【实用】四年级日记8篇
一天将要结束了，一定会有值得记录的想法吧，需要认真地为此写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的四年级日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级日记 篇1
今天，我们班级进行了一次大扫除。大扫除开始了，小朋友们干的热火朝天。有的同学在扫地，有的同学在擦瓷砖，还有的.同学在拖地……
只见扫地的储西榕拿起扫把一下一下的把地扫的干干净净，一尘不染。擦瓷砖的黄昕翌拿着抹布，用力的在瓷砖上来回擦动，一点点脏也不放过，直到瓷砖在阳光下一闪一闪的，就像小朋友在眨眼睛一样。拖地的唐思旋在地下用力的拖地，满头大汗，穿梭在教室中。
大扫除结束了，地上被我们打扫的一尘不染，瓷砖被我们擦得干干净净。看到这一切，同学们都开心的笑了。
四年级日记 篇2
今天是个好天，我带一把捞子去红花湖捉螃蟹。
一只穿着黑衣裳，长6只脚的螃蟹从洞里钻出来，我伸出双手，探进水里，瞄准目标，迅速把螃蟹抓起，把它放在岸边，我坐在地上，观察着螃蟹，它有一双黑眼睛，白色的`腹部，尖尖的嘴，棕色的钳子。
突然，螃蟹的嘴动动，又用钳子指指水，仿佛在说些什么，我听见，它在说：“我要回家！回家！回家！”螃蟹这种求生的欲望令我震惊，我只好点点头放它。螃蟹迈步向水里奔去，这时候，螃蟹一定很高兴，它跳进水里游走。
我在也不捉有生命的东西，每个动植物都有自己的家园，它们会想念家园，盼望家园，所以我们每个行动起来，在也不要伤害无辜的动植物！
四年级日记 篇3
大年初三的早上，妈妈带着姥姥、姥爷还有我去了襄阳玩。妈妈喜欢古代建筑，于是我们就去了唐城。
我们一路找一路问，终于到了景区。先经过一条唐人街，里面有小桥流水，还有像电视剧里面一样的房子。进了唐城，就分成了东市和西市，楼的形状都是古香古色的.。还有穿着古装的人在表演节目，我们感觉像是回到了古代。在那里面，我看见了护城河、皇宫，我们还登上了城楼，去了御花园。
到了晚上我们去汉江边散步，可是天公不作美，下起了小雨，不过妈妈说，打着伞在江边散步的感觉还是不错的。
第二天早上起来，外面的雨还在下，我们只能恋恋不舍的回家了!
四年级日记 篇4
暑假的一天，早晨我和爸爸妈妈一起去姥姥家做客。姥姥家养了一条大狗，叫多多，它是姥姥家养来看家的，平时我们一进院子它就汪汪大叫，可是今天它却不吼不叫，很安静。我左思右想感到很奇怪，于是我去找它。在院子后面找到它了，原来多多在睡觉，它舒服地趴在地上，身体蜷成一团，它前腿并拢放在地上当枕头，把头放在“枕头”上，后腿藏在肚子底下。毛茸茸的'尾巴像扫把一样耷在地上，它睡得可真香啊!还打着呼噜呢。我大声叫它两声，开始它抬起头来，摇起了尾巴，后来它跳了起来，跑过来和我玩，可真有趣雅! 我可喜欢多多了。
四年级日记 篇5
往回跑。一天回来后，妈妈说：“欣彤，我们天天跑步，你知道我们每天跑多少米吗?我告诉你每相邻两棵树之间相距5米。”“这还不容易?一算不就知道了吗?”我爽快地回答道。我拿出纸和笔，三下五除二就算好了：
去时走：5×60=300(米)，
来回走：300×2=600(米)
妈妈摸着我的.头笑着说：“孩子，你做题目速度很快，这是好的，但是，要正确地理解题意才对呀!”我疑惑了，难道理解得不对吗?我又仔细看了看题目，还是没明白自己错在哪儿。妈妈说：“来，我画图给你看。”于是妈妈耐心地边画图边讲给我听。如下：
棵数 相距
Y—Y 2棵树 1个5米
Y—Y—Y 3棵树 2个5米
Y—Y—Y—Y 4棵树 3个5米
Y—Y—Y—Y—Y 5棵树 4个5米
…… …… ……
Y—Y—Y—Y—Y …… Y 60棵树 ( )个5米
听妈妈这么一讲，我恍然大悟：原来，有这样一个规律，就是树中间间隔的段数比树的棵树少1。60棵树中间相距不是60个5米，而是59个5米。.于是，我把刚才的解法改为：
段数： 60-1=59
去时走：5×59=295(米)
来回走：2×295=590(米) .
妈妈看了直点头，还夸我头脑灵活呢!
由此，我明白了一个道理，就是解决有些问题不可以草率，应该先试着找一找规律再解答。
四年级日记 篇6
一个风和日丽的早上，我和妈妈到鸟语林去玩。
鸟语林位于闻名遐迩的岳麓区风景区，这里汇集了世界各地的'走禽、涉禽、鸣禽、猛禽、飞禽，将近200个鸟类品种，共有八千多只鸟儿。
我和妈妈来到人鸟交流广场，我对一只八哥说：“你好！”八哥立刻清脆的回答：“你好！”我很高兴，这是我和鸟儿第一次亲密接触。
我们还来到了禽鸟表演场，这里的鹦鹉表演了三个有趣的节目。一个是鹦鹉大力先生举重。开始举20克，嘿！一下子就成功了。加重点，举50克，又成功了。这回，让它举100克，大力看见了，居然掉过头来溜走了。观众哄堂大笑，训鸟员哭笑不得。
最有趣的是玛丽小姐和大力先生比赛叼钢圈，开始是大力先生4个领先，玛丽小姐落后一点。叼着叼着，大力先生竟然把玛丽小姐的4个钢圈叼到自己这边来了，大力先生真是贪心啊！
鹦鹉毛毛先生表演叼钱节目时，非常挑剔，只叼5元以上的钱。我拿出一张崭新的5元钱，它根本不理睬。
你瞧，这些鸟儿多有趣呀！
四年级日记 篇7
“保护环境，人人有责”这句话我听过了无数次，可是仍有许多人正在破坏环境，乱扔垃圾……
一天早晨，正刮着大风，一个男孩在风中奔跑，手里拿着早饭；他走到一幢楼下，坐在台阶上，吃着已经变凉的早饭；吃完早饭，他看了一眼手表，一看来不及了就想也不想地随手把塑料袋一扔，便朝着学校的方向跑去。过了一会儿，来了一个美丽的小女孩，她长着白皙的皮肤，水汪汪的.大眼睛和樱桃小嘴。这个小女孩看到地上有一个塑料袋，便皱起眉头说：“是谁这么没有公德心，乱扔垃圾。”这个塑料袋便成了小姑娘眼中的沙子。于是，小姑娘走了过去，等快要到了的时候，突然刮起了一阵大风，将塑料袋调皮地吹到了远处，小姑娘不甘心，咬咬牙又朝着塑料袋跑了过去。当小姑娘拿到塑料袋，把它扔到垃圾箱里的时候，我看到在小姑娘的脸上顿时绽放出了一朵美丽的笑容。此刻，我觉得小姑娘的人美，但是心更美！
让我们从现在做起，从小事做起。“保护环境，人人有责”，我希望我们都能给我们的后代留下一片净土，使他们能看到一片蓝天，闻到一口清新的空气！
四年级日记 篇8
今天中午，我正在做数学寒假作业。写写，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的.质数，接我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待我们去探求。
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