四年级日记

时间：2023-08-24 13:21:14 日志日记我要投稿

（精品）四年级日记10篇

　　一天又结束了，一定会有值得记录的想法吧，因此我们要写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的四年级日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（精品）四年级日记10篇

四年级日记篇1

　　任何枯燥的方块汉字在书法家的笔下都会化作灵动跳跃的音符。

　　即使今天，仍有国人诅咒自己祖宗造了那些繁复的繁体字，但毕竟有相当部分的中国人已经认识到它于中国书法艺术的至关重要。中国的毛笔像魔瓶。所有乏味的汉字经过它的化育都会变为迷人的艺术彩虹。拙劣的书家，其作品所以拙劣，除了因胸无点墨，再就是有过多的经营与刻板。评价书家书作，许多人往往人云亦云顺水推舟，一味地顺风赞美褒奖多多，无法不令书艺通神者大跌眼镜。人常说“我不懂书法”、“我不会欣赏书法”、“我是书法上的门外汉”。殊不知，那种被书作所吸引的混沌情愫就是对书法之美最朴素真挚的理解。书家创作的过程是其感情绽放多彩花簇的美丽季节。尽管那季节多在幽闭的书房。

　　如果灵逸的白云突然间长出来茄子和驴肉，其美必然大打折扣。书家在创作过程中需要灵魂的清净。创作过程一旦参入现实的`杂质，那作品的境界必受到窒息。真正的书家在世人面前显示的首先不是他的聪明睿智，而是其率意和无心。不应当说对书法艺术没感觉的人就如何。但可以断言的是，那些只关注现实利益和美味的人必与庸俗有染。市场经济为许多急于成名名利双收的“书法家”“大师”“泰斗”们提供了十万火急的条件、环境。只有真正的书家才重视内功、书外功等气质性的内涵。书法上的投机者只具哗众取宠的面子功夫。世间的颜渊早后继无人。如果世间还真有颜渊式的人，他决然成不了书家，因其骨子里没有率意。

四年级日记篇2

　　我在年事已高的奶奶背后，面对镜中苍老的面孔如满头银雪般的发丝说道：“你今天很漂亮。”后：她同我一如既往地对欢，这平常不过。

　　在数年前，一心梦作浪子的我，尝常过略长辈的教导，可能自信过高，认为自能自存，去无知自己的思想如生。她用自己满面皱纹的双手而又像皮包骨，她轻轻拍打我的肩膀并且用轻柔的语音对还年幼我的说：“出去社会并不是不好，但对现在的'你只会有害无益……”“嗯嗯，行了行了，无关系啦。”我突然打断她温馨的语气，露出最无知的笑容敷衍着她。

　　她无奈地叹了一气，像似早预到我会有如此行为。

　　一个佛教教徒，一个远离血腥食物，一个拥有广阔无尽慈心并且美名扬万的她，竟然在我在外的数年间，她清晰的身影，慈善的教道在我脑海一次次的呈现。看来“家有一老如有一宝”，我真正懂了。

　　往昔的无知。愚昧，我对这些不应惭愧，要感谢，因为我的教导因它而得她所赐。如不我至今怎么会忆起那位风烛残年的她。

四年级日记篇3

　　今天是五一劳动节，我和妈妈一起去外婆家玩。

　　我到了外婆家，看见外婆正在包粽子。我特别好奇，就问婆婆：“外婆，包粽子怎么包呀?”外婆叫我跟她学着包，她叫我先拿两片粽叶，打一个粽壳，然后往里面放米。米放好之后，又拿了一片粽叶，把口包起来，用线扎好。

　　就这样，一个粽子包好了。虽然我包的又小又不好看，但是也挺开心的。

　　我和爸爸一起种花4

　　妈妈的.同事送给妈妈芦荟和百合，晚上，我和爸爸妈妈一起种花。爸爸上外面挖了一些泥土，爸爸先放点泥土在花盆里，再放芦荟和百合，然后再放泥土，栽好之后，我给它们浇水。

　　我要好好养它们，不要浇太多的水，希望它们快快地长大。

四年级日记篇4

　　时间过得真快，一眨眼寒假又结束了。开学了，我早早的来到学校，因为我还有一个光荣的任务，去给老师帮忙领书。

　　走进教室，已经有几个同学来了，等我们几个同学到齐后，老师就带我们来到领书的地方。领了书，我们把崭新的带着油墨香的书搬回教室，然后把书一本本整齐地放在每个同学的课桌上。很快，工作完成了，来到自己的座位上，我迫不及待地翻起新书，里面精彩丰富的内容深深地吸引理我。《古诗》、《寓言故事》、《神话故事》……

　　一会儿，同学们陆陆续续的'来了，领了新书各自回家。回到家，为了不让新书“受伤”，我第一件事就是给新书穿上“新衣”，然后继续看起书来。

　　“书啊，书啊”愿我们以后成为好朋友，把你丰富的知识给予我，让我学会更多的知识。

四年级日记篇5

　　如果我有一支神笔画什么好啊？我想。

　　我把我的想法告诉了小明，元元和小红，我们七嘴八舌地说了起来。

　　“听我说，听我说，我要画一大片草地，草地中有一条小路，人们可以在上面散步。”小明抢着说。

　　元元说：“我要画一条清清的小河，鱼儿欢快地游来游去。”

　　“我要画一座座高大坚固的教学楼，”小红接着说，“让四川的小朋友们都重新回到学校上学！”

　　我们安静了下来，想，如果有一支神笔又只能画一次，一定让小红画，因为四川地震了，小朋友那幼小的心灵遭受了严重的.创伤，明亮的教室一定会让那些小朋友们欢呼雀跃的。

四年级日记篇6

　　水是人类生命的源泉，节约用水是每一个人的责任，我们从小就应该养成节约用水的好习惯。水可以洗衣服，它可以把脏衣服洗的干干净净，可以把干旱的土地变成肥袄的良田，如果没有人，人类会无法生存，将面临着死亡，所以我们应该更加的节约用用水。我们可以把下雨的.水收集在一起，这些水可以用来洗车，还可以冲洗卫生间，浇花，这都是节约用水的好方法，如果没一个人每天都节约一杯水，就可以浇灌许多干旱的庄稼，所以我们更不要浪费水，如果我们在公共场所看见水龙头没有关，我们应该马上把它关上。如果没有水我们会渴死，花草树木将枯萎，所以我们要节约每一滴水，保护环境爱护环境。

四年级日记篇7

　　3月21日星期五晴

　　这个星期二，我们在体育课上玩了一个有趣的游戏。

　　这是一场“赛跑”游戏，只是“跑”的方式有点特别。在“跑”之前，需要把脚分别固定在两块长木板上。操纵长板需要两个人，考验的就是两个人之间的'默契。

　　游戏开始了，同学们互相配合，可是大多数不理想，主要是后面的同学没有听前面同学喊的口令。配合得最好的就要数林孟铠和龚熙乐了，他们配合得十分不错，很快就到达了终点。

　　轮到我和黄冠城“上场”了,我们固定好了双脚，一步一步的往前走。我感觉脚里仿佛塞了块石头，抬也抬不起来。我对黄冠城说：“你在前面喊口令，我按口令和你一起走。”他答应了。可能由于不适应，我们走了好几步都差点摔着。回来时，我们吸取教训，步伐一致，很快就回来了。

　　游戏模式变成“三人版”的了，我和黄冠城、范虹希把手搭在各自的肩膀上，一步一步向前走。我们很快适应了，没过多久，就回来了。

　　这个游戏使我受益匪浅，让我知道了同学之间需要多一些沟通与默契。

四年级日记篇8

　　今天我和几个小伙伴在树荫下玩丢手绢的游戏，游戏开始了，手拉手围成一个大圆圈，然后松开手，像小鸟一样蹲在地上，首先由我丢手绢，我拿着手绢顺着圆圈外沿一边走地边唱：”丢丢丢手绢……“刚唱完，我就把手绢丢在丽丽的'身后，自己马上快跑起来，大家发现我的手绢不见了，连忙往后望，丽丽捡起手绢，迅速跑来追我，没过一会儿，我就被抓住了，没办法我只好给大家表演了一个节上目。这个游戏既紧张，又有趣，我们大家玩得真开心啊！

四年级日记篇9

　　星期天，我和哥哥去抓螃蟹，哥哥抓了螃蟹就会玩。有一只大螃蟹叫哥哥玩死了，哥哥还玩。又死了一只大一点的螃蟹，然后，哥哥还想玩一只，我说：“别玩啦！它们太可怜了！”哥哥不听我的话。我妈妈终于来了，妈妈说：“快写作业！”哥哥老老实实的`写作业了。剩下的几只螃蟹得救了，我为自己保护了小螃蟹而感到骄傲不已！