四年级日记

时间：2023-11-09 11:53:32 日志日记我要投稿

（通用）四年级日记7篇

　　一天即将过去了，你有什么总结呢？让我们今天做个总结，写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编收集整理的四年级日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（通用）四年级日记7篇

四年级日记篇1

　　未来的房子

　　有一种房子，你想搬家到哪里，它就会跟随你到哪里。

　　这种房子的颜色是绿色的'，非常环保。房子里有一个客厅、一个厨房、三个卧室、一个书房和两个厕所。如果主人想搬家，有两种操作方法。第一种，主人走出房外，按下门上的红白按钮，房子就会缩小到只有一根手指那么大了，方便随身携带。第二种，主人留在房内，按下门上的红黄按钮，开启导航，选择想去的地方，再确定好详细地理位置，房子就会“伸”出轮子，载你到指定地点。

　　房子里还配备一个智能机器人，它能帮你做好一切家务活：比如整理书柜，煮饭做菜等等。

　　这种房子能自动调节气温，在房子里生活，四季如春。

　　这样的未来房子，你喜欢吗？

四年级日记篇2

　　20xx年7月18日星期五多云

　　今天，我去“一亩草原”大酒店吃饭，进了店我就东瞅瞅西瞧瞧，那些富有民族特色的小巧的帽子，各种各样的图案我都早已看遍了，可当我抬起头，无意间看见吊在天花板上的吊灯时，目光就久久没有离开。

　　它默默地发着光亮，在一片吵闹中，依然无声无息，显得是那么的神秘。吊灯的绳索是深色的，一个个梯状的图案从上往下铺盖着灯的表面。这梯形的两条腰是弧形的，上面的小些，下面的.越来越大，一切很自然。底边是一片花浪，花大小不一，高低起伏，花瓣儿是贝壳状的，再看那花蕊，圆润的各色宝石球珠镶嵌在花朵的中心。再瞧瞧灯泡，一个灯里共有三个灯泡，各伸向不同的方向，就像摄像头一样。二灯泡后又有一个像话筒状的银色物体支撑着。从整体看，这一盏盏灯就像一个个半圆形帐篷，优雅自然。

　　刚才那是饭厅内的灯，而在过厅里的两盏大灯则像两把巨伞。“伞尖”是银色的滴水状，后半段是黑色的了。“伞面”和饭厅的一模一样，只不过大了许多。吊着“伞”的“伞把”是深色的，把“伞”固定在天花板上。天花板就像是一块强力磁铁，紧紧地吸住吊灯。灯泡被反过来的“伞面”遮住了，根本就看不到。

　　吃完一顿香香的饭，我随着爸妈跨上了摩托车，依依不舍地告别了那一盏盏瑰丽的灯。

四年级日记篇3

　　xx年xx月xx日周五晴

　　今天，我和我的两个同学去了奥运公园游玩。

　　我们先在门口照了一张合影，就往里走，只见绿树成荫，花团锦簇。

　　我们悠闲地走着，抬头看着那四处飘荡的云，有的像万马奔腾，有的.像相互嬉戏，还有的像自娱自乐。一阵美好和谐的气氛向我涌来，使我心旷神怡，陶醉其中。

　　我们边走边玩，大家时不时地讲一些让人捧腹大笑的故事，做着各种各样的动作，一会儿跑，一会儿跳，一会儿闹。最后我们吃了一些小零食，然后就回家了。

　　春去春回，这次的游玩快乐又短暂，让我懂得了童年的短暂。难道不是吗？

四年级日记篇4

　　今天，妈妈给我买了一个小地瓜呢，我就把它洗干净，并且放在一个盆子里，倒入一点儿水进去。然后，我就等待着我的地瓜快快长大。

　　第二天，我发现它长出了一些幼芽，它嫩紫嫩紫的，犹如一艘“嫩紫的小船”停在水面上，好漂亮。

　　第三天，它的底部已经长出了一些小小褐色的根。地瓜的表皮上的幼芽变成了紫幼株。我给地瓜换了一些水，希望它能再长大一点儿。

　　第四天，我看见了地瓜的表皮又生长出许多小小的幼枝，嫩紫嫩紫的，犹如一个个美丽的紫珊瑚，又像在海底里那刚生长出来的`海草，真美丽啊！我还看见有小部分的幼叶变成了嫩绿色。

　　到了第五天，不好的事情发生了，我辛辛苦苦种的地瓜的表面被老鼠咬了一口，我的地瓜受伤了，当时我非常心疼，心想：我一定要放一些老鼠胶去报复老鼠们的。同时，我也想：地瓜，你要早日康复。但到了晚上，我把它放在金鱼缸上面，让地瓜别在受外敌的害。

　　第六天，地瓜有一些叶子逐渐变成了嫩绿色。我听舅舅说这个地瓜生长得不够快速，后来他把地瓜地底部切掉一点点，好让地瓜更好地吸收水分，现在地瓜地生长速度比以前快了很多。

　　第七天，我泡的地瓜上的叶子全部已经从嫩紫色慢慢地变成了嫩绿色，好像又换上了新衣裳。地瓜的幼枝和叶柄是茄子紫，非常美丽！它的底部又长出了许多像胡须似的白根，现在根已经拉长、变粗，地瓜的生长好与不好，都与它的根有着密切的关系，因为营养都是从那儿来的。我从远处望去，好像一个“小岛”上生长着许多“小红树”。

　　第八天，我泡的地瓜上的茎已经长高了很多，叶子也长大了，嫩绿的，好像一把把“撑开的绿伞”。真美啊！

　　我泡的地瓜逐渐变大了。它由原来的“丑小鸭”逐渐变成了美丽的“小天鹅”。我看见它，非常高兴。

　　从这次观察活动中，我体会到观察对学习是很有帮助的。

四年级日记篇5

　　大家是否留意过身边的环保卫士，有人会说他们只是扫地的而已，还一天身上弄得脏兮兮的`，但有没有人想过，他们是为了谁。

　　今天，我同往常一样，从学校回家，我在路上津津有味地吃着芝麻饼，吃完了，塑料袋随手丢在了地上。第2天，我起床去了学校，可昨天的塑料袋怎么没有了呢?刚走着走着就看见一个又高又瘦的老爷爷再捡垃圾，脸上无精打采，好像很不高兴似的。我见到他不高兴就问他：“老爷爷，您为何愁眉苦脸呀!”他垂头丧气地说：“现在你们都不爱干净了。”我马上想起我昨天我随手乱丢的垃圾，哎!我真是犯糊涂了。大家应该要爱护环境，环保卫士每天都清洗我们的脏兮兮的“脸”，我们应该要爱护自己的“脸”。不然，难道你们希望自己的脸脏兮兮的吗?

　　他们是为了谁呢?他们是为了我们的家园，是我们家园的的守护者。

四年级日记篇6

　　今天早上，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去三垟湿地公园观察小动物。

　　我们开车来到了三垟湿地，停好了车。来到一个树林，那里一个小动物都没有，只有一些植物。虽然听见了鸟叫，但是却没有看见小鸟的身影。我马上说：“我们可以分头去找”。然后我和妈妈一组，爸爸一个人一组，这样我们就开始寻找小动物。

　　我和妈妈来到了竹林，仔细寻找。突然我大叫起来：“我看到蚂蚁了”。妈妈马上跑过来和我一起看。我先把水果的`果实撒了一些在地上吸引蚂蚁。一个蚂蚁看见了，马上用它的触角和另一个蚂蚁的触角碰在一起，书上说这是它们在传递信息。就这样一个蚂蚁传一个蚂蚁，很快就来了许多的小蚂蚁，它们一起运走这个大东西。我估计这个果实足够它们过一个冬天了。我还发现有两个蚂蚁运果实的时候都朝自己的方向，但它们的方向正好相反，结果果实都运不走。过了一会后，它们发现了这个问题，然后它们就商量好了，就朝一个方向，向蚂蚁窝走去。

　　观察了一个半小时的时间，我和爸爸妈妈有说有笑地回家了。