我的日记【合集】
不知不觉中一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，想必是时候写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的我的日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的日记 篇1
课余生活是我的一把开心锁。我的课余生活丰富多彩，有磨炼意志的跳绳，有搏击波浪的游泳，有遨游书海的阅读，还有考验耐力与动手能力的拼航模。不过我最喜欢的是悠闲自在又牵动我心的培育含羞草。
含羞草是我和妈妈去花鸟市场买的。买来的时候，它是光秃秃的，只有几片叶子，现在已经枝繁叶茂了。
含羞草的枝干上有刺，就好像一根根有短又粗的针。我碰它一下，它就把叶子合拢，跟一个羞答答的小女孩似的，可爱极了。原来，在含羞草叶柄关节里，有一个个鼓鼓的包，叫叶枕，里面都是水分，特别敏感，当有什么东西碰到叶子，叶枕里的水马上会流向四边，叶子便垂下来，它的这种功能不仅可以躲过风雨，还可以吓跑一些想偷吃叶子的小坏蛋。多么神奇的小精灵啊！含羞草的叶子就好像我们的手掌一样可以张开、合上。张开时叶子是绿色的，合拢时叶子有点红色。早上，它的叶子舒展开来，好像雄赳赳、气昂昂的士兵，精神抖擞；晚上，好像打败了败战的士兵，垂头丧气、有气无力。
最让人期待的是开花的经过。有一天，我看见有一些小圆球，绿绿的.，上面长满绒毛，就好像野果一样。我想这会不会是花骨朵呢？第二天我一睁开眼就迫不及待地跑去看它，果然，在我的精心照料下，含羞草终于开花啦！它的花很漂亮，粉嫩粉嫩的，远看就好像是粉色的蒲公英，还散发这淡淡清香呢！一层层花托儿包着未开的花瓣就好像一位母亲紧紧地抱住自己的孩子，好有爱的感觉。在清晨的阳光里，含羞草尽情伸展着自己的枝叶，迎着阳光仰着头，努力汲取养分。我看着不禁入了迷，心想它是不是在说：“我要快快长大！勤劳的小蜜蜂快来采蜜吧！“
我爱含羞草！它给我的课余生活带来了欢乐！
我的日记 篇2
今天是个晴雨相间的日子，虽然天气变化多端，但仍然“压不住”我兴奋和紧张的心情，因为今天我要为全家做一道菜——“飞葱丝瓜”。
我先从冰箱里拿出了2根翠绿的丝瓜，用水洗干净，然后从炊具架上抽出刨刀，小心翼翼地、慢慢地刨起皮来…… 等丝瓜皮刨好了，为了卫生，我又把丝瓜彻彻底底地冲洗了一遍，之后把丝瓜切成小片。
这时，爷爷因为怕我倒得满身是油，所以早已准备好了油锅。我把切好的丝瓜往锅中猛地一倒——“哗啦”！丝瓜像伞兵一般，一个不差地落进锅中，和油珠子跳起舞来！我用锅铲不停地翻炒着，丝瓜们在我的铲子下有时像皮球一样“蹦”得老高；有时像金鱼一样吐出金黄色的.泡泡；甚至有的时候，它们像杂志演员一样表演着各种高难度的动作。正当丝瓜们跳着舞，突然一把葱末“从天而降”，均匀地落在了锅中，顿时香味扑鼻。随后，我又加入了盐、水等佐料，又翻炒了几下，色香味俱全的“飞葱丝瓜”就出锅了！
全家人围坐在一起，品尝着我做的这道菜，不禁赞不绝口，听着这些夸赞，我的心中又多了一份自信。
我的日记 篇3
我的奶奶今年已经快70了，她非常慈祥，每年我们只能见两次面，一次是在放暑假时，还有一次就是现在——过春节。
今年回家看见奶奶头发都全白了，但身体矫健，她依然养了很多只鸡，好几头猪。奶奶养的猪，都是吃奶奶亲手种的各种蔬菜长大的，妈妈说这才是绿色食品。每年过年她总要杀一头猪，做上烟熏肉，这样我们回来就可以吃上美味的猪肉了。奶奶家的鸡又大又壮，一只足有一二十斤，我们一回来，她又忙着鸡杀。
爸爸总要接奶奶过来和我们一起生活，可她总放不下家里的那些猪呀，鸡什么的`，直到现在奶奶只来了两次武汉，这次回来我一定要帮奶奶多做些事情，陪奶奶多说说话。
我的日记 篇4
○ 教学目标
了解家乡生态环境的一些问题，探究发生这些环境问题的原因和危害。
知道人们的行为对环境造成的影响。
明白维护环境是每一个人的责任，初步树立环境维护意识。
主动参与力所能和的环保活动。
通过一系列的实地调查活动与考虑，丰富同学的社会生活经验，培养同学发现问题、解决问题的能力，激发同学热爱家乡的情感。
教学活动示例
活动一 清清家乡水
●活动目标：
1、 认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。
2、 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。
3、 激发同学热爱家乡的思想感情。
●教师准备：制作风景对照课件。
●同学准备：课前收集有关水的资料。
●活动时间：二课时
●活动过程：
第一课时
一、 创设情境，感受水的重要性
1、 观看课件：世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。
2、 畅谈感受。
3、 小结：是呀，水是生命之源！我们的世界有山有水，有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境！
二、 水知识大比拼
师：同学们在课前查找了有关水的资料，现在把你了解到的与大家交流一下。
1、 组织交流。
2、 小结：经过刚才的交流，相信你们对水有了更多的`了解。
三、 讨论、交流：假如没有了水……
1、引导同学从生活感知：在你的生活中，遇到过停水现象没有？假
如停水一天，人们的生活会受什么影响？停水一周、一月、一年……又会怎样？
2、组织同学交流。
3、教师小结：同学们亲身体会到了，我们是离不开水的，没有了水还真不方便。据有关资料报道，人假如不喝水，最多一周就会失去珍贵的生命。
四、夸夸家乡水
1、师：在我们可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献？你能夸夸她吗？
2、同学根据自身的生活感受各抒己见，述说水给人们作出的贡献。（可以根据同学的述说，出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片，参照书上36页的图片。）
3、教师小结：清清家乡水，抚育了美丽的生命。可是今天，她正在发生着惊人的变化……
四、 舞水河的故事
1、录像或图片：可以根据上游、中游、下游的顺序，分别出示三张照片（如教材P37的两张）或三段录像，让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。
同学们请看，这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉 。汇成小河，流向远方，它还能坚持这份甘甜吗？让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样！
2、在此过程中将第37页同学日记投影出来，创设逐步从向往到惊心动魄的情境，利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着，同学们，你们有什么感想？
3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看，谈谈自身的感受。
4、总结过渡：是呀！从同学们的感想中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！
六、课外拓展活动：
寻根究源：家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了？
第 二 课 时
一 导入：
师：舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的心里有着太多感慨，太多的疑问：我们家乡的水环境又是怎样的呢？今天，我们就去想方法走近家乡水，去调查、去研究。
二、 关注家乡水：
1、师：同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题？可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来，在小组内交流。
2、师：同学们提出了这么多关于家乡水的问题，怎么才干解决呢？
3、同学交流：
可以到河边观察，可以去找长辈了解家乡河流的过去，可以查阅有关水污染的资料……
4、总结：同学们解决问题的方法可真多！要想全面了解家乡水环境的现状，最好的方法就是沿着河边走一走。
三、 我们的考察计划
1．指导同学就一起感兴趣的问题自由结组，小组讨论考察的方法。
2．交流汇报。
（1） 有的小组去访问环保局的专业人士，了解河水污染现状的有关数据。
（2）有的小组去拍摄污染现状，把照片带回来。
（3）有的小组去寻找污染源。
（4）有的小组去访问排放废水的工厂，把录音带回来。
（5）有的小组去观赏污水处置厂，把有关照片带回来。
3、指导制定考察计划。
（1）师：同学们的这些方法都想的非常好，但是要使我们的考察收到好的效果，我们还要在考察前制定好考察计划。
（2）课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面？
制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好，这是写好考察计划的关键。
做好考察的准备工作：本小组考察的项目、地点，要准备的考察工具，考察的方法和考察的步骤，拟订水环境调查表等等。
4、选出小组长，开始商量制定考察计划。
5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。
四、考察时应注意的问题
1、 师：同学们这还是第一次进行考察活动，为了让我们的考察能顺利进行，在考察中我们应该注意些什么呢？
2、 同学讨论。
（1）小组同学要有明确的分工，要作好记录。
（2）考察时要注意平安，可以邀请家长一同去。
（3）在访问时要注意礼貌用语的使用……
五、课后拓展活动
出一期“水——生命之源”的黑板报。
我的日记 篇5
寒假，一个让人熟悉又叫人期盼的名词。时光匆匆流逝，转眼间七年级第一学期的寒假生活快要结束。十几天的寒假生活里，由于爸爸、妈妈要上班，大部分的时间是与课外书相伴！
看，那是谁？坐在桌前手捧着书的？躺在床上捧着书的？倚在沙发前手捧着书的？是谁看书那么用功？那是我！你会不会在想：没有寒假作业？才得以这么空闲？不，不，不，我的确有寒假作业要做，而且很多。只不过我现在把看书放在第一位，至少看完一、两百页才会收手，去写寒假作业。写到这里，让我想起那天发生的事。
那天早上，爸爸、妈妈早早地出门上班了，出门叮嘱我，要早点起床，按时吃早饭。而我在被窝里呼呼大睡，等到我起床，太阳已升的高高的了，揉揉朦胧的睡眼，穿上扔得到处都是的衣服，打个哈欠，然后刷牙、洗脸……，我终于准备了这一切，时间已经是上午10点半了。坐到书桌前，翻开必做的寒假作业，慢悠悠地写起来。写了不到半页，我不自觉地把相隔半米的《哈利波特》拿了过来。我读着读着就陷入这故事情节中，无法自拔了。书一页又一页地翻过去了，时间也一分又一分过去。“咕噜咕噜……”，没吃早餐的'肚子发出了抗议，这时，“食物的力量”战胜了“书本的力量”，匆匆到小区楼下的快餐店觅食去了。
结束中餐，我打着饱嗝睡了会儿午觉。醒来时，床头柜上的一本《银河帝国。基地》吸引了我的注意。就这样我把它看完了，才起床。沉浸书中没有在意时间，当我坐到书桌前，瞅了一下桌上的闹钟。“啊！四点二十了！”，我像触了电一样！早上答应妈妈，他们下班前，要把每天的作业写完的。集中精神，快速的写作业，刚写完最后一道题，听到了钥匙开门的声音。看了下时间五点五十分。一个半小时完成了那天的作业。晚饭后，妈妈查看作业时，还夸我的作业质量提高很多，说后面每天作业跟这次一样就好了。然而只有我心里明白那是怎么回事。
后来，我渐渐改掉我这种没有节制，没有限度，没有时间观念的坏习惯。尽量合理安排好自己每天的时间，会有计划的看看书，写写作业，选些科技道频的电视看看。让自己寒假生活的每一天都过得充实些。当然寒假最爱做的事，还是看课外书。