（荐）四年级日记9篇
有趣的一天又要结束了，一定会有值得记录的想法吧，不如趁现在好好写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的四年级日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
秋天的天空是湛蓝的，那天空忽然间变得高深，变得旷远起来，甚至有些高冷，就如一块不经世事的蓝玉一般。有人用万里无云来描绘天空的美丽，而我觉得，有了云更能衬托天空的美。瞧，那几片绵绵的云朵悠悠地飘着，是不是在这巨大的.蓝色天幕上翩翩起舞呢?
风儿又一次吹起，一串红被吹得摇摇晃晃，像一团团燃烧的火焰。那鲜艳的火焰花儿，一簇足有数十朵，长在翠绿色的茎上，就像一串串用绿线连起来的红铃铛。它们一朵朵紧密排列，，就像我们组成的一个纪律严明、团结友爱的集体。玲珑别致的花朵轻轻摇曳着，向你点头，好像一个个小朋友正咧着嘴朝着天空笑呢。
瞧呀!树叶也有了变化。原本绿油油的枫树叶子一下子换了妆，全都变成了鲜红色，一簇簇的，像燃起的火焰。银杏树金灿灿的叶子纷纷扬扬地落到地上，像是给大地镀了层金。闻呀!一阵阵清香钻进鼻子里，可爱、小巧的桂花开了，它们一簇一簇的，紧紧挨在一起，像是一群小伙伴们在说悄悄话呢!它们虽小，可味香，都说丹桂飘香嘛!听啊!哗啦哗啦，棉花、高粱、玉米、稻子在唱丰收曲，它们在秋风中晃着头，招着手，看起来快活极啦!棉花笑了，露出了白白的牙齿;玉米乐了，在风中甩了甩黄黄的头发;高粱喜了，脸都羞得红通通的了。尝呀!甜甜的葡萄熟了。晶莹剔透，像一串紫色的大宝石，放一个到嘴里，那味道真是甜到心里。石榴也已迫不及待地咧开了嘴，露出玛瑙般的牙齿，向大家报告丰收的喜讯。
四年级日记 篇2
今天我给大家介绍一下我的小制作——擦头。
第一步是先选一个图案卡片，然后放入固定器中。第二步是把制作条撕成小条状，大概3×5毫米那样大小。第三步是把擦头按照图纸小条小条地放入固定器中，因为要放160多条，每层13条，有13层，所以每放一层我都小心翼翼，可越拼到后面我就越紧张，生怕一个不小心全部散架了，又得重来一次。但是这次我弄得还不错，顺利完成，接着我就把图案卡慢慢地从固定器中抽出来。第四步是在排列好的擦头条上浇上半勺水。盖好固定器的盖子，放入微波炉中加热2分钟之后放入水中冷却10分钟。
我在盼望中耐心地等待了10分钟，终于好了，打开一看，是有酒杯图案的'擦头。颜色鲜艳，真是美极了！
四年级日记 篇3
清明节到了，这是我们祖国的传统节日。
每到清明节的时候，会让我有一种莫名其妙的伤感，是不是真的应验了唐代诗人杜牧的这一句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念跟祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的这一边也能够跟我们一样，幸福跟快乐地生活着。此时，我们不禁会想起他们曾经跟我们共同度过的这些岁月，这些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁潸然泪下。
远处春的景色映入了我的眼帘，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的桃红柳绿，遍地金黄的油菜花，“嫩芽吹叶落”，绿油油的嫩芽长了出来，到处是一片春意盎然、万物复苏的景象，这是一个充满期望跟祝福的'季节。清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，我们在缅怀过去。
清明节，是我最有一次伤感的节日，我从来都没有感到过这样的伤感，或许这是我对先人的怀念吧。
四年级日记 篇4
除夕的早上，我高高兴兴地从床上起来，因为这天可以收红包、看春节晚会。
我吃完了早饭就和爸爸贴对联，贴完了对联我催着妈妈爸爸快走，因为我们要去奶奶爷爷家过年，我们出了门上了车一路飞奔，来到了奶奶爷爷家，奶奶爷爷对我们热烈欢迎!
我帮奶奶爷爷收拾房间，我们三下五除二就把房子收拾好了，收拾完毕后，我们就开始吃午饭了，吃完了午饭玩了一会，妈妈就把年夜饭做好了。
我唏哩呼噜就把饭吃完了，吃完饭后我们又看春节晚会，晚会的`节目精彩极了，尤其是春节晚会里的相声、小品，还有好听的歌，我最喜欢歌里的倍儿爽。
看完春节晚会之后，我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶拜年啦!他们给了我好多钱。
四年级日记 篇5
今天中午，爸爸妈妈都不回来吃饭，只有我和婆婆两个人在家里吃饭了。
我觉得非常苦恼，因为妈妈爸爸在家时，我都会缠着妈妈帮我把中午作业简单看一下，可今天没有人帮我看作业了，我只好自己检查。我先细心、认真地写完，然后一条一条逐项检查，确定没有错误之后，就开始写下一个作业了。
下午，我忐忑不安地交了作业，希望能没有问题。当数学老师批改完作业，报有错误同学名字时，我的心犹如十五个吊桶打水——七上八下，就在这时，我发现错误同学没有我，我全对，心里高兴极了。
回家后我告诉妈妈，妈妈说：“本来你就很棒，不需要我帮助，相信自己!”看来，不依靠别人，我能行。
四年级日记 篇6
今天，我和外公、外婆、舅舅和小表弟五人一起去滨江公园游玩。
一进大门，就看见了一家三口的雕像，栩栩如生，好像是真人般的模样站立在不远处。走着走着，有些江水冲上岸了，江水轻轻地抚摸着我们们着小手，“哗哗哗”地响着，远处的几艘船在开动着，快艇像风一样的冲向远方， 此时，愉悦的气氛荡漾在我们的周围。
远方的喷泉“呼”的'一声喷上来了，仿佛一只只闪动着五颜六色翅膀的蝴蝶，在空中翩翩起舞，感受着这美好的时光。忽然间，看见了江边得水很浅，我和小表弟就想到了下水的念头，舅舅欣然同意了，领着我和小表弟下水去，江水特别温和，好像亲切的妈妈，我和小表弟玩起了打水仗，找贝壳……可有趣了。
不知不觉中，我们要回家了，虽然这次跟长江相处的时间很短暂，且我多次和长江亲密接触，但不同时期和不同人群来滨江公园游玩带给我别样的感受，我爱芜湖长江边的滨江公园。
四年级日记 篇7
阳光照在沙滩上，泛起点点金光；海水拍打在礁石上，激起朵朵浪花。那一件件鲜活事儿，像一颗颗闪烁星星，时常在我眼前闪闪烁烁。其中，那一件放风筝事儿最有趣了。
记得那是一个阳光明媚周末，我和妈妈兴冲冲地来到青枫公园放风筝。
我们来到青枫公园，我看见了漫天风筝：看，那七彩蝴蝶风筝们，正在“比翼高飞”呢！那小小蝙蝠风筝，正向我们展示自己飞翔本领。
我也迫不及待地拿出我早已准备好老鹰风筝，开始放了起来。我让妈妈在前面拖着风筝跑，我自己也一边跑，一边放线。不一会儿，我风筝飞起来了。可是，人算不如天算，我风筝刚飞过一棵大树，就像喝醉了酒似，跌跌撞撞，跌
下来了。
不愿服输我，静下心来，细细观看别人放风筝技巧，渐渐地，我感觉心里有底了。就开始放了，这一回，我放上去了。看着我放上去风筝，我高兴极了。
今天，我特别开心。
四年级日记 篇8
同学们，你们有看过《笑猫日记》吗？我非常喜欢看，其中“胖头的毕业演出“那篇文章，我感受最深。
故事是这样子的：胖头要参加毕业演出，其它四只猫的主人一直拿自家的`猫跟胖头作比较，认为胖头笨，学不成钢琴，因此那些主人就嘲笑胖头。但胖头十分淡定，做事专注，所以没有受到其他主人的影响。那些刚才瞧不起胖头的人，现在都举起手机，争着给胖头拍照。其实，胖头取得优秀的原因是做事专注和认真。
做事专注和认真是一种做人的态度。如果做事专注和认真的话，就比较容易成功。比如，我们班的小华同学，上课时，他经常做好笔记，同学想跟他讲话，但他依然在专心听老师讲课，认真做好笔记。所以他可以取得好成绩。但是，如果做事不专注的话，就容易分心，不容易成功。比如我自己，上课时，我经常不做笔记，而且经常玩笔，容易分散精神。所以我拿不到好成绩。
这个故事告诉我们：做事专注和认真，才会成功。
四年级日记 篇9
这本书讲的是，有一只叫笑猫的小猫，他和他的好朋友球球得到一个令人惊讶的消息：在西山山脉的最高峰上，有一所云朵上的学校，小白和它的主人——蜜儿就在这所学校里。这是一所充满魔力的学校。笑猫和球球决定去探险。他们翻过n座高山，终于到了峰顶。突然，一阵大风，把他们刮到了学校。小白告诉他们，这里的孩子曾经在学习的压力下，变得噩梦连连，在这里他们又重新快乐了起来。
我能感受到那些孩子因为学习而产生的压力，因为我有时也会有压力，比方说考试成绩不理想的时候。要是我也能有机会去云朵上的学校看一看就好了。放松一下，回来再学习。就会更有劲了！
这本书主要写了今天是母亲节，二丫、胖头，三宝都来给母亲虎皮猫过生日，虎皮猫感到很欣慰。笑猫要去找球球老老鼠份分享它的快乐和幸福，终于在一所大房子里找到了球球老老鼠。球球老老鼠的子孙为我们带来一个令大家惊讶不已的消息,在西山山脉的最高峰有一所云朵上的学校，小白和它的女主人----蜜儿就在这所学校里。笑猫和球球老老鼠爬西山山脉最高峰时，一阵狂风把他们卷到山顶，它们终于见到云朵上的学校。在学校里品尝了美味的花样早餐，知道了云朵上的学校的课堂就在大自然里，学校里的孩子都是蜜尔从梦中把他们送上来的。这些孩子都是在学习的压力下噩梦连连的孩子。蜜儿教孩子们在调色板上画画，大家共同完成学校里的作业， 蜜儿带领孩子们一起去寻找河源的尽头......这天孩子们玩得非常开心！晚上孩子们做的自然是好梦了，好梦都放在粉红色的袋子里。蜜儿很会教孩子们学习，鼓励孩子们主动去探索和发现，激发好奇心和学习动力。在蜜儿的带领下，孩子们增长了知识，开阔了眼界......云朵上的学校把那些不快乐的`孩子变成快乐的孩子！
这本书让我懂得：“发现是快乐的源头。”蜜儿引导孩子们自己去探索去发现，让孩子们好奇心得到满足，让孩子们的求知欲得到了满足，就很容易将孩子们的学习主动性、积极性调动起来，渐渐感到学习是轻松的、有趣的。于是越学越自信，越学越快乐！
在这个假期里，我读了《笑猫日记》其中的一本：《云朵上的学校》。这本书非常好看，角色有：笑猫、小白（贵妇犬）、蜜儿（小白的女主人）、花脸兽、仙鹤和球球老老鼠。云朵上的学校当然是建在云朵上，那些孩子们又是怎么上去的呢？每天晚上，蜜儿都会拿着粉红色或者是黑色的大口袋去收集孩子们的梦，粉红色是好梦，黑色是噩梦。蜜儿把做噩梦的孩子们，也就是不爱学习的孩子们带到云朵上的学校，教他们在大自然的课堂上学习，孩子们都爱学习了。书上说：现在老师都是把知识灌入我们的脑子里，而大自然的课堂，可以让孩子们自己感受和体会。我想：书上说的很对，所以老师才会在寒假或暑假中举行一些室外活动，让我们去接触大自然。爸爸妈妈不想让我们宅在家里，想让我们出去，我一直不明白这是为什么，读过这本书，我才明白，原来爸爸妈妈是想让我们多多接触大自然，学到更多有趣的知识！书中有一个小女孩不爱写作文，但通过蜜儿的指导下，她的速度变得飞快。因此我感受到书中的蜜儿很善良，她并没有因为那些孩子们学习不好或不爱学习而生气，而是把他们带进大自然的课堂，注重鼓励孩子们通过探索与发现，学习到更多的知识。
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