六年级日记【精选】
一天将要结束了,相信你有很多感悟吧,请好好地记录下在日记里。那么你真的懂得怎么写日记吗?以下是小编为大家整理的六年级日记8篇,希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
今天,我们又在上体育课上时,玩起来了“谁是卧底”
杨宝钥说:“我们以前拿错了,有些牌不一样,图片是可以一样的。”我就说以前不一样,原来我们理解错了。
我先来找牌。我找了一些一样的,一一看了一遍,拿出了一张牌,放了一张空白牌加入队伍,全部拿起来,打乱了,让姐妹们抽,她们拿完后我随便说了个数字,她们看了看,有建议,又换了二次才ok了。做了几次描绘之后,卧底出来了,平民们大都死了,空白牌在第一局就死了。最终,卧底胜利了!
六年级日记 篇2
今天下午5:00,我去电脑室学电脑。老师说今天做动画,我心里高兴极了。
老师在电脑上画了一只小熊,真可爱。老师叫我们也画一个。我画了一只有圆圆的大眼睛和直直的嘴巴。老师经过,不禁拍手叫好,还把我的小熊展现在大家的电脑上。同学们看见了,不由自主地“哇”了一声。我心里美滋滋的。
接着,老师叫我们怎样把画好的`小熊动起来。首先,调到30帧,然后返回到第一帧,按右键的“创建补间动画”,最后把小熊的身体或任何地方改一下,这就行了。
我跟着老师的顺序做,把眼睛改成水汪汪的,把嘴巴改成笑的。
望着这只可爱的小熊,心里想,我以后要认认真真地学,因为,学电脑也会有收获的。
六年级日记 篇3
大家好!我是地球的血液,是生命的源泉。不管是动物、植物,还是人类,有了我才有了生命。这么一说,你们就一定猜到人是谁了吧。对!我就是水。
自从我养育了大地上的所有生物,包括人类。刚开始的时候,我清澈见底、晶莹透亮。小鱼有我的身体中游来游去,耳边是悦耳的鸟鸣与我们的欢声笑语。
可惜好景不长,不久,人们就开始乱砍人滋润的树木,使我失去了往日的光彩。人们也不懂得珍惜爱护我,把我清可见底的脸庞,变得暗淡无光。中国就有百分之九十的地表水变成了垃圾场。人们又建造了工厂,工厂里的.污水直接排进了我的身体,把我弄得臭气熏天,晶莹透亮的身体变得黑不溜秋。河里的小鱼不停地惨叫,不停地呼救,希望回到以前美丽又温暖的世界。人们还创造的汽车,马路上嘀嘀嗒嗒的声音,吵得我睡不着觉,汽车的尾气,害得我喘不过气来,气死我了。可是,人们还不知道我已经不再光彩,不再美丽。最终受伤害的还是人们自己。
人们快点觉醒过来吧!不要让我们消失在天边地头,重回和谐相处的美丽从前。
六年级日记 篇4
打开窗户,雨还是不停地下着,好似一个鼓足了气儿孩子,冲破苍天的束缚,毫不留情地一下子全泄下来。
这场倾盆大雨,无情地冲刷着大地,摧残着生命,后院里的一颗小树,也只剩稀零零地几片叶子摇摇欲坠,似乎像一把断了弦的琴,再也弹不出华丽的乐章,在这强大的自然之力中,小小的一片叶子显得多么微不足道,在这冷酷的暴雨轰雷中,每一株植物都垂下了头。
但是,垂下了头不代表内心垂下了头!
雨还在下着,似乎更加凶猛,那几片稀零零的'叶子,仍然顽强地伫立着,永不屈服,尽管垂下了头。
雨不甘心,更加肆无忌惮,这几片叶子的头垂得更低了。
雨住了,天晴了,灰绿色的树杈上残留着被大雨冲刷的痕迹,太阳钻出来了,嚣张的乌云在风的协助下四散逃走了,完全被红霞映着了,闷热已不复存在,空气里充满了沁人心脾的泥香,那几片叶子重新昂起了头,重新站了起来!叶子上还零落着几滴露珠,晶莹透亮,闪闪发光。这是它们反抗现实的结晶,更是它们战胜风雨后的勋章,而那些还在垂下去的树叶,不存在任何露珠,有的只是永远会垂下去的叶子!
我自言自语,又深深赞扬了那几片叶子,雨后的露珠,不仅落在了叶子上,是划进了我的心里。
六年级日记 篇5
星期天,我和小伙伴们坐在家里看电视,电视里的小朋友在荡秋千,我突发奇想,对小伙伴们说:“我们也做个秋千吧。”小伙伴们都同意了。
可我们不知道秋千的.材料在哪里,就在家里东翻西翻才找到一条结实的绳子。然后我们又选了两棵高大的树,把绳子拴在树干上。当我们坐上去的时候,屁股很疼。我们想怎么样让屁股坐上去不疼,棍子、布,都没用。我们由棍子想到木板,于是找来木板,放在绳子上。我坐上去了,伙伴们摇。可是,这木板摇晃的厉害,我差点掉下来了。我们又开始想办法,把木板拴在绳子上,这样就不会摇晃的太厉害了。我们快乐的玩了一个下午。
在做秋千的时候,我明白了:遇到困难时,不要慌张,应该保持沉着的头脑去想办法。这样我们才能克服苦难。
六年级日记 篇6
“清明时节雨纷纷”,清明节转眼已来到我们身旁,在清明节时候我们要包清明果,祭拜祖父,踏青等这些习俗,而这次我们101课的就是包清明果 。
我请来了我们家的.大师级的老妈。我们带来了热乎乎的馅和青。
开始做了,我先把青捏成一只小碗的形状,让后,放进热腾腾的咸菜炒豆腐馅,再把青包起来,最后给清明果捏上花边。妈妈只给我们做了5只让后在教导了我们一些便回厂里了。
我觉得这此活动很开心。
六年级日记 篇7
爱是人类永恒的主题、不变的基调。
爱是一种至高无上,纯洁美好的情感。
爱如阳光,温暖人寒冷的生活,爱如雨露,滋润人干涸的心田,爱如大地,呈现一派勃勃生机。爱是不同时代、不同年龄、不同季节的人们共同向往的一种沐浴、一种滋润。
苏格拉底说:“不要靠馈赠来获得一个朋友。”是的,你必须贡献你最真挚的爱、最永恒的'爱,学习用正当的方法、正当的范围来赢得一片真心。
爱要有方向,“舵手”是理智;爱要有方式,“参谋”是理智;爱要有深浅,“顾问”是理智;爱要有程度,“知音”是理智。感情丰富而不感情用事,头脑清醒而不呆板拘谨才对。
爱的表现形式多种多样,其实倒杯奶,送上一个微笑,帮同学解决一个问题都是出自爱。
爱是理解与支持,爱是信任与体贴。
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