四年级日记

四年级日记集锦[3篇]

　　一天即将完结，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不如趁现在好好写一篇日记。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的四年级日记3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级日记 篇1

　　今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，就只差动手实验了。

　　首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成了两段，并且用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34。5毫升），前后两次的水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3。5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8。5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么的自豪、多么的骄傲啊！

　　接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13。96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的`每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。

四年级日记 篇2

　　09月20日 星期二 天气：晴

　　老师是非常辛苦的。白天要给学生们上课，夜晚还要给学生们修改作业。写字手写疼了还是继续写，嗓子喊疼了还是继续喊。我们常说道：“老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，辛勤的园丁用知识来浇灌祖国的花朵。”

　　今天，我就来体验一下当老师。我的弟、妹……当学生。我学着老师的样子，穿着像老师穿的端庄的衣服，鼻梁挂着一副眼镜，手上拿一根教鞭和课本。精神抖擞地走上“讲台”叫了一声“起立”，同学们站了起来说：“老师您好。”我亲切对同学们说：“同学们好。”于是，我开始了第一次当老师，有点紧张。

　　我先教他们认识“一、二、三、四、五、六”用粉笔把这六个字写在桌上放立的“黑板”上。我用“教鞭”指着教读一遍，他们就跟着读一遍。由于是说普通话，弟弟小明对“四”的'发音总是不准，“si”、“shi ”总分不清。我张开嘴巴，让他看我的口形，舌头的位置，跟着我发音，一遍又一遍，唉，我都没耐心教他了。但是看到他那想学会的眼神，我又认真继续教他。经过反复地教，反复地学，他终于会读“四”了。

　　会读了，我还要教他们写在本子上。“一、二、三、”都很容易地学会了，“四、五”这两个字，对于三岁的弟、妹来说，还是困难些。妹妹小利写“四”时，总是不会笔划，而且歪写。我又气又好笑。握着她的手，一笔一画地教她写，一遍又一遍，她怕我批评她，不停地说：“姐姐，我一定会写好这两个字。”我忍不住偷偷地笑，觉得她们多可爱！

　　弟妹们把字写完了，交上来让我批改，我十分满意。我给了小明100分，小利98分……

　　这一节课很快上完了，我深切体会到：当一名老师真是既辛苦又快乐啊！

四年级日记 篇3

　　这个暑假，由于我表现出色，爸妈带我去西岳华山旅游。

　　我们站在华山脚下，为了节省体力，我们选择从东山门坐缆车上山。

　　缆车从两山之间向上滑行，一摇一晃，大家的心都提起来了，大家都尖叫着。从窗向外望去，巨大的石头峭立如壁，远处的山峰像剑削过一样，直指蓝天。我不敢乱动，生怕这缆绳断裂，我定会粉身碎骨。

　　下了缆车，向上走不多远，就来到华山的北峰，传说中的华山论剑就在这里，我和爸爸妈妈在这里合影留念。然后，我们又途径纪念亭、擦耳崖、天梯、苍龙岭，当我们到达金锁关的.时候已经筋疲力尽了，后头望去刚才攀登过的陡峭山道，很有成就感。这时已经是下午五点半了，为了赶火车，我们不得不下山。

　　华山真不愧是以“险”著称，但游客任然特别的多，于是我们就提前下了山，我流连忘返，依依不舍地与它做了告别。

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