷风活生生地拽了下来，脱离了集体的怀抱，自己孤零零的一片片随着风，向着未知的地点前行，他们会落到哪里呢？没人知道，也许它们在旅途中半途而废，也有可能一直飞到它们梦想所到的地方

　　我继续联想着，不禁长叹了一口气，自言自语道：谁知道我的付出会不会有收获呢？随后，我想：总之事为则成，不为则亡，不试一试怎么会知道呢？

　　突然，窗外又刮起了一阵风，在那些被风吹下来的叶子里，就有这样一片叶子，当它被吹下来的时候，不是像其它同类那样蜷缩起来，不想被风刮走，而是尽量舒张自己，让风带它远行。在旅途上，它也曾怀念过集体的怀抱，也曾想念过在树叉上悠闲地晒太阳的美好时光，可是它是不会退缩的，既然选择了这条路，就会不顾任何困难，不顾任何艰险地勇往直前，一直到达它所想到的绿洲。

　　此时，我停止了联想，是啊！既然我选择了这条路，就应该义无反顾地走下去，这与即将面临的困难没有丝毫关系，懊悔是没有用的，要拼就到底！

我的日记 篇2

　　我的课余生活丰富多彩，有打羽毛球、看书、跳绳、玩电脑-----但我对玩电脑十分喜爱。

　　有一次，我在家下载电脑游戏，我找到了一个神奇宝贝绿宝石386中文版，并把它下载了下来，我刚开始是乱打一通，有时还会因为不会补血就老死！不过，我重新玩，嘿嘿！59分钟就14级了！小朋友，知度游戏益脑，沉迷游戏伤身，要少玩电脑哦！

　　我还爱打羽毛球。有一次，我妈花了30元租了一小时正规场地和我一起玩，我心花怒放，汗流夹背地把妈妈打了个落花流水，总比分2：6！而且，打羽毛球还可以练习手臂力量、弹跳力、视力！当然，打羽毛球一定要练好：高速远扣、高远速闷等杀球技法。

　　每出一身汗，真是好爽，看书学习更有劲了，我家有许多书，我每次看书都会上瘾，每次总是让爸妈又喊又催，哦了好几次都没站起来，家长一大吼，我才极不愿意地站起身，为此，他们很生气。我的老书一点点看光了，妈妈又陆续给我多当当网上买了许多新书回来，有科幻的、有获奖作文选、有漫画丁丁等等，我看得两眼发光啊。

　　我很开心哦。

我的`日记 篇3

　　陌路,相知.相识,相恋,相爱

　　你我之间真的是缘分

　　本是同一个地方的,我们却从来不认识

　　在一个相遇是零的情况下我们相知了

　　开始我对你确实有点反感

　　慢慢的我感觉你也不是那么让人讨厌

　　我们开始了联络

　　你说你不想跟别人一样叫我名字

　　我说随便吧,叫我小孩就好了

　　时间一天天的过,我们相恋了QQ空间伤感日志

　　我们刚开始我就感觉我们很不现实,我放弃了

　　我知道在我放弃的时候你的心一定很痛

　　因为我知道你更想珍惜我们的缘分

　　放弃后我们彼此都冷静了半个多月

　　半个月后你回来了,你回来后就跟我联系了

　　真的不敢相信,你还会来找我

　　还清楚的记得那天11月17号晚上

　　那天晚上我还在上课,朋友告诉我电话响了

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　　我一看手机是一条简讯"你现在在哪?"

　　我不知道是你,所以我就打电话过去了

　　开始我没听出是谁,你说让我想想

　　当我确定了是你后我感动了

　　当时我真的想不到会是你

　　我们说好18号白天见面

　　早晨我们见面了,我们的第一次见面

　　我犹如还在梦中,不敢相信

　　匆匆的见过面,我就走了

　　走后我一直告诉自己这是真的,不是做梦

　　他就站在你的面前

　　我们又开始了相恋,我们恋爱了

　　他对我很好,很疼我,很宠我

　　我当着他的面为了某人哭了三次

　　他的宽容让我自我反省

　　我不能在这样下去了，在这样下去对谁都不公平

　　所以我选择我心只会属于你了，我塌实的跟着你

　　你说过你不会在让我受伤了

　　我相信你说的`每一句话

　　你习惯每次走路都走在我的左边

　　开始我很不明白，我说你为什么每次都爱在我左边？

　　你回答我说，在左边可以保护我，因为心脏在左边啊,笨蛋

　　慢慢的我也喜欢你走在我的左边

　　我习惯依赖你

　　我喜欢跟你一起在汉包店吃冷饮

　　我喜欢跟你一起走在街上

　　我喜欢你走在我的左边QQ心情日志

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　　我喜欢我的世界里有你

　　你走了，你回北京了

　　送你的那天心里酸酸的

　　你走了，你回北京了

　　我坦然接受了这个事实

　　我知道你不能留下

　　我知道我要做的是等待，等待你的回来

　　两年不长不短的时间，我会等

　　因为你说过，"宝贝在家乖乖的等我回来"

　　"恩，我会的，我会乖乖的等你回来"

　　我坚信只要我耐心的等待，等你回来，我的幸福是别人不能拥有的

　　我也坚信我的幸福是别人羡慕的

　　记得我们的承诺，等你回来娶

　　"执子之手，与子偕老"

　　这一切都是过去,这一切都是浮云,这一切也许都只是一场梦而已

　　谢谢你让我做了一个这么美好的梦,谢谢...

　　也许我们只是彼此的一个过客

　　你就像我生命中划过的一颗流星

　　那么美丽,那么快

　　有你的日子我真的很开心

　　我会把你忘记,因为也许从一开始你就不属于我

我的日记 篇4

　　工作十几年，每听到别人谈论“第一桶金”而开心时，我总是笑笑，沉默不语。因为我不爱炫耀自己，其实我的“第一桶金”，正是改变我命运的关键。

　　那是我读大一的时候。放寒假了，我告别了老师和同学，买了车票，带着对父母的思念回来了。回家的感觉就是不一样，家里人的嘘寒问暖，亲戚的笑脸相迎，使我感动不已，心潮澎湃。可是，临近开学的一个晚上，父亲语重心长地对我说：“没钱供我读书。”我的心忽然有一种被人揪出来的感觉。的确，身为教师的父亲，供养一群儿女读书，条件真的很艰苦，不要说还供养两个大学生。现在，问题摆在我的面前，使我不得不去正视。我姐就是为了让我上学才辍学的（我后来才知道）。我想了一整夜。第二天，我郑重地对父亲说，我还要读书，我卖兰花攒钱做学费。经过我姐和母亲细心劝导，父亲答应了我的要求。于是，我和我姐借砍柴的机会，到处挖兰花。沿澜沧江，兰花到处都有，品种数不胜数。我们不懂什么花好，就专挑花开得多、开得大、叶子绿的兰花苗子来挖。一两天的时间，就挖了满满的一纸箱。

　　开学的日子要到了。我扛着兰花箱，在姐姐的护送下出门了。母亲从我身后追来，把一百元塞进我手心。母亲说：“你父亲怕你兰花卖不出去，是他要给你的。”我接过那钱，眼前一片潮湿，脚步总是迈不向前。在姐姐的催促声，我清醒过来，并坚定了向前走的信念。到了昆明后，我买了一本兰花书，细细地研究了一遍，也知道我们所挖的兰花属于什么品种了。

　　要在昆明卖兰花了，心里不免有阵阵激动。于是，我利用空闲时间，带着表弟，把已经快要凋谢的兰花放进背包里，开始了兜售兰花的历程。刚开始，从学校附近的莲花池正街到圆通路，后来又从翠湖路边转到小西门，最后卖到花鸟市场。在卖花过程中，我们像小商贩一样，但是为了读书，也管不了那么多。

　　我们在花鸟市场挑选了一个角落，铺上报纸，把兰花从包里拿出来摆在自己的脚前，叫卖起来：“兰花、兰花，香喷喷的兰花”。在我们羞涩的.叫卖声中，人们围上来在我的“摊位”前看花。我开始向围观的人炫耀我在兰花书上学到的兰花知识，宣传我的兰花成色、价位及养兰的好处。一些人不认识兰花，任由我侃。一苗兰花从100元起价，讲到20、30元就卖。我表弟负责收钱，我负责讨价还价。

　　几天下来，我们卖兰花卖了500多元钱，已经够十个月的生活费了。我交了学费，还添置了一些日用品、书和衣服。为了庆祝胜利，我们到学校旁的小吃店大吃了一顿。

　　这就是我的第一桶金，虽然数目看起来少，但是对于一个出身于穷苦家庭的孩子来说，无疑是一笔巨大的财富，因为它改变了我的生活，还改变了我以后的人生。从那以后，每到假期我都会去打工或卖兰花，直至毕业参加工作。

我的日记 篇5

　　说起我的同桌，我就想起了在草原上奔跑的野马，没有一刻是不动的。他像树林里的猴子，跳来跳去，时常弄得我也加入了跳跃的队伍。他很大方，愿意把心爱的积木人给我们玩，和他一起享受那无限美好的'快乐。

　　他排队时紧贴着站在我后面，所以比我高那么一点点，但我觉得我俩一样高。他头发黑得像墨汁。那双大大的“铜铃”，让我记忆犹新。最搞笑的是他那两颗松鼠牙，时常逗得我不由自主发笑。

　　有一次，我和他一起玩矮小但威猛的积木人，他给了我一个“泰山飞脚”，我给了他一拳“武松打虎”。我们玩着玩着，他发火了，把那两颗松鼠牙露出来，我忍不住了，哈哈大笑起来。

　　我忘了告诉你他的名字，他叫钟梓宏。

我的日记 篇6

　　20xx年2月22日晴

　　经过一个大冬天,春节鲜艳明亮的红衣裳像一面镜子映出了人们的喜悦。我穿着新衣服在阳光下神采奕奕地走着,揣着刚从妈妈的“小气钱包”里“得到”的20元压岁钱,心里美滋滋的。我要买棒棒糖,我要买漫画书,我要买那些让“母亲大人”火冒三丈的冰激凌、小食品,不过要先向我好不容易长出的新牙说声“SORRY”。

　　快速来到商店门口时,却见一个白发苍苍、衣衫褴褛的老女人半跪在地上,手里拿着一个破旧的.小糖瓷盒儿,向每个过路行人投去渴望的眼神,但换得的却是失望。我默默地站在她的面前,左手情不自禁地伸进兜里,死死捏住那两张新新的压岁钱,迟疑了一下,我又抬头瞧瞧那迷人的橱窗,大步向商店大门走去。

　　“欢迎光……”售货员小姐四字欢迎词还没听完,我左脚跨进了商店,右脚却怎么也迈不动了。我心里还是放不下老人那副可怜的模样。便转身来到老人面前,“慷慨”地将20元崭新的压岁钱放入了老人的“聚宝盆”,就在我放钱的一瞬间,我的心情变得无比轻松和快乐。一路微笑着往家走。

　　此时,春色正好,天空正晴。我心中似乎装了一片草原,听到了悠扬的长笛曲调……

　　20xx年8月29日晴

　　我归心似箭,急急地登上了回家的汽车,然而这车却走走停停,可真考验我的耐心啊!

　　我在心中不停地默念:快到了!快到了!突然,司机一个急刹车,我的身体猛地向前一扑。

　　“啊!”我还没惊叫完,一只有力的手扶住了我。惊吓之余,好心人只短短一句“还好吗?”让我感到心里暖暖的。

　　20xx年11月8日晴

　　爷爷最近的病情越来越严重。或许因为寒流来袭,他总是咳嗽,一咳起来便停不住,感觉肺也快被咳出来了!我催爷爷赶紧去医院看看,爷爷拍拍我的头,半真半哄地说:“就去,就去。”我不容分说地把爷爷推到了门口。“爷爷,快走快走!早去早回。”这时正巧遇上隔壁的张大哥,他是回来拿钱的,他女儿还在医院里呢。“急死人了,钥匙还忘带了,这……”张大哥说着急得眼泪都流下来了。爷爷二话没说,把口袋里要看病的钱全掏给了他,还催他快去医院。

　　看到爷爷的举动,我真是好感动,抬头看着爷爷,从爷爷那紧皱的眉宇间,我看到了无限的爱。

　　翻开新一页,爱这个大懒虫,一直赖在我的日记里。那就让它在这儿呆着吧!

我的日记 篇7

　　20xx年11月12日 星期四 晴

　　我有一个好朋友——陈步云，我们俩都是五年级新转来的。

　　陈步云不胖不瘦，个子大约有一米三五，10岁了，她扎着两个羊角辫，有一张圆圆的脸，脸上嵌着一双水灵灵的`眼睛，高挺的鼻子，嘴巴小小的，一遇到好笑的东西便会抿着嘴角微微一笑或开怀大笑。陈步云平常爱穿花格格的红毛衣和棕色的裤子，脚上穿一双红白相间的旅游鞋。对了，假如天冷的话，陈步云便会穿一件粉色的羽绒服，到了教室都不脱，你问她热不热，她便会说：“不热，还冷着呢！”

　　在她身边有好多趣事。有一次，我和陈步云上完厕所，我跟她说了一件事，我还没说完呢，她就把手举起来，像要跑步似的，我疑惑地向四周看了看，没什么呀！我便问她：“怎么了？有事吗？”她听后，笑着说：“没什么，上体育课不是要跑步吗？习惯了！”我很惊讶，回到教室里，她给我讲笑话，逗得我开怀大笑，没想到她这么有趣！就这样，我和她的友谊更深了，下课时我们互相说笑；上厕所时，我们互相谦让……

　　这就是陈步云——一个爱说爱笑的小姑娘。

我的日记 篇8

　　一、说活动

　　1、活动由来：

　　《纲要》中语言领域的总目标涉及的语言能力主要包括：倾听、理解、表达三方面，在内容上主要包括交往情境下和文学背景下的语言。大班幼儿语言发展的特点：能听懂较复杂的句子，理解一句话的意思。能用语言描述事物发展的顺序，并且会有意识的组织句子。

　　由于前期在图书区投放了《蚯蚓的日记》孩子们发现了蚯蚓利用记日记的形式来讲述自己的生活，因而也引发了他们记日记的愿望。结合幼儿的兴趣点，我便开展了"有趣的日记"的主题系列活动。本次活动《我的日记》是其中主题系列第3个活动，活动重在利用交往情境下来发展幼儿的语言能力，充分体现了"语言是在交往和运用中发展起来的"理念和价值观。

　　2、目标的确定：

　　教育目标的确定要结合幼儿的发展水平、经验和需要来制订定。

　　3、幼儿现状的分析：

　　通过前两次记日记我发现：孩子们在讲述自己的日记时，缺乏具体形象的支持，表达的速度赶不上思维的速度，因此，往往不能及时组织好语言，将自己的意图与感受清晰、连贯地表现出来。首先，我引导幼儿用绘画的方式记录自己的日记，再讲述给别人听。画面中幼儿自己记录的形象与符号，有效地支持了他们的表达。其次，通过和幼儿一起讨论，除了运用绘画、照片还可以怎样记日记？发现幼儿已有其它记录形式（如照片、录像、录音等方式）的已有经验和记录愿望。因此，我确定了此次教育活动的目标：

　　（1）利用多种方式表达自己的想法、情感和感受。

　　（2）清楚并连贯地表述，努力让他人听懂。

　　4、活动准备：

　　为了顺利地完成教学目标，课前的准备：

　　（1）日记的积累：幼儿在已有的《蚯蚓的日记》引发的经验基础上记了一周的日记。教师不仅收集了幼儿每天的日记，还用照片的形式记了自己的日记，以供和幼儿分享。

　　（2）环境的支持：为了支持幼儿的活动，我和幼儿一起收集了各种日历，在帮助幼儿建立时间观念的同时，支持幼儿的排序活动。此举的安排主要是基于大班幼儿的年龄特点：在感知大量事物的基础上，逐渐能够整理、加工已有的知识经验，初步理解事物之间的内在联系。在此环节中，教师制作了相应的课件，幼儿在对时间的连续性有了进一步的认识的基础上，引导幼儿按时间对日记进行排序整理，其中体现了语言与各领域内容的有机整合。

　　教师还引导幼儿收集了各种日历，创设了相应的环境，由于前期两次记春天日记，由于选择内容是贴近幼儿生活的素材，因此使幼儿有的说，也为后面幼儿丰富的表达做好了铺垫。

　　5、日常生活中，为幼儿创设使用录音、录像、拍照片的机会，支持幼儿运用不同方式表达。

　　二、说教学程序

　　合理的教学程序设计，有利于激发幼儿的活动兴趣，促进幼儿的认知。所以我采用了音乐导入--材料支持，运用多种方式表达--典型示范，引导讲述--自主选择，连贯讲述--教师参与--家长共育等层层递进的活动程序。

　　1、音乐导入，引入活动主题。

　　活动开始，我为幼儿播放了舒缓、优美的音乐《春觉》，让孩子感受到了--春天到来了，同时也使幼儿能够快速进入活动状态，切入主题。

　　2、材料支持，运用多种方式表达

　　幼儿自主选择喜欢的记日记方式，分组进行活动。

　　1）绘画讲述方式2）录音方式3）录像方式4）照片方式

　　3、典型示范，引导讲述

　　幼儿的语言是在倾听的过程中习得的。所以在讲述活动之初，我先后请了几名语言发展较好的幼儿讲述了自己的日记。因为：《幼儿快乐发展》中指出"活动化共同学习"是实现大班幼儿教育目标的适宜途径。因此，典型幼儿的示范无形中引发了幼儿之间的相互学习，引导了幼儿的讲述思路，有效地利用了已有的身边可利用的同伴学习资源。

　　4、自主选择，连贯讲述

　　《纲要》中指出：为幼儿营造一个想说、敢说、有机会说，让他们能够表述自己感兴趣的生活中的内容。幼儿讲述的满足感是建立在他人倾听的'基础上的。为了让每个幼儿都有讲述的机会，我采用了自由结组讲述的方式，让幼儿自己选择听众，可以是小朋友，也可以是教师。可以两人一组，也可以多人结组。熟悉的内容加上喜欢的听众，使幼儿的讲述轻松而自然，形成了一种宽松、和谐的语言环境。不愿在众人面前讲述的幼儿，除了可以运用绘画、照片的方法，还可以选择自己独特的方式进行交流：如录像、录音等多种方式。既照顾到了幼儿的个体差异，又满足幼儿的不同需要。让每一个孩子都成为活动的主人，也改变了以往一人讲述、众人听的固有模式，然而幼儿的年龄特点，决定了幼儿往往很少关注他人的讲述，而更乐于自我讲述。因此这个环节就为每一个幼儿提供了表达的机会。并因此获得了成功的体验与自豪感，树立了自信心。

　　5、教师参与，引导活动。

　　在幼儿间互相讲述分享之后，我也积极参与到活动中，向幼儿展示了我的日记。"豆豆乐园日记"，记录了我和幼儿一起参加种植活动，从选择种植物--为种植园起名字--种植活动过程......，日记的形式是用照片记录的。并于最后为自己的日记起名字，使这些日记能够象一本书一样，更有利于表现和保留自己的作品。这个环节活动，主要是从内容安排上，暗示幼儿日记有很多内容可以记，不仅仅局限于对春天的观察。

　　延伸活动：离园分享，家园共育

　　为幼儿创设多种表达与表现的机会与环境，于是我想到了利用家长资源，利用离园的时间请家长参与倾听、指导，满足幼儿的讲述需求。为了充分发挥这一环节的教育价值，活动前对家长进行有针对性的指导，引导家长学会倾听，学会尊重幼儿，学会指导幼儿的讲述。尝试引导家长把这一活动延伸至家中。

　　三、说教法

　　教学方法是保证幼儿成功学习和发展的方法。在本次活动中，我本着作幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的原则，采用了多种教学方法，调动幼儿活动的积极性。

　　1、电教支持法

　　按日期排序，对幼儿来说有些困难，所以我就下载了万年历，通过多媒体展示给幼儿，有效地支持了幼儿的日记排序。

　　2、自主讲述法

　　讲述法是发展幼儿连贯性语言的主要方法。在活动中，我为幼儿创设了宽松自由的语言环境，让幼儿自主选择倾听对象：教师或幼儿，自主讲述。

　　四、说学法

　　尊重幼儿的年龄特点，关注幼儿个体独特性和学习方式的差异性，为幼儿创设适宜环境，增强幼儿参与活动的自主性。在本次活动中，幼儿采用的学法有：

　　1、多种感官的共同参与

　　在活动中，幼儿动耳倾听音乐《春觉》，感知春天的到来；动脑思考尝试了自己的日记怎样排序；运用录音讲述自己的日记。多种方式记录日记表达的参与，有效地克服了纯语言讲述的枯燥。

　　2、合作法

　　从活动之初到活动结束，幼儿和幼儿之间、幼儿和教师之间合作学习，有效地形成了一种宽松的语言环境。

　　谢谢大家！

　　五、活动反思：

　　参加教研组说课活动，我对语言领域的核心教育价值认识更进了一步。通过这次整理说课的讲稿准备过程，使我对语言活动的预设环节有了更深刻地认识。在以往的教育备课活动时，只是按照活动目标进行，在活动中能完成目标就可以了。但通过这次活动，让我对教育活动的组织的有目标有了更深的认识，我们的每一个环节内容，都有目标，我们为什么按排这个环节，为下一步奠定了那些基础，让活动的层次性、目标性更清楚，让每个孩子都能在活动中找到自己的目标，让她们都能够运用自己喜欢的方式表达情感，体验到快乐。

　　在修改说课稿件时，领导和同事们给了我很大的帮助，使我很感动。不断完善说课稿件，就是我学习、提高的过程，我感到我的思想在不断的扩宽，对《纲要》有了更深刻的理解，能把自己的一些观点找到理论的支持，使活动更有计划性、目标性。这次说课活动让我体会到了深入学习《纲要》的重要性，并且活动的设计必须依据幼儿的年龄特点和兴趣来设计活动，效果才会更好。

我的日记 篇9

　　我的父亲是一名普通的工人。虽然您只是一个九品芝麻官，但您不懈努力着；虽然您没有许多的钱，但是您给了我最好的生活；虽然您失败过但是您没有放弃过。

　　您的眼睛明亮硕大，您的鼻子高挺上仰，您的嘴大大的但笑容永远在嘴边，是那么的甜蜜真诚。您是我心中最爱的'父亲。

　　记得有一次，我发了高烧，您赶紧将我背下楼。可现在是凌晨三点啊！外面一辆汽车的影子都没有呢。您二话不说，不顾一切的背我向医院跑去。看着您背着我满头大汗，气喘吁吁的样子，可是您也不肯停下来休息一下。我的心都碎了。幸好后来来了一辆出租车，你才可以休息一下。到了医院后你又背着我上上下下的找医生为我看病。看着您为我这样的忙碌，我真得我好感动啊！

　　我有这样的好爸爸，我真得很开心。我想对爸爸说：“爸爸我爱您。”

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