[通用]小学日记9篇
时间如快马般匆匆,一天又过去了,一定会有值得记录的想法吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。怎样写日记才更能吸引眼球呢?下面是小编为大家收集的小学日记9篇,希望能够帮助到大家。
小学日记 篇1
早上起来梳洗完毕后,就开始吃早饭,吃早饭时,透过玻璃看到风把树吹的摇摇摆摆。吃完早饭,出发了。在去学校的`路上,风很大,犹如一支雄狮,在愤怒的狂奔。
中午放学出来,风平静了许多,犹如一只在喘息的雄狮,很安稳。晚上放学出来,风更平静更柔和了,犹如一个在熟睡的孩子,安安静静的躺在母亲的怀里,风虽然很安稳,但是也会同树叶们玩耍一会。
到了晚上风渐渐的平息了,只是偶尔会追赶几片树叶。
小学日记 篇2
昨天晚上,我和家人一起做了一个手工鸡蛋——不倒翁。
首先选鸡蛋。我精心挑选了一个椭圆形的稍微大一些的鸡蛋。再拿筷子用力扎了一个小孔,用手小心翼翼的把周围的蛋壳掰开,蛋孔逐渐变大了,仿佛大拇指也能装进去。
然后倒蛋液。我把蛋壳倒过来,此时蛋液就像瀑布一样“哗哗”的留到碗里,先流出来的是蛋清,后流出了的`是蛋黄。这时的蛋液就像倒印在水里的又圆又亮的月亮。接着我把蛋壳冲洗干净,把水装满,摇一摇,倒掉水。这样反复几次,蛋壳就洗干净了。
最后固定螺丝。我先从装有螺丝的瓶子里专心致志的找了一个有重量的螺帽,把它放进蛋壳里,用蜡液固定住它。
第一次做这一步我非常害怕。大部分都是别人做,我在旁边看。虽然也想做,但始终没有勇气去尝试。妈妈鼓励我要自己做。
第二次,我鼓足勇气自己做。我把蜡烛点着,蜡烛顿时冒出火来,我仔细观察火的颜色:分别是黄色、橙色、蓝色几种颜色,而且火苗是一直往上升,并且有余光,非常漂亮!我拿起蜡烛把蜡液倒进蛋壳里,但是这一次我不小心被烫着了,我马上停下手来,流出了眼泪,甚至想放弃。这时妈妈再一次鼓励我“没事,再来一次”。
第三次,我掌握了方法,吸取了教训,克服了恐惧心理。我成功了。
我把蜡烛吹灭了。那冒出的烟,好像是朵朵白云,又好像是一条条白布,又好像是白龙在天上飞舞。
我非常开心。我战胜了自己。这真是:失败是成功之母。
接下来我开始装扮蛋壳。我首先拿一张粉红色的卡纸做帽子,把卡纸像漏斗一样折起来,再把帽子画上彩点,用双面胶贴上,画上笑脸。这样一个不倒翁就做好了。
通过做这个手工,我深深的感受到,失败并不可怕,可怕的是你不敢面对失败。只有勇敢的面对失败,才能成功。
小学日记 篇3
今天,数学第二单元独立练习卷发下来了。我一看分数蒙了,测试之前自认为已将本单元的内容全部掌握,早上出门把易错题也重新整理了,信心十足,肯定能拿高分。没想到考砸了,居然扣了14分。对于本次练习重新做了下分析,深刻反省。
判断题:4公顷<400000平方米。()针对不同单位比大小的时候,应该要换算成同一单位,然后大的则大。400000平方米=40公顷,4公顷<40公顷,所以这道判断题毫无疑问是正确的。但是我却做错了。
解决问题
(一):修一条长25千米,宽40米的高速公路,这条高速公路占地多少公顷?合多少平方千米?因为长和宽的单位不一样,所以在计算之前得把单位换算成一样的。25千米=25000米,再直接用长x宽直接算面积。25000x40=1000000平方米=100公顷=1平方千米。但是我第一步换算单位的时候就错了,导致这道题目全部错误。
(二):一个蔬菜种植基地长是600米,宽是300米,现在其中划出一块边长200米的正方形土地种植青菜。
(1)青菜种植面积多少平方米?200x200=40000平方米,我在计算时200x200=20000平方米,乘错了。
(2)其余种植面积是多少公顷?600x300-40000=140000平方米=14公顷。因为我在前面的面积就算错了,导致后面的也错了。
我发现数学不像语文,英语一样,错了一个单词或者词语后,只是影响的.是这个单词或者词语,最多就是这个句子。但是数学的话,哪怕是错一个符号,也将影响着整道题目,甚至还会牵扯到和这个题目有关联的题。
小学日记 篇4
5月18日 晴 星期五
今天爸爸妈妈不在家,我写完作业后觉得很无聊。我看见我的卧室里堆着一堆脏衣服,心想:妈妈每天工作那么辛苦,还要洗我的衣服,我决定把我自己的衣服洗干净,自己的事自己做。我照着妈妈洗衣服的样子洗起衣服来。先按颜色把衣服分成两类,深颜色的一类,浅颜色的一类。我决定先洗深颜色的,于是我把他们放入了洗衣机内,倒上洗衣粉,按上启动,把盖子盖好,就等着洗完了晾出去。中午妈妈回来,看见那正晾的`衣服,很是疑问。这时,我跑了出来,说:“怎么样?”妈妈说:“是你洗的?你终于会帮妈妈洗衣服了!”我听了,心里美滋滋的。啊!妈妈多么希望我们能帮他们做些事,而我们做子女的,应做到我们的最基本的原则——孝顺。
小学日记 篇5
20xx年X月X日 星期二 晴
在我的记忆宇宙中,有无数颗小星星,最亮的`要数那颗星星了。里面还有一个小故事呢!
那天,是一个阳光明媚的星期天,一大清早,爸爸妈妈就出门了,只剩我一个人在家里。一眨眼,中午就到了,我正在看电视,“丁零零!”电话来了,我一听,原来是妈妈,她一接电话,当面就是一句,“你中饭吃了没?”我首先是一惊,然后,虚心地回答:“吃好了!”这时,我也在想,不就是一顿饭吗,有什么了不起的。过了一段时间,肚子里开始发出响声,我才觉得饿了,于是,我不由自主地想煮点面吃,填填饱肚子。心动不如行动,说干就干。
我系上妈妈的围裙,走进厨房,打开煤气瓶,点燃煤气灶,在锅里放了一点水,烧开了,到水起泡泡的时候,在锅里放了油和一些面。我在放面的时候,一不小心碰到了烧得滚烫滚烫的水,手指立刻起了一个大包,疼得厉害,尽管我的手指疼,但是我还记得妈妈告诉我,被滚水烫了,应该用冷水冲一下。所以,我飞快地用水冷却一下,再擦一下,擦好后,我回到厨房,顾不疼痛了,又煮起面来了。我揭开锅盖,幸亏,面条还没糊。于是,我轻轻地吁了一口气。猛得想起来,忘了放盐,又飞快地舀了半勺盐放了进去,翻了翻面条。大约过了半分钟不到点,我就关了煤气瓶,煤气灶,让面在锅里焖了一会儿,我掀开锅盖,一阵淡淡的香味扑鼻而来,我连声赞道:“好香啊!”说着,我立刻把面盛了出来,微了一下菜,津津有味地吃了起来。
这件事,让我没齿难忘。
小学日记 篇6
星期天早上,妈妈下班回来说:“快点收拾好我们今天一起去济源,”我一听高兴极了,心里想我还没去过济源呢,我和爸爸很快就换好衣服,和妈妈一起出门了,我坐在车上看着路边的景 色,风吹着树叶看着美极了,让我想起了日有所诵里的《落叶》,不知不觉就到了。由于我们是第一次来这里对这里很陌生,先是一边找好玩的地方一边找吃的,爸爸说由于时间就随便吃了点,不过我 觉得这里的`小珍珠包还挺好吃的,后来我们转到了河边,看到了有人在哪了钓鱼,然后我们又去了世纪广场,哇好他的广场呀,比吉利的世纪广场打多了,广场上有好几个漂亮的充气跳跳床,我选了个 最漂亮的在上面玩了很长时间,妈妈说:“三点了该回家了”,我很快下来穿好鞋袜,我坐上车小声的说了句济源拜拜了!
小学日记 篇7
我喜欢打球,尤其羽毛球是我的最爱。
星期五,羽毛球训练的时候,教练开始发球,发了一个高远球,我丛身一跃,用球拍往下一扣,只听唰的一声,白色的羽毛球像流星般地飞向对方的球场,离地面还有几厘米的时候,只见教练不慌不忙,一个箭步冲了上去,一个海底捞月就把快落地的球救起来。几个回合下来,打得我精疲力尽。结束了,教练表扬我说:“杨浩震,你的球打的不错,要好好练习,不要偷懒。”
名师点评:全文以记事的形式讲述了星期五和教练打羽毛球的事,时间、地点、人物、事情四大要素都交待清楚了,在事情的'描述中,还能运用成语,生动地写出了打羽毛球的过程。“只见教练不慌不忙,一个箭步冲了上去,一个海底捞月就把快落地的球救起来”句子生动,是本文的精华。文中用词和使用标点符号应加以注意,例如:“丛身一跃”的“丛”字使用有误,“只听唰的一声”的“唰”字应加上双引号。
小学日记 篇8
10月1日 星期五 晴
我家有一条小鱼,它的尾巴像热带鱼的尾巴,不同的是它的尾巴是深绿色的,还有它的尾巴是叉开的,每叉的头上都是尖的。它的身子下边是平的,就像鲛(指鲨鱼)身上的鱼低一样,都是平的。它的两根胡须长在嘴的'上面。它是深绿色的。
据说它清脏东西的能力比“清缸夫”还强,但我看不见得,因为我家有一个用瓷做的小房子,旁边还有一个水车,那里就是脏东西的“避难所”。但是比“清缸夫”清缸能力还强的那条鱼经常在那“避难所”里游来游去,但是脏东西也不减少,最后还得自己来收场。它还喜欢玩儿“恶作剧”,它让我以为它死了,肚皮朝上,浮在水面上。这时,妈妈叫我吃饭。吃完了饭我又去看小鱼,我看它游得可高兴了,我被蒙在了鼓里。我想后才明白,原来她认为无聊了呀!
这就是我家的爱玩儿“恶作剧”的小鱼。
小学日记 篇9
20xx年2月14日 星期二 阴(偶有阳光,空气潮湿) 心情:不错
今天气温回升了,但早上爸爸还是要我穿上大衣去学校。天气有点热,我出了不少汗。他这人,有时是有点不通情理的。
今天一整天,在校园生活来说,比较平凡、枯燥。我想,这也可能是许多孩子厌学的原因之一吧?
其实那也是因为他们不懂找乐子。我就不是这种人。因此,为了使校园生活快乐起来,多几丝色彩,我开始和另外几个同学玩“纸聊”。
说白了,就是传纸条,在上面写上几句话,聊天,象聊QQ那样。
倒也怪,和我玩这种游戏的,是两名“优生”,也就是很受老师“宠”的那类学生。而且还玩得特高兴,特爱玩,一点也不在乎她们作为“优生”的面子。
至于她们为什么会成为“优生”?我想,应该是中国的教育太看重分数了,而对学生的细致观察,恐怕老师是没有做到的。
在某些方面来说,这也许是值得庆幸的。因为如果中国的`老师学会了细致观察学生,那班上的同学在他(她)的心目中,就没有“优生”了。
我的日记是不是有点理论化了?好了,转入正题吧。我决定,以后要将“纸聊”规范化、系统化,继续办下去,让更多同学的校园生活增添色彩。(五年级)
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