六年级日记优秀[8篇]
很快一天又过去了,相信大家都有不少体会吧,是时候写好总结,写好日记了。那么日记有什么格式呢?以下是小编为大家收集的六年级日记9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
晚上,我正在津津有味地读着一本课外书,突然“蹦”出一个不认识的字:“流水不腐,户枢不蠹”中的“蠹”字,就像吃饭让砂子嗑了似的,大叫起来:“爸爸,快来呀!这个字读不来!”
“老毛病又犯了,查字典去!”爸爸说。
我撅着嘴,极不情愿地去翻字典。原来这个字念“du”第四声,虫子蛀蚀的意思。“倒霉的‘蠹’字,你可真难写啊!”我偷偷地嘀咕着。没想到被爸爸听见了,“难写?,那好办。”爸爸说,“我教你个高招,有些字可以分解成几个部分,按各部分位置的顺序编成字谜。就先说说这个‘蠹’字吧,编成字谜是这样的:一中头,宝盖腰,石头底下两虫叫。这不是就好记了嘛!”
我听了以后,觉得还挺有趣,说:“这还不容易,我也会编!”哪个字难写呢?我想了想,按照爸爸的方法,用笔在纸上写到:亡当头。口在中,月贝凡,三只脚。让爸爸猜。他笑了笑拿起笔在纸上添了一句:猜出这字大家笑。我笑了,爸爸也笑了。
爸爸接着说:“再教你一种办法——形象法,就是把难写的'字的各个部分别化成形象的事物。”比如说这个字,爸爸边说边写:明月前边照,马上的丈夫长两脚。这个是“腾”字。
“噢——明白了。”我想了想,也编出一个:持弓守边境,边境有土地,土地有多少,一田一田一。“这是“疆”字。”妈妈抢着说。她也来劲了,停下手中的活,说:“我来编一个真正的字谜吧!你们竖起耳朵听好了:草丛下面两条狗,谁能猜对归谁有。”我怎么也猜不出来,有些着急地望着爸爸。他说:“不就是‘获’字嘛!”我这才恍然大悟。
我被激发了斗志,也想要编一个真正的字迷,就顺着妈妈的思路,想了又写,写了又想,终于编出了一个:东一片,西一片,一只眼睛向上看。答案我就不告诉你们了,留给你们猜猜吧!不过你们可要注意,这个字还挺容易写错的呢!
六年级日记 篇2
嗯,最近我看了一部电影《晨曦中的女孩》,我是真的好久都没有看过这么虐心的电影了,表示我的心是真的被深深触动到了~
主要的是,这部电影还是根据真实事例改编的,想像一下身上就起鸡皮疙瘩……
看完我哭了,我确实被震撼了,美丽如天使一样的Aurore居然被继母折磨成那样,她全身没有一处好肉,寒冷的冬天,她只能躺在肮脏的地板上,在她最后一次与自己的父亲对视时,那回头的瞬间,那种表情——怨恨,绝望,她那求助的眼神就像是一根刺,深深地印在了我的脑海里,其实她多么希望爸爸能够走过来,抱紧她,像曾经疼爱她的时候那样,对她说,我爱你……
那后母也是可恨,每次看到她残虐Aurore这么可爱的小女孩时,我就恨不得冲进电视里,把她衣领狠狠揪起,用她残虐Aurore的方式,一 一地还回去!用带钉子的棍棒打,用烧红的烙铁烫这都不算什么,毕竟是继母,没有什么血缘关系,最可恨的.就是自己的亲生父亲在继母的蛊惑下用斧头棍打,可悲~可恨~终于忍受不住的她想过去天堂上找自己的妈妈,她选择逃跑,选择卧轨自杀,但,换来的是更残忍的毒打,之后,Aurore被残虐到身上没有一寸好肉,遍体鳞伤至死……
真是,可恨!
六年级日记 篇3
今天是农历正月初四,我和爷爷奶奶爸爸妈妈五个人一同到临海,向爷爷的老师——施老师拜年。
我经常听到爷爷提起施老师,早就很想到他家去看一看。“到了,到了。”我怀着急切的心情上前敲门。很快,施老师打开了门,满面笑容,忙拉住我爷爷的`手,很亲热地摸摸我的头,很亲切地招呼我们“快进!快进!”爷爷说:“我们给您拜年!”施老师忙说:“谢谢!祝你们新年快乐!”他领我们来到沙发旁边说:“请坐!请坐!”爷爷指着我说:“这是我的孙子。”他仔细地看了看我,说:“漂亮,很帅!祝你学习进步!”我说:“祝太公太婆身体健康,万事如意,笑口常开!”接着,大人们互相问候与祝福后就谈起了工作和生活。爷爷的老师给我们倒茶。我仔细地看了看爷爷的老师,满头银发,已经80多岁了 ,但身体很好。我看他客厅里的家具干干净净,摆放得整整齐齐。再看他书架上的书也是干干净净,排列得整整齐齐。看到他卧室床上的被子叠得方方正正。原来爷爷常说施老师好,果真如此。
我想起了我自己的房间比较杂乱。是啊,一屋不扫,何以扫天下?我要好好地向爷爷的老师学习。
六年级日记 篇4
早上开门时看见天很阴,听妈妈说天气预报今天有雪。第一节课快下课时,偶尔的向窗外一望,啊!外面已经下雪了,操场上已经是薄薄的一层了。这是20xx年的第一场雪。
很快,我们下课了,同学们都快步走出教室,跑到操场上。雪花还在纷纷扬扬的飘着,给大地重新披上了一件白色的新衣裳。让我感觉真冷呀!雪花落在我的手上不一会儿就不见了。雪下的不是很大,但同学们却在雪中开心的玩着打滑溜、打雪仗,我看了也不由自主地跑过去加入到小伙伴们当中。玩着玩着,我就来了主意,对着张昊月说:“张昊月,回头看看呀!”张昊月一回头,我就拿着准备好的一个小雪球向她扔了过去,她被我寻了一下开心,但张昊月也不甘示弱,暗暗寻找时机对我进行“报复”。我们嬉闹着、欢笑着。
一会儿的`时间上课铃响了。我多么希望时间能再长一些呀!多么希望雪下的再大一些呀!因为下雪给我带来了快乐,并且还杀灭了许多空气中的细菌。
下雪真好!
六年级日记 篇5
星期三,我们最后一节课是微机课。上课前五分钟,我们就在微机教室门前排好了队。
“叮铃铃....”上课铃响了。我们刚要走进微机室,老师就拦住了我们。他对我们说:“微机室的'电脑坏了很多,现在正在维修,月考之前可能上不了微机室了。”我顿时觉得这是个坏消息。并且不光对我,对我们全班同学,都是一个天大的坏消息!
我们跟着微机老师回到了教室,班主任庞老师也刚刚处理完一起“打架事件”。除了几个同学在前面记名意外,其他的同学都乖乖的坐在位置上。不知道为什么,这节课出奇的安静,好像都在祈祷微机室快快修好。
下课了,同学们都往操场跑去。我还是希望微机室能修好,否则我们还是不能上微机课。
六年级日记 篇6
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原先的她被小辈们装饰得楚楚动人。但是,此刻人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
“节能环保,共建礼貌”我相信,这八个字在每一个人的内心深处都必须有着或深或浅的印象,也许还会挂在嘴边上。节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”,此时真正能做到这四点的人却很少很少!
“节能环保,共建礼貌”的活动,正默默无声地在各区各地不一样的组织中如火如荼地开展着。许多小学生也来到那里悄悄地奉献着!越来越多的少先队员也开始有意识地两面用纸、自订草稿本、随手拧紧水龙头、一水多用、随手关灯、不剩饭菜……少先队员们从身边的点滴小事做起,在家庭、在学校和在社会生活的实际体验中,明白了“节能环保,共建礼貌”的重要性,养成了这样的好习惯。人类还就应进入社区、家庭,宣传节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”的活动,使家长和其他社会成员为了礼貌而环保起来!共同参与“节能环保,共建礼貌”的主题活动。
要想让地球更加礼貌,就要珍惜水资源与土地资源。减少水污染,节约洗菜用水时光,此时缩短洗澡时光,保护我们身边的每一滴水!尽量减少甚至不使用一次性纸杯、木筷、餐盒和白色塑料袋这样的物品,保护人类地球家园的每一方净土。
这些年来。中国受到了严重的环境污染,特大沙尘暴在我国一次又一次发生,它将会掩埋草地、吞毁家园,严重地影响了人民的生活,使人类难以生存。绿色的草地将会变成沙漠,大树将会永远卧倒在地,而人类也不会快乐生活:幸福没有了,亲人没有了,连人类赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎,就像玻璃摔在地上一样。然而这不仅仅是沙尘暴带来的灾难。
此刻,连南极也遭到了污染破坏。因此,地球上失去了最后一块净土。泰山原先是被人们观赏的好地方,居然也成了保护区。
而人类,难道就只能袖手旁观吗,难道人类只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗?从此,人类能看到风吹草地见牛羊,白云下方马儿跑的那种景象吗?虽然人类只是小学生,此时但是人类还能够为家乡做出一点贡献,让定西在期望中崛起。
有些同学可能明白在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊,那是一个生机勃勃的绿洲,一年四季都会有新鲜的空气,令人向往的环境,绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的期望。但是有谁能够明白,长达几百甚至几千年的圣地,竟然被那里愚蠢的.人们将它消失了、毁灭了。死亡人数陆续增加,更因为腐烂的尸体没有埋葬,森林已经受到了严重的空气污染,森林一天一天地消失。透过罗布泊几乎烤焦地皮的阳光,人类依稀能够看见罗布泊的痛!它在怀念,怀念昔日的牛马成群,青山绿水;它在叹息,叹息今朝的黄沙万里,枯树残枝;它在渴望,此时渴望生命之源,万物之根。然而,人类这个巨大的吸水鬼,断绝了它的最后一丝期望。于是,用对生命的渴望垒起的绿色长堤轰然倒塌……
每当4月22日,这是地球的节日,至今已经30年了,就因为“三废”污染(废水、废气、废渣)和“十大污染”,每年造成了全世界的一大部分人患病、残废、甚至死亡。然而,白色污染已经有了自由,它在天空中胡作非为,把空气哥哥和臭氧层弟弟的衣服扎破,他让沙漠上的沙子飞得永远不得停息,搅乱了人民的生活。大自然叔叔不敢与它作对,匆匆忙忙的离开了人们。
如果人类再不能够制止,白色污染会给人类严重的惩罚,到了最后,不仅仅是珍稀的动植物,就连人类人类,最终将会灭绝在沙漠上。
人类离不开赖以生存的地球,共同的命运把人类联系在一齐,大自然叔叔多么盼望它能回到家园,地球母亲把重任托付在人类的身上,因为只有人类才能挽回地球和人类的幸福:让绿色不再叹息,大自然不再哭泣,让地球母亲的伤痕消失,让明天的地球更加美丽、坚强、可爱!
六年级日记 篇7
六年的时光如白驹过隙,最美的年华短暂如一壶茶,纵然消散,我们欲不知,而当我们意识到时,却已经准备好另一杯咖啡了。
夏季的风抚着我们长长的'头发,夏季的雨亲吻着我们的脸颊,多么亲切,多么忧愁。……它们好像在与我们诉说着夏季所代表的含义。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师如同我们另一个母亲,在我们成长的道路上指点方向;“海内存知己,天涯若比邻”,同学如我们困难时的天使,在我们遇到难题时伸出双手帮助我们,所谓“能者为师”不是一样的道理吗?我们当然也舍不得与我们一起经历酸甜苦辣的“天使”们。
在自己的世界里,并不是完全没有烦恼,当你犯愁时,谁会帮你?小时还有父母,同学,老师,可长大了,就只有你自己能帮你。
我们已经走到了下一个路口,就要转弯了,还会回头望一望吗?
再见了,童年。
六年级日记 篇8
数学老师的手是神奇的手,像魔术师一样能变出魔方,用+、-、×、÷和从0到9十个阿拉伯数字组成无数算式,让我们在思维的海洋中漫游。
语文老师的'手是温柔的手,像春雨滋润大地,能写出工整的拼音字母,教会我们生字,教会我们做人,用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。
美术老师的手是灵巧的手,像握着马良的神笔挥洒自如,把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。在冬天“采”来春天的花儿,在夏天“摘”来秋天的果实,把山野的风景“搬”进了我们的教室。
……
老师,用勤劳的双手给我们带来了知识,带来了欢乐。老师,用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。
我爱老师,爱他们那沾满粉笔末却依然美丽的双手!
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