四年级日记

四年级日记常用(3篇)

　　一天就要结束了，相信大家都有不少体会吧，这也意味着，又要开始写日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编整理的四年级日记3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级日记 篇1

　　今天早上，我用搜集来的形状各异的树叶来做画。

　　我准备做一个“松鼠摘果”的画。“松鼠摘果”顾名思义，就是一个松鼠在摘松果。于是，我准备先做“动物1号”--松鼠，你们可别以为这松鼠很好做，其实真做起来却是比登天还难!

　　我先拿出一个葡萄叶，把它稍微地修剪了一下，当做松鼠的身子，下一步就是做它的尾巴，我又翻出一片像扇子似的树叶，先用铅笔在树叶上画出尾巴的.形状再剪，可刚画到一半，用力过猛，树叶居然被我画破了!不过，还好我有自知之明，准备了几片备用的树叶。吃一堑长一智，这回我吸取了上次的教训，画得很轻很轻，好不容易把尾巴粘了上去，这时候，我已经被这只松鼠搞挎了，可还有头部、手脚没有做呢!没办法 ，我只好又重新打起精神来再做。做头部非常简单，可到了做手脚的时候，我又犯难了，该怎么做呢?一翻苦思冥想之后，我决定还是用老办法做--用铅笔画完剪刀剪。这次我可是一次性完成的，比上次好多了，我真是捏了一把冷汗。

　　松鼠做完之后，我又贴上松树、松果、小花等装饰物，又用彩色铅笔画上河流、草地等。这一幅画就完成了。

　　唉!这幅画真是让我欢喜让我忧啊!

四年级日记 篇2

　　我自己用了一个塑料瓶，装了一些土，种了几颗绿豆，浇好水之后，我就开始等待着绿豆的发芽。

　　几天后，终于功夫不负有心人，绿豆它成功地发出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着它们，觉得他们像一个个骑士，带着一把把尖利的大刀，奋力地挣扎着，一个个都想争谁是第一个钻出来的，第一个能看到外面的精彩世界。

　　又过了几天，我发现我的豆苗都长高了，长大了。我用尺子大约量了一下，没想到长得快的已经了两厘米，慢的也长了一毫米。我可是高兴极了，希望自己种的绿豆越长越快。

　　大约又过了三，四天，我又去看我的豆苗时，竟然发现它们又长了一点。虽说很高兴，但是还是有那么一点失望，可能是因为我无法量出他们的根有多少长吧。因为如果有了根的`长度，就能知道他们的总长是多少，这样会让我对这几棵绿豆苗的怀疑略微缩小一些吧。

　　又过了一些时间，这些豆苗竟无缘无故地长出了一些圆圆的小东西。我左看看，右看看，却还是不知道这是什么东西，于是我便去问了我的妈妈，问了以后我自己才知道，原来这是他们的果实呀！但是我却又想把它们给摘掉，好喜欢这种小东西，不过我还是忍住了。看看还会长出些什么？

　　通过这件事，我自己深刻地明白了凡事都要有耐心，着急可是不行呀。

四年级日记 篇3

　　6月6日 星期三 晴

　　我打从上六年级以来，数学上还真未碰过太难的题目，可最近，有道题算式让我绞尽脑汁了！

　　这难题题目是：一片牧场，牧场上的草每天均速生长，牧场可供15头牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，这片牧场每天生长的草可供几头牛吃一天？

　　我研究了半天，一头牛一天吃多少草呢？也不知道是几斤，几筐，怎么办呢？忽然，我灵光一闪，有了!不管能吃多少，就假设为一个单位，不就迎刃热而解了。假设一头牛每天吃的草量是1，就可以算15头牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是这个牧场原有的'草量加上这20天新生的草。还可以算20头牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

　　可是，求出这些之后然后怎么计算呢？我冥思苦想，终于找到了门路：

　　300-200=100，这100不就是20天新长出的草与10天草量之差，意味着10天长出了100的草量，即妹每天长出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。

　　一头牛每天吃的草量是1，则每天新长的草可供10头牛吃一天。

　　通过艰苦的思考，我算对了题，心里像蜜一样甜，辛苦的努力终于有了回报！

【四年级日记】相关文章：

逛日记网四年级日记06-20

暑假爬山日记四年级日记06-27

四年级日记04-17

四年级日记06-30

舒服的六一四年级日记06-16

四年级的日记01-12

四年级日记【精选】09-16

[经典]四年级日记09-16

四年级日记【经典】09-19

(经典)四年级日记09-24