（优秀）三年级日记6篇
一天的时间眼看就要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候用心地写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编精心整理的三年级日记6篇，希望能够帮助到大家。
三年级日记 篇1
一年一度的中秋节终于来到啦！我又可以吃到美味的月饼了！记得每年和爷爷奶奶一起赏月的.时候，都会听奶奶说《嫦娥奔月》的故事，每次听完我都有新的体会。
晚上，我们一家人坐在广场等待月亮公主出来表演。我们盼呀盼，月亮看见我们大家都在看着她，她好像一位害羞的公主，偷偷地躲在云朵哥哥后面，不敢露出脸来……哈哈，我和几个小伙伴开心地笑起来……
我们一边等一边吃着香甜可口的月饼，感觉今晚妈妈买的月饼超好吃，我细细地品味着月饼的香甜，一会儿望望天空，一会儿故意逗着妹妹要抢走她手中的月饼，看她大呼小叫的样子感觉特有趣……哇塞，我吃到杏仁了，真是超好吃！我脑袋瓜子一转，是不是嫦娥阿姨看见我们都很想念着她，她很高兴，就把香甜，美味都带给了我们？！
正在我沉浸在美味可口的饮食中时，突然，月亮又悄悄地露出脸来……哈哈，被我们抓个正着，看你还躲不躲？！我们顽皮地看着月亮公主欢呼着，跳跃着……大人们看着我们嬉戏玩闹，都开心的笑了……
这是一个多么美好，多么有趣的中秋节呀！
三年级日记 篇2
星期三下午时候，王老师走进教室，告诉了我们一个好消息，这个消息就是放飞风筝，大家一听到要放风筝，脸上一刹那开出了一朵灿烂花，激动地不知所措。
来到了操场，几个人一组，我兴奋地拿起风筝就要放，徐冉（我们组长）说：“急什么呀，再说了风筝与线都没连接在一起，你怎么放呀！”我不好意思说：“我太兴奋了嘛。”不一会儿，我们风筝就飞到了天空。蔚蓝色天空中，那一只只五颜六色风筝，就像一只只翩翩起舞彩蝶飞舞在空中。
刘嘉洵风筝在空中自由飞翔着，王颖雪风筝淘气跑到书上玩耍，不愿意与主人一起回家了，康强风筝无情说了一声“再见”然后悄然无声“消失”了。
在风筝下我幻想着许许多多，我想与风筝一起跳舞，一起遨游世界，一起诉说心里喜怒哀乐。
我想飞，我想飞更高更远，不论是现在还是未来永远保持在那最高顶端。
三年级日记 篇3
今天是正月初二，我们一家人到老娘家拜年，老娘给我们准备了丰盛的饭菜，还有露露、可乐等我最喜欢的'饮料。
我和姐姐带着风筝、吹泡泡、小红花等，我给每个人都贴上好看的小红花，我、姐姐和乐乐三人开始吹泡泡，妈妈在一旁用数码相机捕捉了许多美丽的瞬间，记录下这美好的时刻。透过泡泡照得我们非常漂亮。
下午我们放风筝，今天天气非常好，很暖和，有微风。我、姐姐、乐乐、姨、妗妗在草地上来回跑，我们的风筝飞得很高，风筝在我们手中非常听话。爸爸帮我们拿着五个小风筝，因为我们都争着放那大风筝。大风筝飞得太高了，力量太大了，我们小孩每人只好拿着小风筝在田野里奔跑，玩了一会儿，也挺好的，就不再去争大风筝了。
玩了一会儿，我们把风筝递给爸爸，又跑到文化公园去玩了会儿，正好有位老人正在喂鸽子，妈妈给他要了些，让我们也喂小鸽子，我和姐姐都拿着玉米粒去喂小鸽子，那些小鸽子不怕我们，围着我们吃得可香了。这时，有位游客说：“你看小鸽子围着那两个小孩转呢，噢噢，他们在喂小鸽子呀！”
今天，我们玩得可高兴了。
三年级日记 篇4
一、教学目标：
1、读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。
2、将今天来上公开课的事情按照开始、经过和结果记下来，要写出自己的所思所感，写成一篇日记。
3、通过教学激发学生写日记的兴趣， 培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。
二、教学重点、难点：
真实、明白、通顺地记录所见所闻所感。
三、课前准备 写日记要求，一则日记范文。
教学过程：
一、激趣导入
1、小朋友，你们捉过鱼吗?
2、好!今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇日记，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的?看一看他最后捉到鱼了吗?
3、教师范读日记，学生看书。
4、问：小朋友捉到鱼了吗?你觉得这件事情有趣吗?
5、问：是啊，今天我们一起享受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下，如果没有这篇文章，没有这篇日记，我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的乐趣吗?不行吧!如果没有这篇文章，没有这篇日记，这个乐趣也只能埋在小朋友的心里，没人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉鱼的这个乐趣写下来，没有这篇文章，没有这篇日记，时间长了也就忘记了，那又多么可惜啊!
值得庆幸的是，这位小朋友把他捉鱼的这件事和捉鱼的乐趣用日记的方式写了下来。这才让小朋友珍藏了他自己生活中的这段有趣的往事，这才让我们同小朋友一起分享到了他自己生活中这段有趣的往事。
所以啊，同学们写文章、写日记是多么重要的一件事，写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写文章、写日记的`方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事、多么有意思的一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的人一个共同的特点。
二、看看你们会不会学----读懂例文
1、学生快速浏览例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀?
(1)格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
用笔在语文书中画出来，全班来读一读。
(2)指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。
指导写日期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空1格，每写一个内容空一格。
(3)正文空2格。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
(1)请小朋友再读读这一则日记，虽然不长但是很有趣，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣?
(2)小组里交流。
(3)指名说说为什么这样写就有趣?
捉鱼的动作：逼到、舀进、抓住。
小鱼的机灵：逃走了、一挺身、滑到了。
捉鱼的心情：没想到这鱼那么机灵、我想这下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板书： 真实 明白 通顺
三、看看你们会不会写——仿写日记
1、学生回忆一天的所见所闻所感。
请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?
2、提炼题材：今天上公开课
师：每天都上课，但是每天都上公开课吗?那可值得好好去写写，怎么写呢?
3、同桌讨论：
公开课可以写什么内容?
上课的心情 上课的准备 上课的老师 听课的老师 上课的过程……
提示：这么多内容，自己多问几个问号?再一个一个回答清楚，这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一看，爸爸妈妈就知道你今天上公开课了，上了什么内容，怎么上的，写清楚说明白了，你就成功了。
4、指导写：上课前 课堂上、下课后
(1)怎么想怎么写;怎么说怎么写;怎么做怎么写;
(2)师生评议。
5、学生练写。
小朋友说得很精彩，我们赶紧把它写下来，免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
四、指导互改
1、学生练写草稿。
2、同桌互评，互相帮助纠正补充。
3、学生互荐作品朗读，师生共同评议。
4、学生修改，誊写习作。
五、写作儿歌
多观察能把文章写真实;
多思考能把文章写明白;
多修改能把文章写通顺;
多读书能把文章写精彩。
三年级日记 篇5
今天，我有幸参加了学校里组织的夏令营活动，去郊外军训。 我兴奋得早早地起了床，激动的我饭也没吃，就让妈妈把我送到学校，只见学校里已挤满了人，有的是爸爸妈妈送来的，有的是爷爷奶奶送来的，都对自己的孩子千嘱咐万叮咛，恋恋不舍的不肯离去。同学们排着整齐的队伍来到车站，家长们也紧追不舍得来到车站。那场面，就像电视里演的送子参军的.画面一模一样，真是儿行千里母担忧啊！等汽车出发后，家长们才缓缓地离开。 训练营坐落在东郊偏僻的小山坡上，这儿非常幽静，营地又大又整洁。
我们到了宿舍都换上了绿军装，当上了兵，戴上那绿军帽，真是英俊又潇洒。今天没有正式训练，教官只是给我们讲了军姿与容貌，以及军营里的纪侓，晚上还观看了电影。随着一声哨响，该熄灯休息了，可是我躺在这窄小的床上，翻来覆去地怎么也睡不着，大概是因为第一次离开家吧。
夜静悄悄的，我只是听到外边青蛙在敲木盂，蟋蟀唱着那优美的歌，一只花蚊子哼着小曲来到我的身边，轻轻地亲吻了一下我的脸，悄悄地说：“哇！城里来的孩子咋这么胖！”我心烦的一把掌赶走了花蚊子，心里又数起了星星，一颗.二颗......,我渐渐的进入了梦乡。
三年级日记 篇6
今天，妈妈，姥姥和姥爷带我去兴庆公园玩。
我们坐公交车来到兴庆公园的北门车站下车，从北门进公园，公园北门不是正门，并且我们来的时间也挺早，所以看到这里的人不是很多。
我们顺着兴庆湖一边走，一边聊天。这个时候，我看到前面有个和大的`土坡，我快步冲上去，哦！原来上面是卡丁车的射击游戏。我把妈妈他们都叫过来，卡丁车在铁轨上跑，两边有狮子道姓海豚河马犀牛，另一边的山洞里有老虎，前面的大树上还挂着一只猴子。这些动物的身上都有一个红色的圆圈，那就是设计点，车上就有一只塑料枪，用它来射就那些动物。我和妈妈坐上车，姥姥姥爷他们在一边看。战车转了一圈，什么都没打中，妈妈还说是不是枪坏了？第二圈，我手拿着枪，打中猴子了！音响里说：击中目标！那只猴子大叫一声，在树枝上荡秋千！后来妈妈和我又打中了大象，大象也大叫着从鼻子里喷水呢！我还打中了狮子，狮子摇着头大吼。时间很快就到了，我们的战车也停了。
我又看到前面的游乐场里有蹦蹦床，那是我最喜欢玩的！！我建议妈妈让我去玩，妈妈也同意了。虽然里面还没有其他的小朋友，可是我一个人也蹦得很开心！后来又来了好几个小朋友，我们一起玩就更有趣了！
后来我又看到了很多游戏，但是看起来都很害怕，妈妈说，那些小朋友都不可以玩。妈妈建议我开小汽车，本来我想选那辆绿色的大青虫样子的车，可是被别人选走了，我选了一辆大狗的汽车。因为以前都是我和妈妈一起玩的，开车主要是妈妈来开。这次妈妈让我一个人去开，刚开始我真的是很紧张，连续撞了好几次别人的车，但是很快我就熟练了，而且开得很好！可惜，时间又到了，我很不情愿地下了车。妈妈答应我下次来公园还可以玩！妈妈说该吃饭了，我们就一块儿去吃饭然后就恋恋不舍的回家了。
这一天，玩得很高兴，希望下次早点来！
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