三年级日记

时间：2023-10-26 13:24:45 日志日记我要投稿

三年级日记9篇【必备】

　　很快一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候静下心来好好写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的三年级日记9篇，欢迎阅读与收藏。

三年级日记9篇【必备】

三年级日记篇1

　　周末，爸爸妈妈带我去青岛竹岔岛和金沙滩游玩。我是第一次去青岛，所以在去青岛的路上我非常兴奋。

　　青岛到了，我一眼就看到了深蓝色的大海，白色的浪花一波一波的`，拍打着岸边的岩石。

　　我们坐船到竹岔岛，因为船晃得很厉害，所以我感到既害怕又刺激。突然，海水打到我的脸上，我无意中用舌头抿了抿嘴，啊！海水原来这么咸啊！

　　竹岔岛到了，爸爸妈妈带我到海里游泳。因为我是第一次下水，所以尽管有爸爸妈妈保护着我，告诉我很好玩，可我还是不敢下去游。

　　第二天，我们乘船去金沙滩。金沙滩到了，这里的沙子非常非常的细，我们光着脚在上面走，软软的，舒服极了。我们一直走到海边，虽然是早上，海水还很凉，但是已经有很多人在海里游泳了。

三年级日记篇2

　　今天下午两点多我去看了爱情公寓，剧情跟我想象不太一样呀。里面看起来就是个盗墓片。里面还有盗墓笔记的人。当我在影院里时候，发现还有一些空位，我想的是票肯定很难买，倒是侯场下肯定座无虚席。据说有不少人要退票，还说被侵权，还差点停止上映。不过就算侵权，我也依然要看，应为我很喜欢剧里人物，和他们搞笑的`生活。大家今天有去看爱情公寓吗？

三年级日记篇3

　　今天，秋高气爽，太阳公公好像知道我的心情一样，在天空中灿烂地笑着。要问我为什么今天这么乐？今天是我们学校举办秋季运动会的日子——这可是我这个大家眼里的“小不点”证明自己身强体健的千载难逢的好机会。

　　“男子丙组 800米预决赛马上要开始了，请007、013……来这里报到。”大喇叭里一叫到我的号，我立刻摩拳擦掌，跃跃欲试地跑了过去。

　　比赛开始了。我们像离了弦的.箭一样，直奔终点。可能是我好胜心太急切了，没有听老师的忠告，一开始就卯足了劲跑，没跑满2圈就筋疲力尽，只能眼睁睁地看着我的对手们超过了我。

　　到该冲刺时，我耳边只听到场外的啦啦队在喊：“加油！加油……”可是脚上却像绑了砖头一样迈不开步。我的朋友张豪可能发现了我的异常（后来才知道，是老师发现了，告诉张豪我需要鼓励！），他跑到了我的身边，边陪着我跑，边对我说：“加油！宋贻杰！”我使劲全力，向终点冲去，可是最后只得了个第四名。

　　我有些灰心了，正耷拉着脑袋，踢着草坪，老师悄悄地走到了我的身边，轻轻拍了拍我的肩膀，边走边对我说：“宋贻杰，尽力了就很好！下次吸取教训，注意策略，一定能成功的！”听了老师的话，我又充满了必胜的信心，用力地点了点头。

　　在下午进行的 400米跑比赛中，我吸取了上一次的教训，先匀速跑，跟着跑得比较快的同学，最后冲刺，我飞快加速，直插终点，终于得到了第二名的好成绩。

　　我们班的“飞毛腿”——李苏友也发挥了自己的优势，在男子丙组 100米和 60米跑中表现出色，获得了两个第一名的好成绩。

　　通过这次运动会，我有很大的收获：胜不骄，败不馁，才能最终取得成功。

三年级日记篇4

　　今天，我们学校里组织秋游。我刚听到这个消息就兴奋不已。我不管干什么都好像被包围在兴奋的环境中一样。

　　我等啊等，终于等到秋游的这一天了。我走到学校里，感觉什么都很美好。我们排队去秋游啦!我兴高采烈地想：“这可是我做梦也想去的呀!”

　　我们走了好久、好久，才到了目的'地，我对身边的人说：“我花了九牛二虎之力才来的，可要好好享受才对啊!”我听见边上人问：“我们走多久了呀?”同学的妈妈回答：“不知道呀。”另一个人说：“再走就走到猴年马月了!”正说着，我又听讲朱老师发布指令了。朱老师说：“我们在这儿休息!”我们已经很累了，所以等朱王欣铺好毯子，我和小羽一屁股就坐在毯子上了，我们打开书包分享自己的零食了。过了一会儿，老师又说：“该画画了!”我们走过去拿来了画板、纸和笔画起画来了。我画好了几棵树，朱王欣说：“帮我加工一下吧!”我说：“好吧!”于是，我拿了画，像小老师一样地帮她加工起来。她看见了说：“雯娜，你画得真好!”我谦虚地说：“不怎么样，不怎么样!还有人比我更好呢!”就这样，我们画画结束了。

　　我们又玩了拔河的游戏，玩好了，我们还玩了滑滑梯。玩好后，大多数人都被接走了。剩下的人都和朱老师去了门口。等大家全部接走了，我和以前一样，和朱老师一起回学校。

　　就这样，秋游结束了。我们玩得真开心呀!

三年级日记篇5

　　一年一度的植树节又到了。傍晚，妈妈下班回来，为我带回了一棵桔树。吃过晚饭，我和妈妈一起去花园里种树。

　　先挖一个大坑，挖着挖着，突然挖不动了，我们遇到了一个大大硬硬的东西。我猜可能挖到地壳了。哈哈，妈妈笑我不知“天高地厚”。妈妈说：“地下可能有一块大石头。”怎么办？是继续挖？还是换一片松软的土地呢？妈妈说：“我们不硬挖，沿石头外侧试探着挖，一定能搬出这块大石头。”一会儿功夫，大石头被征服了。

　　我们的这一举动引来一群好奇的小朋友，我们一起挖坑，扶正，填土，踩实，忙得不亦乐呼，大家都沉浸在植树的'快乐中。我们相信精心栽植的绿树，将成为花园一道新的风景。

　　通过植树，我明白了，学习中遇到困难的时候，不能逃避，要请教老师，问清楚了，学会了，其实一切都很简单。

三年级日记篇6

　　今天爸爸妈妈带我去菜地里赏油菜花。路途中我唱的小曲，看见了许多翩翩起舞的蝴蝶在草丛里飞来飞去。心想应该快要到了吧，一会儿当车子拐入一个小山谷时，我们的目的地就到达了。下车我看见了许多蜜蜂往一个地方飞去，于是我们就跟着她们走，走了一会儿，我大吃一惊。许多油菜花绽开了黄色的花瓣，有的还没有开，还是花苞，微风轻轻地一吹，油菜花张开了笑脸，开心的.把头摇来摇去。油菜花就像一个亭亭玉立的少女一样，穿着黄色的小花伞为自己遮风挡雨，油菜花每个花上都有4朵花瓣，花瓣是椭圆形的，油菜花的叶子很特别，像水滴形状……

　　油菜花，我希望大家都能去看一看。

三年级日记篇7

　　一、教学目标：

　　1、读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。

　　2、将今天来上公开课的事情按照开始、经过和结果记下来，要写出自己的所思所感，写成一篇日记。

　　3、通过教学激发学生写日记的兴趣，　培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。

　　二、教学重点、难点：

　　真实、明白、通顺地记录所见所闻所感。

　　三、课前准备　写日记要求，一则日记范文。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、小朋友，你们捉过鱼吗?

　　2、好!今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇日记，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的?看一看他最后捉到鱼了吗?

　　3、教师范读日记，学生看书。

　　4、问：小朋友捉到鱼了吗?你觉得这件事情有趣吗?

　　5、问：是啊，今天我们一起享受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下，如果没有这篇文章，没有这篇日记，我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的乐趣吗?不行吧!如果没有这篇文章，没有这篇日记，这个乐趣也只能埋在小朋友的心里，没人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉鱼的.这个乐趣写下来，没有这篇文章，没有这篇日记，时间长了也就忘记了，那又多么可惜啊!

　　值得庆幸的是，这位小朋友把他捉鱼的这件事和捉鱼的乐趣用日记的方式写了下来。这才让小朋友珍藏了他自己生活中的这段有趣的往事，这才让我们同小朋友一起分享到了他自己生活中这段有趣的往事。

　　所以啊，同学们写文章、写日记是多么重要的一件事，写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写文章、写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事、多么有意思的一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的人一个共同的特点。

　　二、看看你们会不会学----读懂例文

　　1、学生快速浏览例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀?

　　(1)格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。

　　用笔在语文书中画出来，全班来读一读。

　　(2)指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。

　　指导写日期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空1格，每写一个内容空一格。

　　(3)正文空2格。

　　2、学生再读例文，体会文中的趣味。

　　(1)请小朋友再读读这一则日记，虽然不长但是很有趣，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣?

　　(2)小组里交流。

　　(3)指名说说为什么这样写就有趣?

　　捉鱼的动作：逼到、舀进、抓住。

　　小鱼的机灵：逃走了、一挺身、滑到了。

　　捉鱼的心情：没想到这鱼那么机灵、我想这下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

　　板书：真实明白通顺

　　三、看看你们会不会写——仿写日记

　　1、学生回忆一天的所见所闻所感。

　　请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?

　　2、提炼题材：今天上公开课

　　师：每天都上课，但是每天都上公开课吗?那可值得好好去写写，怎么写呢?

　　3、同桌讨论：

　　公开课可以写什么内容?

　　上课的心情上课的准备上课的老师听课的老师上课的过程……

　　提示：这么多内容，自己多问几个问号?再一个一个回答清楚，这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一看，爸爸妈妈就知道你今天上公开课了，上了什么内容，怎么上的，写清楚说明白了，你就成功了。

　　4、指导写：上课前课堂上、下课后

　　(1)怎么想怎么写;怎么说怎么写;怎么做怎么写;

　　(2)师生评议。

　　5、学生练写。

　　小朋友说得很精彩，我们赶紧把它写下来，免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。

　　四、指导互改

　　1、学生练写草稿。

　　2、同桌互评，互相帮助纠正补充。

　　3、学生互荐作品朗读，师生共同评议。

　　4、学生修改，誊写习作。

　　五、写作儿歌

　　多观察能把文章写真实;

　　多思考能把文章写明白;

　　多修改能把文章写通顺;

　　多读书能把文章写精彩。

三年级日记篇8

　　今天在班队课上，老师和我们一起制作了沙包。

　　制作沙包要用到材料是;剪刀,针，线，布，沙子。

　　老师先给我们讲了一下怎样做沙包，做沙包可以几个同学合起来做，做的好的有五角星奖励。因为我们带的是沙子，所以老师叫我们缝的.时候要密一点，不然沙子会漏出来。

　　我，沈思凡，吴祎涛和管欣怡四个组成一个小组。开始制作沙包，我们分工合作，吴祎涛画沙包形状，沈思凡缝，我和管欣怡负责装沙子和封口。时间比较紧，就拿出管欣怡在课间缝好的沙包，但还没有装沙子和封口。沈思凡和吴祎涛也开始做起来了，我拿出管欣怡带的大屁股针，拉了一段线，一下子就穿了过去，打了一个结。拿出装好沙的沙包封口，一会儿就封好了。我们做好了一个，马上去交给老师。老师说：“王雨璇小组已经做好了沙包，加六颗五角星。”后来我们又做好了一个，又得了两颗五角星。

　　下课铃响了，我们组得了八颗五角星，看到做好的沙包和获得的五角星，心中无比高兴。