【精品】初中日记模板汇编8篇
时间过得真快，一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么日记有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的初中日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中日记 篇1
星期日的上午，我们文学社进行了一次非常有趣的活动，那就是——做团子，这次手工给我们带来了无穷的欢乐和意义，让我来详细的给你讲述一下吧!
早上我们排着整齐的队伍，在老师的带领下浩浩荡荡的`向食堂进发，我们走进食堂，自己选择了合作伙伴，配成几个小组，老师就按组给我们分发做团子的原料(白米粉、青米粉、咸菜馅、豆沙馅)，我们看着这一大堆原料，正跃跃欲试的时候，老师对我们说：同学们，来，到这边看阿姨给我们做试范，要认真的看，别到时不会做了。
食堂的阿姨熟练的操纵着原料，一会儿搓、一会儿捏、一会儿转，在阿姨的手中一个小小的白团子就出现在我们的面前。“哦，原来就这么一下子啊!超简单。”我的脑海里就有好多好多的团子，我还在神游太空时，阿姨就已经试范了三次，三个可爱的小团子已经悄悄的排列的桌子上，老师说：好了，现在是让你们自己发挥的时刻了。
“哼，这么简单的事情，对于聪明的我来说，真是易如反掌啊!”我这样想着。但我这次想错了，因为做团子这件事看上去简单，实际上却十分的难。因为别人都已经做了1~2个了，但我却一个也没做好。所以我就努力的静下心来，回想刚才阿姨的动作，终于，我一个做好了，可是一点也不好看，圆不圆扁不扁的，可没有办法了，因为别人做好了三个了，而我……所以，我也又一气呵成的做三个，可是……哎!
因为我的团子是变形金刚，或者说是怪物吧!都怪我没认真看阿姨试范。下次我一定要好好的、认认真真地去学习。
从这小小的一件事中让我懂得了只有认真学、刻苦练、努力做，才能取得满意的成绩。
初中日记 篇2
周末，妈妈带我到哥哥家玩，一进门就被鱼缸里的鱼儿迷住了。
鱼缸打扮的可漂亮了。里面有各式各样形态万千的水草，底层有晶莹剔透的'石子，最漂亮的还是那些五颜六色的鱼儿：有燕鱼。孔雀鱼。美人鱼……这些鱼儿在里面自由自在游来游去，像一群顽皮的孩子在水里嬉戏玩捉迷藏。
我用手轻轻地碰了一下鱼缸，一群漂亮的鱼儿晃着尾巴聚集在一起，好像在欢迎我这个小客人。哥哥告诉我：“这是鱼儿听见响声，误以为主人给它喂食。”我急忙拿了一把鱼食撒在缸里，这时的鱼儿上窜下跳，挤来挤去，贪婪的享受着这美味的食物。我又准备再拿些食物喂他们，哥哥说：“鱼儿不能吃的太多，它们没有饥饱，吃多了就撑死了。呵呵，看来喂鱼也是一门学问。
接着我俩又观察鱼吃饱后的状况，这时的鱼儿回复了平静，睁着圆溜溜的小眼睛悠闲地游来游去。这时我发现鱼儿的眼睛一眨不眨的睁着。哥哥又告诉我说：”鱼儿没有眼脸和眼皮就是睡觉也是睁着，到死也不会闭眼。“我感觉有些不可思议。
这件事让我知道世界上的万物都有各自的特点，需要我们慢慢观察 真正体会和了解：也让我明白了做任何事都要善于观察和认真思考，才能得到一个正确结果！
初中日记 篇3
这回军训我收获了一些对班集体的责任感，这是我最大的收获。但人总是不那么容易满足的，我还是有一点遗憾。是什么呢？是没能对教官表示更多的感谢，没听到军人的更多的精神。
这次的教官我感觉是非常有水平的。他前两天没让我们特别累，不骂人，在不太痛苦的状态下高效地训练。我记得上次军训时我学打拳动作挺费劲的，而这次军训练习动作虽然次数不多，但很快就学会、学好了。他是个讲理而不是简单粗暴的教官，所以最后除了第一名的.成绩外，感觉没多送送他总有点遗憾。
我有一个建议，是听一听教官们说一说平时的训练，或者是自己连队的光辉历史；或是家长讲话时请家长中上过战场的老兵说一说战争。这不仅有助于我们认识何为真正的战争，还是通过军人们讲自己的责任来帮助我们反省，发现自己更多的责任。
谁是最可爱的人？是战士们！战争年代，他们舍死忘生，保家卫国；和平年代，他们依然抢险救灾，负重前行。
军人有着为祖国、为人民服务的责任感。和平安乐的今天，仍不时看见牺牲的消息；长期与亲人分别只有片刻的团聚，还可能因为需要提前赶回岗位；即使只是曾经是军人，李国武、周明洪仍义无反顾地舍己救人……
为何军队能把稚气未脱的青年训练成钢铁战士，甚至将军队的理念奉行终身？因为严格的训练和铁一般的纪律，更因为他们肩上保家卫国的责任。
少年是国家的未来。我们应该发现自己肩上的担子有着更崇高的意义。学生在学校的责任是努力学习，为班集体、为学校服务，培养各种能力，但我们现在努力的最终目的不应该是发大财、出大名，只为了个人利益奋斗；更应该是让自己的专项、能力对社会能有一点贡献和积极的影响。如果我们每个人都希望成为如军人一般，在国家和社会需要时，有觉悟也有能力地负起责任来的人，并且为此努力实践，比如说传递正能量，自律自强，中国乃至人类的前景将多么美好！
这个意见想的有些大和远。在这次爱国主义升级教育活动中，我已经收获不少了；如果活动能更上一层楼，这四天将会是使人受益终身的四天！
初中日记 篇4
20xx年xx月xx日（晴）
已经深夜3点多了，我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜无事？何夜无文章？但只少精神人如吾耳。”
现在感觉好精神啊！真不想睡觉，作业也刚刚写过，只有过来打打文章吧。只可惜像我这样的人又有多少呢？看着窗外感觉很空洞，世界是那么的安静，安静得叫人不自在。我又好像听到了叫虫的叫声，不过这是不可能的，但是我确实听到了啊。想来想去我倒可以用书上那句话来解释：“耳朵里有不可捉摸的声响，及远的又是及近的……”
夜，坐在椅子上，只有身旁的台灯在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客厅“滴滴答答”的钟声也让我听起来感觉是美妙的旋律。真是寂静啊，爸爸不时的翻翻身打破了这种寂静……
如果要是有杯咖啡该多好啊，只可惜没有。不过，深夜的宁静也是很宝贵的。受够了城市喧哗与吵闹，现在再听听深夜的宁静，让人有种不可言语的感觉，忽悠忽悠…
20xx年xx月xx日（晴）
前天下雪了。
鹅毛大雪飞啊飞啊，我看着窗外的景色，顿时感到好兴奋——“我又可以玩雪了！”我想这种心情与想法一定会在每个小孩的心中产生。可是我又想想，又发出了另一种感慨……
雨和雪都是水变成的，可是为什么大多数人们总是更喜欢雪呢？我想雪与水象征2个事物，虽然它们的类型相同，但是它们的立场与角度不同，所以导致人对只不同的感受与感情。比如雨和雪都是一句希望别人上进的话，雨呢，而是一句批评的话，雪呢，而是一句赞扬的话。这2句话都可以使人上进，但是人们愿意接纳赞扬的话，不太喜欢批评的话。这就是之间的差异。下面我们就用雨和雪本身来说明。雨呢大多人都讨厌，因为它可以使热闹浑身湿透，虽然雪也可以，但是雪用了另一中方法：变成的固体。这就是雪的巧妙之处，当然，这也是它们之间存在差异的原因。
关于雨和雪的问题呢还有很多很多，我只能说到这了，不能再说了，因为实在太多，你要想知道的话，就动脑筋想想哦。
20xx年xx月xx日（晴）
好不容易下了一场大大滴雪，不把玩雪滴经历写出来，怎么能对得起乡亲父老呢？那我就写吧……
上午11点30分……我还在梦境里吃着好东东，口水流到床上偶都不知道=。=‖“丁玲玲”电话铃声响了，我终于起来了。起来吧起来吧，伸个懒腰，到阳台上呼吸空气。
“哇！”下雪了！我尖叫。
真的下雪了耶！大家注意，偶不系米见过雪，只是偶们这里不系经常下雪啊，大概一年下一次吧。赶快赶快，我迅速穿好衣服去吃中饭，完了，我带上皮手套就上路了……
我先去喊了几个“小弟”，下来了2个。没想到他们劈头就说，打雪仗吧！马上，我们先热了热身。我们3个人打雪仗。当然，他们2个人都没打过我啊——谁叫我有皮手套，不怕冰冻，嘿嘿。
热过身了，我们开始堆雪人，我来做雪人身子，其他2个人负责做雪人头和用扫帚扫雪。堆啊堆，堆啊堆，堆啊堆啊堆啊堆……（在此省去20000字）终于堆好了。（感觉有点白痴）然后呢，我用个扫帚做雪人的手，只可惜只有一把扫帚，偶们滴雪人只能是个独臂人了。最使偶们发愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家寻“宝”。果然找到了好东东：一个胡萝卜！哈，可以做雪人滴鼻子了，真是太好了！可是嘴用什么做呢？忽然间，我们看到了树枝，顿时想到了好注意，把树枝折下来当做雪人嘴！哈，顶的住！又一道难题攻破了。可是眼睛用什么呢？想了又想，想了又想，最后我盯上了小弟手中的炮仗，于是我狞笑着使用暴力手段把他滴炮仗抢出来8根，4跟组成一个眼睛。哈哈，天生我材必有用！雪人终于完工！
唉，只可惜啊，这次没有照相机，所以呢就没有拍出来——好倒霉哦。
偶第一次堆个大雪人……
（众人好羡慕）
20xx年xx月xx日（晴）
看来啊，雪这个话题真是讲不完，今天我再讲讲雪吧。这也没什么不好，谁叫天长下了那么大滴大雪呢！偶从出生就没见过这么大滴雪呢！雪下啊下啊，鹅毛大雪啊，雪深的能把我的脚和小腿一部分埋下去。好了好了，现在开始转入正题吧！
话说那天我堆过雪人后，又下来几位“小弟”，然后呢，我们就用雪搭东西，我做了一个雪板凳，而他们在各自滚自己滴雪球。后来雪球越滚越大，在后来呢我就帮助他们滚一个比较大的，滚啊滚啊，就这么往下滚。一开始呢还好，我一个就可以推动雪球了，我推着雪球到处“观光游览”，大概过了10分钟，我就坚持不住了，我再也推不动了，我叫来2个“小弟”一起推啊，大家一起加油。眼看那个雪球越滚越大……大概又过了10分钟，只见有3个小孩倒在了地上——那就是我们啊！唉，看来还要叫人——我又喊了2个小弟，这下5个人一起推就好多了。加油啊加油，滚啊滚啊……（省去20000字）在大家都倒下的时候是在10分钟后。天啊！怎么这么多10分钟啊！算了，就滚到这为止吧。来看看有多大了。恩，直径差不多有2米了！真大哦！偶太高兴了！
与上次一样没有照相机，但是这次有个新鲜的——偶在雪堆里发现了一盒完好无损滴炮仗！（注意，是大的那种炮）我们点燃了那盒炮，让炮打到雪球底部，只听到“嗖嗖”的声音，炮穿到雪球里，然后发生爆炸，“轰轰”，炸了后，我们去看雪球，哇塞！雪球被底部被炸出一个大窟窿！可真好玩！
20xx年xx月xx日（晴）
这几天天气好怪哦，老是晴……
今天我要记滴是“枪战”。要说起枪吗，偶系最爱不过了。（玩具枪，偶可没有真枪）偶有好多好多滴枪哦，差不多我每年都要买一把。有人说我已经15岁了，不应该玩这个东东了，可系偶觉得玩枪有什么不好！那些战士们还打枪呢！我现在玩玩具枪系为了练练瞄准力，如果以后真的要发生战争，那我就可以给国家做出贡献呢。嘻嘻。
今天呢，偶就做了一次战争演习耶。我找了3个“小弟”来玩枪战。以前我们玩这个游戏都是用空枪打，可是这次就不一样了，今天我们可是“真枪实弹”！不过放心，我们规定不准打脸，只给打身体，反正都是冬天，各个都穿的`跟个熊猫样子的，打2下不疼不痒——没事，嘿嘿。
好了好了废话少说，开始切入正题吧。
我们先分组，担任“警察”和“土匪”2组。当“土匪”的有2人，选大楼西边为基地，“警察”有2人，选大楼东边为基地。“土匪”的任务是不让警察打到他们的“核心”。（一块砖头）“警察”的任务是要在10分钟以内剿灭“土匪”或者打暴“土匪”的“核心”。
好了！游戏开始了！偶担任滴是“警察”。
偶先和偶滴同党商量好对策，偶从南边直接进攻，他从南面沿河边偷偷进攻，我负责把“土匪”引走，他去打“核心”。我悄悄的向前摸索着，没想到敌方比我还机灵，早已埋伏在墙角，幸亏我反应快，不然就挂挂了。我操起“AK-371“向前冲，只看见黄色的子弹向我身旁、头顶穿过，我顾不了多少了，只知道冲啊冲啊……唉，那家伙可真是笨，打了我几枪都米打中！我渐渐的靠近他了，拔了一下枪，打了出去，只听枪声一响，子弹打到他滴身上，他马上尖叫一声：“啊！”然后就——壮烈牺牲。他滴同党听见枪声就连忙赶来，我看见他马上照计划行事——逃。他奋不顾身的追着我，好像他是来要债似的。= - =‖最终呢，我还是被无情滴子弹打中——牺牲了。正当他洋洋得意之际，我的同党早已经打暴“土匪”基地的“核心”。哈哈哈哈，我们赢了耶！好爽哦！作为惩罚，他们每个人“抱头跳”10下，看见他们做着，我好开心哦^ - ^!
哦，对哩，我忘了告诉你们了，跟我玩的3个“小弟”都才上4年级！哈哈，我厉害吧！
“哇哇！不要殴我！HELP！HELP！HELP ME！！！”
20xx年xx月xx日（晴）
不知不觉中偶已经打了5篇日记了，离任务还要打5篇日记啊！加油，加油！
知道偶为什么想到在电脑上打文章吗？呵呵，因为偶要把自己在电脑上打的文章先交给老师，再发到“雏鹰”网上。
说到这个“雏鹰”网呢，偶就算把班上所有同学的作文本拿来都不够偶写呢！
偶先不说这些了，就说说这个这个“金笔王”吧。“金笔王”系一个在“雏鹰新闻”栏目里的称号。系一个特别的荣誉哦！在这个栏目里，同学们可以发表自己的原创作品，注意，必须是原创哦！只有打出的文章点击率最高，网友评论的留言总数最多的同学才能获得金笔王的称号！这可是不容易的！当上金笔王不仅会得到相应的奖品，还会被跟“雏鹰”网合作的媒体注意，这样媒体跟你约稿的机会就更大了啊！
有这么好滴事，你说偶怎么不去讨便宜呢，呵呵。现在我在电脑上打日记的原因你该知道了吧？什么还不知道啊？那我就再详细告诉你吧。偶如果在纸上写，写完后就还要打到电脑里，这样就很费事了。但如果我要是在电脑上打，我就可以直接发到网上了，反正我这也有打印机，在电脑上打完后再打印下来不就行了？！这样我就既可以节省时间，又可以不让老师看到我滴字就难受了。= 。=
总的来说呢，我想到的这个办法可真好！一举两得，一箭双雕，一石两鸟。我可真聪明啊！！！
……（众人狂吐）
初中日记 篇5
今天，我的心情真是无比高兴，因为今天可以说是在学习过程中少有的一帆风顺的一整天了。
早上：打铃后起床，动作今天异常迅速，所以赶了早饭，满足了我的胃，让我有了一早晨的好心情来学习。
英语课：今天的新课生词非常多而发音比较难掌握，不过，作为要领读的我尽了我最大的努力去学习他们，我的努力没有白费，让我尝到了甜头，那就是今天要去朗诵我在组长那顺利通过了。
中午午休：今天午休让我真正有了一个好觉，平时中午，我都得是伴随着一个故事入睡，每当那个故事完了，我也就半醒了。然后在床上翻来覆去，想睡也睡不着，想醒又睁不看眼，难受极了。而今天，我一觉睡到了打铃。
自习课：今天自习课上我写作业的效率也大大提高了。一节课完成历史，英语等好几科重要作业呢。加上英语老师给我们的`半节自习课，我更是一身轻松，作业全没了。
今天是我最开心的一天了。在从中体会到开心的心情可以是一件事情迎刃而解。所以我要每天都笑一笑。
初中日记 篇6
上帝并没有安排那天任何的不同。一切只是在一个懒洋洋的午后，以一种戏剧性的方式开场。
自己的初中时期几乎是在迷蒙中度过的，百年老校的矿大留给人的只是一种散漫厚实的氛围。坐在比自己老上好几圈的教室里，高高的天顶显出一丝空旷，空气中饭菜的飘香混合着午后的气息。解决完例行工作的我叼着残留着酱油浓香的筷子环顾着教室的风景，有两个人以一种异样的方式作着回应：一个似猴子般蹲坐在长椅上大嚼着卷心菜，另一个则若有所思地晃动着手中的不锈钢汤匙。
“喂！那样折腾汤匙有趣吗？”
“你还不是一样！叼着筷子看世界？”
相当没有艺术性的初次对话，尽管序幕让人大跌眼镜，但那确实是我们第一次相逢。蹲坐长椅的叫小溪，晃汤匙的兄台则名lincky。
三个人的故事就此开始了。许多年后，闲暇的我拿起那支锈浊的.记事笔，在纸上划出道道印痕时，恍然觉得一切似乎都发生在昨天。相互间有意无意的玩笑与捉弄，三个人各自稀奇古怪的物事：溪的草稿，足以让出书的和看书的人汗颜的教科书;lincky那辆在“偷了找回，找回又被偷”间几经来回，极富传奇色彩的破山地车……
常惊讶于这种组合的奇异：人如其名，同时对数学有着执著热情的溪，在人际交往中如鱼得水的lincky，常驻图书馆找寻安宁的我，三个拥有截然不同属性的人却能站在同一片天空下，或许那就是命运的安排吧，但是大家却踏着心中相似的鼓点，分享着同一片天：清晨的曙光中，三个人绕着操场倾听着风的脉搏，在狂奔和高喊中分担着各自心中的苦涩;难过的时候互相揶揄弹劾，开些不过分的小玩笑;站在僻静的实验楼过道里，在过路人的侧目中哼唱着我们写的曲子……
薄薄的一张毕业照悄然结束了初中的时光。
三张不同的通知书宣告了三人选择的分叉。
金陵，一中和清华附中。
再度走在那些熟悉的角落，离别的感伤不知不觉中弥漫在周围的空气中，走出那道穿过无数次的厚重大门，原来多话的三人，忽然变得沉默。
初中日记 篇7
从小学到现在，这几年来，是谁教会我知识？是谁教会我感恩？是谁让一个无知的少年学到了浩瀚如海的知识？是您----老师您是一位辛勤的园丁，精心培育着我们这一株株含苞欲放的桃李，老师，您是我们的第二认妈妈，用知识的甘露哺育着我们长大，老师，是燃烧的蜡烛，把知识无偿的奉献给我们。
老师，您为我们付出的心血我们怎会不知。每天一大早，来指导我们晨读，给我们上课。每次放学，您总是叮嘱我们带好应带的东西。当我们进入甜美蜜乡时，您却在为我们批改作业，为您的'学生秉烛夜战。多少次您带病上课，声音都哑了，却不想上我们耽误一节课程。
日复一日，年复一年，我们的知识越来越丰富，而您，脸上的皱纹多了，双鬓中不知不觉间多了几缕银丝。老师，你是蜡烛，燃烧自己，照耀我们。当我们犯错误时，你会微笑着说：‘知错就改就是好孩子”。是您，让我们学会了承担。您用您的行动为我们证实了友爱的存在。让我们在别人需要帮助的时候，伸出援助之手，让别人感受到温暖，也让我们懂得了感恩。老师，您是太阳，您用温暖的阳光照耀着我们，老师，你是雨露，用甜美的汁液滋润着我们，让我们茁壮成长。
老师，您不是演员，却用绘声绘色的演讲将我们引入课堂。
老师，您不是歌手，却用喑哑沧桑的声音让我们聆听了最美的歌声。
老师，您不是雕塑家，却用您普通的双手塑造了一批批少年的灵魂。
老师，您没有项羽的破釜沉舟、背水而战的创举，却培育了我们这群祖国未来的希望。老师，您没有惊天地泣鬼神的传说，却在每个人的心中扎根。
老师对于其他人来讲是平凡无奇的，但在我们心中却是高大伟岸的。老师对我们来说就是耸立云端的高峰，巍峨庄严，九十无边无际的大海，浩瀚无边。
所有的传奇都可以忘记，唯有心中的师恩，如春花烂漫，永不凋零。
初中日记 篇8
20xx年X月X日 星期X 晴
小时候，都希望快点长大。去享大人的快乐。可当你真正长大之后，想念小时的时光，后悔都晚了。
真希望回到从前，体验那无知的快乐。
你说。你真傻，当小孩有什么好的？
我说。对，那是因为你不会享受无知。作文
上了初二，初一的'好奇心和上进心都变的了了无几。因为我们还是A不能习惯初中的生活。每天没有副科，晚自习要上到八点半，作业这么多，就给我们半小时的时间写。九点九熄灯。这还让不让人活了？班里也有同学问过老师，问问这是为什么？而老师从来不说一句话，就把我们轰出了门外。
现在，上一节音乐课都成为了不可能实现的梦想。我们的书包都很重，而里面只有九本书，还有一大堆作业本，笔记本。作文
看看课程表，该上音乐了。可是课程表下面写的是语文。
老师早就商量好了。音乐上语文，美术上数学，体育上历史，综合上化学，校本课程一共三节，一节微机，一节物理，一节英语。
我劝劝那些正在上初中的小朋友们，不要期待着长大。长大，意味着你就要过像我们的日子。
老师也是为了我们好，没有一个老师是故意难为学生的。但我们就在这种明明知道老师为我们好的情况下，如此厌倦。心里想的，和行动根本不一致。
想想小学，哪有这么多烦恼？其实快乐的日子只有一点点，就看你怎么珍惜。小朋友们，不要期待长大，你们会后悔的。
最可怕的就是军训了。第一次去军训的时候，去的路上高兴得不得了，可是真等到五天时候回来，我们都不敢想这段“魔鬼历程”。真希望就这一次，这是最后一次。
你说。小学有什么好的？
我说。对。那是因为你不懂得珍惜这“无知的快乐”。
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