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六年级日记合集8篇
忙碌而充实的一天结束了,相信你有很多感悟吧,这也意味着,又要开始写日记了。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编为大家整理的六年级日记10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级日记 篇1
明天,就是我最开心的一天了。因为要到西区公园春游,我怀着兴奋的心情上床睡觉。第二天早上,我早早地来到学校,看到朋友们都叽叽喳喳地议论着春游的事情,整个教室充满了快乐的气氛。
走在西区公园的小路了,我心里充满了高兴和兴奋。和朋友说说话,哼着小调,不一会儿就到了西区公园。我们三五成群地围在一起分享食物。
吃了食物后,我来到草地上。看到小草弟弟从美梦中醒来,它们穿着嫩绿的衣裳,舒展着它那幼娕的身子。花儿有的展开了两三片花瓣,好似一个个害羞的小姑娘;有的'花瓣全展开了,绽放开灿烂的笑脸。还有的还是花骨朵,饱胀得马上要破裂似的。竹笋妹妹从地底下冒出来,它们迫不及待地探出尖尖的脑袋,欣赏这大好风景。新郞新娘正在绿油油的草地上拍着婚纱照,给西区公园增添了许多美丽。
走在回学校的路上,我想今天过得真快,真是日月如梭。我忽然觉得有些口渴,想喝些水。我喝完水后,杯子就一直拿在我手上。过了一会儿,我随手摸了摸书包口袋。啊,我的水杯呢?真糟糕,可能水杯被人拿走了,或者掉在路上了。我紧张地想。不久,我手上好像拿着什么东西,我低头一看,啊!这不是我“丢失”的水杯吗?唉,我得健忘症了吗?真是有惊无险,我暗自高兴。
这次春游真有意思,这是我最快乐的一天!
六年级日记 篇2
有人说,为什么在4月前几天的天气会如此晴朗,而接近清明时会下雨呢?答案是:清明时节雨纷纷。这个道理喽,而清明,不能少体验的就是做清明果和品尝它了,当然,学校也趁此机会下手,体验制作——清明果。
清明果很有嚼劲,口感也很好。做的时候,我先用将糊捏成碗的形状,放进馅,用巧妙手法掐成各种各样的形状,一只里容纳那么多不同的清明果,看起来多么的丰足又丰富啊。实在让我满心欢喜,第一次,两盘都是由组员亲手制作,小心翼翼理进锅里,倒计时的15分钟,经过漫长的等待,终于香喷喷的开锅了,甜的,吃着有心里的甜和组员共同努力的笑里的甜。而咸的,吃这什么感觉都有,四种调料味混在一起,就像心情的不同变化,从做时的首次失败感到失落,再到终于成功的成果感到自豪,又是听到夸奖时的.成就感,最后,看着满满的清明果,总是甜而不腻。第二次,我们就要将一些清明过赠给老师品试,也让他们与我们一起享受到成功的喜悦,和里面的滴滴努力与汗水。是的,清明果也可以如此多娇,因为,那将成为我记忆里最深刻的!
六年级日记 篇3
为了看到早晨的校园,我早早就来到了学校。
走进学校大门,我惊讶了,学校荒无人烟,教室的门,办公室的门,全都关了起来。鸦雀无声,阴森可怖。树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“同学们好好学习啊!”我笑了笑,走到我们班的教室,透过窗户望了望,看见讲台,就如看见老师在上课。我扶着走廊的.围墙,拿出作业写了写,写好了看看学校的风景,绿水千山、生机勃勃,把所有万物画成了一副美丽的图画。
过了一会儿,有几个同学来了,他们谈笑风生,瞬间,一群同学一窝蜂地冲了进来,就如兵人冲向敌人似得。同学们陆陆续续地来到学校,拿着钥匙的同学把教室打开了,我坐到自己的座位,想到自己要去扫清洁区的,我拿起扫把,直冲楼下,来到操场,扫起了地。
早晨的学校,真美丽,你见过吗?
六年级日记 篇4
20xx年X月X日 星期X 晴
往年过年时,我们家的君子兰和蟹爪兰开的火红、热闹。今年我们家来了一个客人名字叫水仙花。
清晨,我来到阳台上,明朗的晨光,透过玻璃洒在屋中。忽然,一股淡淡的幽香扑鼻而来,非常迷人。我抬头一看,啊,水仙花开了,翠绿的叶片间,几朵白花竞相开放,旁边朵朵含苞欲放的花蕾在晨风中轻轻摇曳,如同一个玉盘中盛满了晶莹的.珍珠。
看着,看着……妈妈看见水仙花开的太疯狂了,花枝好像都要倒塌了,拿来一条金色的线把水仙花系起来围起来,一下子来了精神,这时它的造型亭亭玉立,就像一个少女打扮的非常精致。
不知不觉的,今天是正月初十,我与水仙花相处了整整一个冬天,每天都换一次水。每天早晨把他端出去晒太阳,放学后把它端回屋里,有时我把它端到书房里,摆在桌子上,仔细品味。它经历了风雪和严寒,不禁想起我为水仙花能茁壮成长,这时水仙花仿佛在微微点头,好像在感谢我和妈妈的关照。
现在,我非常害怕这盆脆弱的水仙花开败了。枯黄了,我不敢面对。
六年级日记 篇5
重新看了一遍全职高手,心里还是只有一句话。
叶修我爱你啊啊啊!
他用十年的青春书写了电竞的辉煌和他的佳话。真的太好看了,世界上真的.有这样性格的人吗?你怎么这么温柔啊?
此生不悔如荣耀,但求一睡君莫笑!
六年级日记 篇6
今天早上我肚子痛,上早操的时候,老师说让我在教室里休息。一个人在教室里真没意思,我拿出《亲爱的`笨笨猪》一书小声地读起来。
我认真地读,早操结束后我把《亲爱的笨笨猪》收了下去。我就端端正正地等待老师进教师上课。回到家我把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬我是一个爱读书的好孩子,让我继续坚持下去。
六年级日记 篇7
在不久之前,我步入了六年级的学习之门。
刚开学不久,我认识了一位让我又敬又怕的数学老师——谢老师。谢老师的课十分有趣,每一堂课都有笑声。谢老师教给我许多知识:园的认识、百分数应用题、圆形的变换、比的知识、统计??其中圆这一内容我掌握地更好,我知道圆有三部分组成:圆心—O,半径—r,直径—d。以后,我要多看一些其他比较深奥的题目并尝试解答。
对于百分数应用题我还不够熟练解答,我要多做不明白的题目。
希望,在六年级我能够“欲穷千里目,更上一层楼。”
陈景润与歌德巴-赫猜想
陈景润是我国著名数学家。19世纪40年代他在福州英华中学读书时,有幸听了清华大学的一位博学的数学教师的讲课。
讲课时老师提到了哥德巴-赫猜想,老师还打了一个形象有趣的比喻:“数学是自然科学的.皇后,而‘哥德巴-赫猜想’则是皇后王冠上的宝石!”
这个引人入胜的介绍给陈景润留下了深刻的印象,“哥德巴-赫猜想”像一块磁石一般强烈的吸引着他。从此,陈景润开始了摘取皇冠上的宝石的艰辛历程。为了使自己梦想成真,陈景润不管是酷暑还是严冬,在不足6平方米的斗室里潜心钻研,光是计算的草稿纸就堆了足足几麻袋。
经过10多年的推算,1965年5月,陈景润发表了他的论文——《大偶数表示为一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》。这篇论文给出了至今为止最接近解决“哥德巴-赫猜想”的结果,论文的发表受到了世界数学界和著名数学家的高度重视和赞赏,它也被称为“陈氏定理”。
我们快毕业了,学习也进入了白热化。上次我们复习了数与代数。这次我们就复习式与方程。式子有几个要点:含有未知数的等式叫做方程。这两个条件缺一不可。0不能做除数。虽然我以前学过可我还是错了题。就有一道题让我丢了脸,刘翔的110米栏成绩约13()应该是秒,可我填的分钟,这个题让我终身难忘,我一定记住这道题。另一道题就是说明了我的单位进率还不行20xx米=()km()m,米和千米的进率是1000,可我想的是100。所以这道题都错了。通过本周的学习我知道了错题支持着你前进。做对的题不能骄傲更能让你前进。
正反比例能让我门解决我们现实的问题。比如全班人数一定,出勤人数和缺勤人数成什么比例。根据正反比例的意义,这道题不成比例。因为这道题的意义是加法,所以正反比例都不成立。好了,今天的知识就学习到这里,战斗一天比一天激烈,让我们共同加油吧!!
今天中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:
有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示(转载于:l的雪碧(2.6元)、一条益达口香糖13.5g(2.2元)、一桶品客薯片番茄味(13.5元)、一包旺旺小馒头50g(2.3元)和一包上好佳冰柠檬硬糖120g(3.2元)。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2=28.6(元)。
六年级日记 篇8
你们知道每年3月5日是什么日吗?知道的会毫不犹豫的说是学习雷锋好榜样的日子。“是的全国中小学生学雷锋做好事的日子。
这一天,他们会走上街头,为人们提供力所能及的帮助。他们也爱读《雷锋日记》,因为可以从中汲取力量、获得温暖和辨明方向。可是,有多少人了解雷锋早年的经历呢?还有雷锋的日记你们看过吗?雷锋成写过“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?”我想问你;“为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。”
青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。“在学习上,要向积极性最高的同学看齐,在生活上,要向水平最低的同学看齐。”单丝不成线,独木不成林。一个人是办不了大事的.,群众的事一定要发动群众、依靠群众自己来办。……
我们一定要虚心向群众学习,永远做群众的小学生。只有这样,才能学好习,才能不断进步。凡是脑子里只有人民、没有自己的人,就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之,如果脑子里只有个人、没有人民的人,他们迟早会被人民唾弃。只有像雷锋这样才行。雷锋就值得让我们学习得。