优秀日记

时间：2023-10-07 11:23:46 日志日记我要投稿

优秀日记优秀[5篇]

　　即将要到一天的结尾了，一定会有值得记录的想法吧，是时候认真地写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的优秀日记7篇，欢迎阅读与收藏。

优秀日记优秀[5篇]

优秀日记篇1

　　今天，是我们到平江长寿镇参加交流体验的第二天。我们在老师的带领下，到泗湾小学和新华小学参观。

　　首先我们到了泗湾小学。一下车，我吓了一跳，只见一所又矮又小的平房，墙壁上分布着大大小小的洞，角落里结着满是灰尘的蜘蛛网。房子前面一块小小的沙坪就是他们的`操场。教室里摆放着十几张破旧的课桌，一个头发花白的老师正在给孩子们上课。听说这就是他们学校所有的学生和老师，一年级和二年级，坐一个教室，共一个老师。天哪！这也算一个学校？也太简陋了吧！他们竟然在这样的条件下学习！想起我们的学习条件多么好，我们的生活多么幸福！我们一定要尽我们的能力帮助他们。

　　老师把我们在学校准备好的文具搬过来，送给他们，那些小朋友一个个高兴地绽开了笑脸。

　　后来，我们又到了同样贫穷的新华小学，给他们送了礼品，我们的唐老师给他们上了一堂他们从没上过的美术课。我们跟他们一起听课，坐我旁边的小朋友叫李丹，读二年级，她指着胶棒问我：“这是什么呀！”我听了，恨不得马上回家把我的文具都拿来送给她。

　　经过一天的参观体验，我发誓：我一定要好好珍惜自己现在的生活，同时还要多多帮助那些需要帮助的人。

优秀日记篇2

　　悠扬的曲声从窗台对面的屋子里传来，生离般的节奏。死别般的旋律，可对于我来说却是如此的悦耳。

　　我坐在窗台上拖着下巴，沐浴在缠绕着我的曲声中，寒风吹来拂动了我那盖过额头的刘海，嘴唇也因水份的蒸发而干燥得裂开，淡淡的月光促使我在这夜里再度想起了过去的种种，有伤感的，也有感伤的，就是缺少人一生中不断追求和无限渴望的幸福与快乐。有人说，人应往前方更前处看，不能总被往事左右，可在这黯淡的夜里，听着重复一遍又一遍的令人心寒的曲声，教我如何不去搅动那年华溶液里的灰黑色沉淀。溶质在溶剂中的溶解度是有限的，即便我不去搅动那沉淀，伤怀的事也会因溶液饱和而析出，然后将溶液从心杯中溢出，沉淀也会跟着一起。眼泪是可以把灰黑色沉淀溶解的，可眼泪在硕大的沉淀面前又是显得那么的微不足道。

　　久违的我与她在这个不知是正确还是错误的时间相遇，我心理产生的的是畏缩，因为面对她我实在无法挥霍出平时对待任何事情都不慌的那份从容。于是，我开始发慌，慌得连言行举止都不受大脑控制，慌得不敢正视她一眼，我怕看到夹在她笑容里经过装饰的沧桑痕迹，心整日整夜都在忐忑。后来，在她不经意的刹那间，我鼓起沉重的勇气抬起僵硬的头瞪大模糊的双眼望向她，那时，头发刺着我的右眼，很痛，但我连眨一下眼都不敢，生怕眼睛闭上后就再也滋生不了看她一眼的勇气，那时，我头一回体会到了什么是欲哭无泪，什么是欲说还休……

　　此时坐在窗台上的我在微风中颤抖着，带着歉意想起了之前邂逅的她，我知道这些年来她很不容易，我也希望她能知道，这些年在我偷偷流泪时我经常会想起她，想对她说一声“对不起，你回来吧！今后的日子我们一起走”。在几年的`忏悔中，我一直在寻觅零碎的借口来给自己一点躲避的空间，但愿那些零碎的借口编织起来能让你原谅我当年的无知。编织在一起的借口让我明白了——人总是要长大的，在迷茫的日子和青春里的记忆终究会被岁月的双手轻易地抹去，而留下来的也是最弥足珍贵的，值得我们用一生去守护。那些留下来的无论是想面对的还是不想面对的，想守护的还是不想守护的，时间都可以将他们冲淡，所以对那些想面对的想守护的都不必太过于留恋，对于那些不想面对的不想守护的也不必太过于耿耿于怀，能承受的就去承受，不能承受的就不必逞强，挣扎是无法抵挡时间洪流的，那些承受不起的还是让它淹没在时间洪流中吧！不要搅动它。

　　风还在吹着，我抬头仰望星空并遐想，遐想着自己能够回到以前的美好或者从现在开始一切都变得美好又或者我们及他们从之前到现在一直都是那么的美好，但是可惜的是，每次仰望星空的找不到脚踏实地的感觉……

优秀日记篇3

　　教学要求：

　　1、能掌握日记的格式，并养成勤写日记的好习惯。

　　2、能知道日记的内容比较广泛。

　　3、能了解这则日记的内容及叙述顺序。

　　4、能按要求写一则简单的日记，特别要注意把事情经过写清楚。

　　教学过程：

　　一、让学生弄清日记的'格式

　　1、同学们，你们还记得所学的日记的格式吗？

　　2、指名学生回答。 c

　　3、我们不妨再看看例文的格式。

　　4、教师小结。

　　二、使学生明白写日记的内容

　　1、观察插图，看看：图上画了哪些人？主要人物是谁？他在做什么？

　　2、阅读例文，想想：这则日记写的是意见什么事？

　　3、朗读书上的分析部分，说说日记的内容包含哪些？

　　三、引导学生了解日记的选材

　　1、设疑：既然日记的内容十分广泛，是不是不加选择，件件事都要写呢？

　　2、学生同桌讨论，交换意见。

　　3、教师不忙下结论，要求学生默读课文，思考作者为什么写吃桃子这件事？

　　4、师生交流，共同小结：选择的材料要有意义，不应该胡乱编造。

　　5、学生讨论交流。

　　四、引导学生掌握叙述的顺序。

　　五、促进学生养成良好的习惯。

　　1、教师讲解一些中外作家勤写日记的小故事。

　　2、师生共同谈写日记的好处。

　　3、号召学生养成勤写日记的好习惯，让学生谈谈今后将如何写日记。

优秀日记篇4

　　我读了《幸福的鸭子》这本书。这本书主要讲一只叫“麻花儿”的女鸭子的幸福生活。这只女鸭子有一双善于发现的眼睛和容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声，我们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的'夏天，慢慢长大……

　　那只叫“麻花儿”的鸭子天天早晨都要去村子里给村民套花环，套中了就代表着它今天会有好运气。“麻花儿”把套中的花环，全给患有老年痴呆症的张达外公玩，无论张达的外公怎么套，麻花儿都会使劲让张达外公套中。它这样做是因为给别人带来快乐，麻花儿自己也能从中体会到快乐，这就是幸福的秘诀！

　　麻花儿喜欢一只黑鸭子，她天天晚上都会绕道去看他，但是那只黑鸭子忘不了去年冬天那只展翅高飞的野鸭。巧的是，麻花儿站在遥控快艇上的样子，就像一只美丽的天鹅。黑鸭子看见了，在野鸭上的心放到了麻花儿的身上。麻花儿，她能给别人带来幸福感，而自己看见了别人的成就，自己却会比别人更快乐。你说，这样的一只鸭子，能不会有好的回报吗？所以黑鸭子喜欢上她，就是对麻花儿的回报。

　　读了这本书，让我情不自禁地喜欢上文中的“麻花儿”，希望自己也能像“麻花儿”一样，有一颗感恩的心，从每天平凡的生活中，感受点点滴滴的幸福，充满生活的智慧，时时刻刻都会产生幸福感！热爱生活，感受幸福！

优秀日记篇5

　　我今天终于如愿以偿的来到三多堂，一进门，“哇”好大呀！看了看三多堂的简介。太谷三多堂博物馆位于山西省太谷县北洸村，是山西省主要旅游景点之一，太谷三多堂亦称曹家大院，是明清晋商巨富曹氏家族一幢寿字宅园，占地一万零六百三十八平方米，有房二百七十七间。三多指多福、多寿、多子，距今已有四百年的历史。

　　我们来到了多寿堂，爬上了四百年前的`摩天大楼。在一间小屋里发现了银窖，往下一看，能把我活活吓死。那时的人胆子有多大呀！这么深，我可以看出曹家多有钱。我们上楼看一看，笔陡的楼梯，一步一步地走上去，连脚都放不下，到楼顶时，上面到处都是彩旗，就像是皇上查看出征的**一样。我的爸爸把我抱上城墙，我坐在上面，整个院子的风景尽在眼底。

　　我们又来到了多子院，看见了三友坐镜，就是岁寒三友。羽毛镜是越南珍稀翠鸟的羽毛一根一根贴上去的，不褪色。全球有8个，三多堂就有两个，还有清金火车头钟，是用黄金、白金、钨金、水晶这四种宝物制成的，重42公斤，是当年慈禧太后借曹家太多钱，回京后赐予曹家的礼物。

　　我们又去了绣楼，听我的妈妈说，那时女孩十三岁在绣楼住一年，不出来，十四岁就出嫁了。如果是我，早就疯了。

　　今天，我学到了很多知识，看到了许多有趣的东西，真快乐！

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