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优秀日记

时间:2023-11-24 08:27:03 日志日记 我要投稿

【荐】实用的优秀日记

  忙碌而充实的一天结束了,想必大家都学习了不少新知识,是时候用心地写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗?以下是小编整理的优秀日记9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【荐】实用的优秀日记

优秀日记 篇1

  有一次,妈妈、爸爸都不在家,外面下着大雨,我正在写作业,忽然,一个雷电把我吓了一跳,我一下子把铅笔头都弄断了。

  我赶紧给妈妈打电话:“妈妈,你快回来吧!我害怕。”妈妈说:“我马上回来”。我只好勇敢的坐着沙发上等待,过了一会,爸爸、妈妈回来了,我马上给他们开门。妈妈说:“不害怕,你真勇敢”。

  还有一次,家里没盐了。妈妈让我去超市买盐,我走在路上,心里很害怕。我来到小区的超市里,说:“阿姨,盐放在哪里?”阿姨回答:“在那个架子上”我马上买了盐,就跑回了家。

  回到家里,妈妈说:“豆豆长大了,你真勇敢!”

优秀日记 篇2

  我小的时候,不管对什么事情都十分好奇。

  那个时候,有一天,我正在家里玩。突然,邱昊来到我家和我一起玩。我想一个人玩没有什么劲头,来一个人正好可以玩得有趣一些了。于是,我们两个人就在一起玩了起来。我和邱昊两个人玩了一会儿,觉得玩的这一样游戏不太好玩。于是,两个人一商量,就决定一起找一样好玩的游戏。于是,我就和他一起在我的家里转来转去地寻找。就是寻找不到什么好玩的游戏。正在这一个时候,我看到屋子角落的一个地方放着一把打鸟的枪。于是,我就对邱昊说:“你敢不敢和我一起拿这把枪去打几只小鸟来玩玩。”邱昊说:“有什么敢不敢的.,只要你敢,我也就敢!”“好,那我们一起去打鸟!”

  于是,我就和邱昊一起抱着这一把枪,来到了我家屋子后面的竹林里面去打鸟了。这把枪可真叫重。一个人拿不动,要拿就得两个人一起使劲。来到林子里面,我们两个人就已经满头大汗了。我和邱昊休息了一会儿,才又开始商量怎么打鸟了。邱昊说:“我不会!”我说:“那就看我的!你只要扶着这枪的枪身!”我试着把枪上了膛。可是,这板机还真难拉开。于是,我就叫邱昊一起帮自己来拉。邱昊便和我一起使劲。两个人一起用力拉枪栓。拉呀拉,拉了好一会儿也没有拉开。不知道怎么搞的,这枪“哗啦”一声响,枪没有打响。可把我们两个人的手倒弄伤了。我看到两个人的手受伤,就对邱昊说:“看来今天我们是打不成小鸟了,我们下一次再来打吧!现在,我们还是先去弄两张创可贴来贴在手上。”

  然后,我就和邱昊两个人抬着枪回到了我的家里。接着就去弄创可贴了……后来,我还在想以后等爸爸去打鸟的时候,再去看看爸爸是怎么打鸟的。看好以后,再和邱昊一起打鸟吧!

优秀日记 篇3

  在寒假里,我看了一本很有意思的书,是《笑猫日记》系列中的一本——题目叫《幸福的鸭子》。

  书中令我感触最深的是一只叫“麻花儿”的鸭子。这是一只幸福的鸭子,它的幸福感主要来自于它的丰富的内心世界。它也许并不算漂亮,但它心地善良、待人真诚,因此它因为可爱而美丽;它的嗓子也并不好,却天生有一种歌唱生活的激情,喜欢也敢于歌唱,它的歌声中洋溢着对生活的热爱、充满着乐观豁达,所以它的歌声富有感染力;它从不对生活有太高的要求,不管生活有多么艰辛,也总能从中找到乐趣,并把幸福感传染给每一个人……

  看了这本书,使我深受启发,“麻花儿”的.故事里包含了深刻的人生哲理,我们可以从中学到很多东西。我们对生活的态度也应该象“麻花儿”一样,要热爱生活、珍惜生活中一切美好的东西,真诚待人。遇到挫折或不顺心时,不要只会怨天尤人,怪社会对自己不公,而应多想想我为社会做了什么、应该为社会做些什么,要乐观面对生活中的困难和挑战。

  以前我总在想“幸福”到底是什么,是丰厚的物质条件、优越的生活?还是取决于拥有丰富的内心世界以及对生活的正确态度?从“麻花儿”的故事里我真正懂得了:必要的物质条件对于幸福固然有有基本的要求,但后者却更为重要。幸福其实就在我们身边,更取决于我们的内心。只要我们热爱生活、热爱生命,并用心去感受、用心去体会,就会发现我们的生活中有很多美好的东西,就能感受到幸福的滋味。作文

优秀日记 篇4

  我爱的书是数不胜数的,但我最爱的还属杨红樱写的《笑猫日记》了。 开始,我认识笑猫日记的时候,还是三年级的时候,学校里发的《笑猫日记·塔顶上的`猫》开始,我觉得这本书不错。后来慢慢的爱上了这本书。 这一系类书,我最爱的还属《小白的选择》,小白它经过了多次对它好的主人,但他们确实可恶的,最后它遇上了那个穿红衣服的主人。它帮助主人买东西,她们还一起喝下午茶。小白和笑猫一起喝的下午茶。 还有我最爱的《球球老老鼠》,它非常喜爱笑猫的儿子大宝,它因救人而断掉了尾巴,它被万年龟吹了一口仙气,变成了一个球球,他无意中偷了人类的花露水,把它涂在了身上,所以它一直和大宝呆在一起,后来他变回了老鼠,它便只能告别大宝,后来老老鼠还是变回了球球,又去偷了花露水,和大宝在一起。

  《笑猫日记》我买了好多册,也有一册是《绿狗山庄》,地包天无意跑进了一座山庄,哪里有一个雕塑家,他把所有狗都染成绿色的。把他们的耳朵都支撑起来,然后慢慢的把它们都雕刻成雕塑。笑猫一路人也来到了这个山庄,来解救地包天。后来,笑猫他们把它带回马小跳叔叔那里,帮地包天恢复原状。 我很爱《笑猫日记》,也很爱杨红樱阿姨,笑猫日记我都看了,好期待出新的《笑猫日记》。

  我爱《笑猫日记》!

优秀日记 篇5

亲爱的小魔仙:

  嗨!

  恭喜你马上就要成为初中生啦!有没有从同学群里感觉到军训有多苦?别傻了,都多大了,有什么啊?还是想想初中是多么美好吧!

  虽然初一上学期,你还是12岁,可却莫名地感觉底气足了。小学生听起来还是个小宝宝,而中学生呢,则产生了“质的飞跃”,好像一下大了许多。虽然都说中学作业多,但请你相信,这没什么大不了,只要踏踏实实做,总会做完的,对不对?这个道理和你到了新班级后都是新同学一样简单。

  另外,我想告诉你,你上的`是市重点中学,里面的同学都是北京各个学校的优等生,比你学习好的人多了去了。你之前在班里能稳定前三名以内,但以后可就不一定了,前三十名都可能达不到。但你也不用有什么包袱,努力学习,发挥出自己的最佳水平就行啦。

  上初中后,你一定要保持好习惯,上学前背古文或读英语,放学后抓紧写作业,在学校好好听讲,多与同学交朋友,争取考试还能名列前茅。我不希望你必须当班干部,但最好去参加竞选,别从一开始就否定自己,这也能锻炼锻炼胆量嘛。

  上面说了那么多,其实我只想告诉你:祝福你能够上101这么好的学校,希望你不要辜负我对你的期望,中学继续做学霸,快乐成长!

优秀日记 篇6

  今天下午,我去了老家,和爸爸、奶奶、哥哥,一起去大奶奶家。

  大奶奶是我奶奶的亲姐姐是农村。要坐半个钟的车,之后再走几十分钟的路。要是平时我才不想出去呢,坐车太累,我又晕车,而且要走路,哎!我才懒得和他们一起去呢!但去走亲戚,况且是去农村就不同了,因为我喜欢乡村。

  一路颠簸坐了大约半个小时的车,就下来走路了,开始还是水泥路,后来是小山路和走田埂路。有时一拐弯,忽的冒出一个湖,后来才知道这个叫水塘,遇到水就好玩啦!我们拿石块什么玩“打破寂静”游戏,还和哥哥比赛,哈哈!

  不知不觉,就到了大奶奶家,好大的房子哦!还有个好大的院子。我们到的时候,大奶奶大爷爷正在和别的老人在外面晒太阳唠嗑,看见我们来了,大奶奶他们非常高兴,忙着去张罗了。别看大爷爷已经98了,身子骨还硬朗得很呢!我们都说大爷爷再努力一把,可以活120,可把他乐坏啦!

  很快,大奶奶搬来了凳子,拿来果盘,端上来的都是好吃的,其中我最爱吃棒棒糖了,还是青苹果味的,乐得我两眼放光。二哥更是一口气吃了三个,除了棒棒糖,好吃的还有香梨,个小却很甜,我吃了13个,因为太好吃了,临走时还拿了一个。这就是走亲戚的好处——有吃的。哈哈!

  最有意思的是,大奶奶把我哥认成弟弟了!可能是哥哥太矮了吧,他比我大一岁,但是还没我高。大奶奶听到我才13岁,连连说我“长得快”。哈哈!让我得意了好一阵子。大奶奶看错也难怪,见过我的人都说我像我二哥的哥哥,连二哥同学的妈妈也这样说。

  要走了,大奶奶送了一些土鸡蛋和土鸡等东西给我们,看我和二哥喜欢吃棒棒糖,就把盘子里的全倒给我们的袋子里,还折回去拿了好多追了上来。

  奶奶说,大奶奶一家都是很好的.人,大奶奶大爷爷以前身体很好的时候都会到爷爷家经常走动的,她家的小孩在外面发了财,每次回老家都要来看我们爷爷奶奶,由于大奶奶大爷爷的年岁已高,因此奶奶要爸爸叔叔他们一定要去看看大奶奶大爷爷,因为我们大部分时间在和外面,很难得回来一次……

  走亲戚真好,有吃有玩!回到家的时候,弟弟在房间里哭闹,被妈妈哄着,我忙问怎么回事?妈妈说弟弟怪我没带她去大奶奶家。呵呵,春节走亲戚那么有趣,不去是有一些可惜!

优秀日记 篇7

  时光可以倒流,那该有多好。只不过是痴人说梦!

  假如时光可以倒流,那我希望可以回到小学填报中学志愿的时候,不再犯下那美妙的错误。如果没有我当时哭着要改志愿,我也许就不会进43中,也就不会遇到我最讨厌的老师,更不会遇见我们1班这些朋友。初中的三年我是苦乐相伴,苦在我所痛恨的班主任,乐在我这些朋友。在初中我学会忍耐,不忍不行啊,谁叫我遇到个“那么好”的班主任,在她的统治下,我简直黯无天日。终日盘算着什么时候可以毕业,可是真的到毕业的时候我却变得不舍了。不是不舍的那班主任,而是不舍得我与同学们之间的友情。也许1班的同学们并不喜欢我,甚至讨厌我。可是我依旧不舍,以前不舍,如今更是如此。前些日子我们中学聚会,虽然到场的人寥寥,但是我们能聚起来已经是个不小的奇迹。没有邹同学、纪同学、班长的全力准备,没有大家的积极配合,也就不会有这个奇迹,更不会有这个奇迹的延续。时光飞逝,10年之后我们还能再聚首吗?我不知道!我知道的是,那些参加的,和想参加的朋友们是在乎我们之间3年的友谊。假如时光可以倒流我真能舍得这一切吗?

  假如时光可以倒流,我将不会听从父母的话,报考华夏。因为华夏又将成为我下一个不舍的地方。面对风云莫测的`社会,没有一技之长很难立足,因此我来到了华夏,结识了现在的09级9班的同学。在这个班有着众多趣味,因为我们班的方言味很重,胶州的、即墨的、平度的,青岛郊区的几乎都齐了,连市内四区的同学们时不时的也操着浓重的青岛话,聊着时尚最前沿的信息。同学门之间的关系也逐渐的融洽了。在这个班里我也结交了很多重义气的朋友,与他们在一起的时候,他们讲着许多不一样的故事。其实还有别的收获那就是我了解到郊区许多好玩的地方,真想抽空与这些朋友游览风景,把酒言欢。时光过的飞快,离我们分开的日子也越来越近,我们即将踏入社会,在社会这个大熔炉里,进行考验。我们日复一日练习点钞、打传票等也将发挥作用。假如时光倒流,这些事物还会存在吗?

  其实假如时光可以倒流,我想做的就是把我曾经犯下的错误给阻止,不想在以后的日子里留下遗憾和悔恨。人非圣贤,孰能无过,也许没有遗憾和悔恨的人生是不完美的。时光不可能为某个人而停止甚至倒流,因此人生就是一场没有重新来过的戏,想要演好这出戏,的办法就是珍惜现在,尽量减少遗憾。

优秀日记 篇8

  20xx年3月24日星期五阴

  早上起来,一看钟表,吓了一跳,连忙穿衣洗漱,一推自行车,才想起昨晚车被自己弄坏了,于是赶忙搭三轮车上学。等了半天,来了辆三轮车,刚上车,便谈价钱,说了好久,踩三轮车的始终不愿将2元降到1。5元。一看手表,我急了:“算了,2元就2元,你快点吧!”一路上,心里还埋怨着:“真是的,一个大老爷们还跟我这小屁孩扳价扳得一身是劲。干脆,下车的时候,丢给他1。5元走人!”到了学校,下车时,不知什么原因,还是给了他2元,肚里却憋着一股不知名的浊气。到了教室,已是迟到了十多分钟,又遭了老师的一顿吓骂。

  哎,真晦气!

  20xx年3月25日星期六晴

  今天是假日,所以早上起来不像昨日那般匆忙。穿衣→洗漱→吃饭,坐到沙发上悠闲地看着NBA――《小牛vs掘金》……掘金大比分落后,已无悬念。刚好妈妈叫我到邮局跑一趟,这可是个散心的好机会,便接过差事,屁颠屁颠地跑出去。走,又嫌累,于是选择坐黄包车。一上车,弦便绷紧了,想起昨日的乘车之旅还心有余悸。此时车夫转过脸来,头上渗着汗珠,似乎是刚载过人,脸上还挂着微笑,像招牌一般。“小兄弟,上哪儿?”“邮局”“那一块五,行吗?”“行!”说完之后,车夫便转过头去踩黄包车了。我心想:“这儿到邮局比到学校还要远,他竟然主动说要一块五!”再看看黄包车夫踩得用力和衣背上的汗渍,便又想:“其实,踩黄包车的也挺不容易,一天到晚也就累个几十元,回到家还有好几张口要吃喝,或许他们就跟老舍笔下的祥子一般。”想着,想着,邮局到了。下车的时候我掏了两元便扬长而去。以后想来,心中似乎还有一种满足感。

  嗨,真爽!

  20xx年3月26日星期日晴

  今晚,想起前两天的事,当真颇受启迪。同样是坐黄包车,同样是两元钱,一前一后的感觉怎么相差那么大?仔细想想,这恐怕是因为没把自己同别人换位思考的缘故吧。

  换位是一种气度,是对别人的宽容,对自己的`释怀,它很容易,却也很困难。生活中往往有不开心的时候,不能说,那时侯我们能公平地看待一切。换位的困难,仅仅在于想到换位,真正做起来,其实好容易。换位的时候,我们在做别人,这是一种超越,是一种交融。

  多一点尝试吧,常常弯下腰,倾听别人的思想;常常放下成见,思考别人的观点,你也会很快乐的!

优秀日记 篇9

  教学要求:

  1、能掌握日记的格式,并养成勤写日记的好习惯。

  2、能知道日记的内容比较广泛。

  3、能了解这则日记的内容及叙述顺序。

  4、能按要求写一则简单的日记,特别要注意把事情经过写清楚。

  教学过程 :

  一、让学生弄清日记的格式

  1、同学们,你们还记得所学的日记的格式吗?

  2、指名学生回答。 c

  3、我们不妨再看看例文的格式。

  4、教师小结。

  二、使学生明白写日记的内容

  1、观察插图,看看:图上画了哪些人?主要人物是谁?他在做什么?

  2、阅读例文,想想:这则日记写的`是意见什么事?

  3、朗读书上的分析部分,说说日记的内容包含哪些?

  三、引导学生了解日记的选材

  1、设疑:既然日记的内容十分广泛,是不是不加选择,件件事都要写呢?

  2、学生同桌讨论,交换意见。

  3、教师不忙下结论,要求学生默读课文,思考作者为什么写吃桃子这件事?

  4、师生交流,共同小结:选择的材料要有意义,不应该胡乱编造。

  5、学生讨论交流。

  四、引导学生掌握叙述的顺序。

  五、促进学生养成良好的习惯。

  1、教师讲解一些中外作家勤写日记的小故事。

  2、师生共同谈写日记的好处。

  3、号召学生养成勤写日记的好习惯,让学生谈谈今后将如何写日记。

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