【推荐】小学日记集合五篇
不知不觉中一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?让我们一起认真地写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的小学日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学日记 篇1
今天，我学习了课文——《文言文两则》。
这两篇文言文分别是《学弈》和《两小儿辩日》。《学弈》这篇课文主要讲了：弈秋是全国最会下棋的人，他收了两个徒弟，他们两个人跟弈秋学习下棋。而因两个人的'态度不一样，所以效果也不一样。前一个人专心致志，一心一意，最后获得了成功，而后面的那一个人在学习的时候三心二意，总想着天空有天鹅飞过，没有专心，最后失败了。通过《学弈》这一篇文言文使我明白了：在同样的环境或地方下做同样一件事情，就会有不一样的结果。告诉我：做事的时候必须专心致志，不能三心二意。
小学日记 篇2
有时，你的多嘴不会惹出什么麻烦；有时，却会引来愤怒。
今天下午最后一节课是美术课，我忘记带水粉颜料。于是我便向吴淼借了一支水粉笔，沾了一点红色水粉颜料有滋有味地画了起来。
可等到我第二次借水粉时，不料被老师发现了，便被骂了一句。此时，某某某同学却火上添油，补了一句：“她的东西全是借的。”
我心里火了，心想：“我是借了水粉笔和颜料，可我没有所有东西全是借的，再说了，老师都说过了。
难道，我的'笔袋是借的？我的铅笔是借的？我的衣服是借的？我的鞋子是借的？……这“全”用的也太夸张了吧！
直到老师借我一罐水彩笔，我画着画着，心里平静了，才不管刚才的事儿，火气也消了。
你们说：做人是不是不要多嘴？
小学日记 篇3
今天晚上，完整的英语课，我妈妈带我去吃牛排。我们开始与好饭，爸爸就去叫了冰淇淋和水果沙拉。不久，服务员大叔牛排端上来。我赶紧拿起餐巾，以防止炸牛排酱自己。热气腾腾的牛排孤烟直，还发出“啪啪啪”的声音，让人看了垂涎欲滴。于是我开始跑，我左手拿叉，右手拿刀。嘴里念着：我砍，我砍，我怯怯郄。我切一小片它放进嘴里，美味吃。一咬牙，我把蘑菇汤咕噜噜所有喝，汤真的非常好吃。我也吃炸薯条，水果沙拉，喝了一杯茶。肚子像吹空气作为大气球满。
虽然牛排很好吃，但死的`都是牛！但我看到了凯伊的广告-没有生意，没有杀戮。我再也不吃牛排了。别再说了！我受益匪浅！
小学日记 篇4
一天，明明背着书包放学回家，刚到小区门口，就看见一个小贩子在大声吆喝：“快来买，快来买!新抓的青蛙，便宜喽!便宜喽!快来买青蛙。”明明一听，赶忙过去，只见一网萝青蛙正在呱呱地叫个不停，仿佛在说：“我要出去!我要出去!谁来救救我!救救我!”明明想：老师说过，青蛙是保护庄稼的好朋友，我们不能抓它。他走过去对小贩子说：“叔叔，青蛙是人类的`好朋友，我们不能吃它，你放了它们吧!”小贩子怒气冲冲地说：“滚!小孩子知道什么，多管闲事，我要卖钱!”
明明一听到钱这个字就想：我也可以用钱来换呀。于是他飞快地跑进家门，把储蓄罐的钱全部倒出来了，他又拿着钱跑去换了青蛙。
明明拎着一网萝青蛙来到田边，一边解开袋口一边说：“小青蛙，小青蛙，快快跑吧!大自然才是你们的家，快去捉虫子吃吧!”
小贩子一看，顿时傻了眼。
田野里又响起了呱呱声，那是青蛙们在欢笑呢!
小学日记 篇5
很久前的一天晚上，数学书爷爷家里可真热闹呀！因为数学书爷爷的两个孩子——正数和负数发生了争吵。他们在争论谁的用途大。
哥哥正数先开口了：“我的用途大，生活中到处都有我的身影。例如：人们计数是要用到我；算账是要用到我；温度计上也有我的身影。总之，生活中我是必不可少的。人们都喜欢我。我的功劳最大。”弟弟负数说：“我的用途也不少，比如：温度计在表示零下几度时就要用上我，算账时，表示亏损时也要用到我。生活中同样不能没有我。我的功劳也不小。”正数说：“生活中虽然很多地方用到你负数，但很多地方人们都不喜欢你，如：商场伤的盈亏问题，商家都喜欢我，因为我代表盈利，也就是赚了多少钱，而你却代表亏损，也就是赔了多少钱。所以人们不喜欢你。因此我的'用途比你大。”负数说：“虽然有时人们不喜欢我，但缺了我，生活中会用许多的不便。如：人们将无法记录零以下的数字。这是很不方便的。因此我的功劳最大。”哥俩因此发生了激烈的争吵，甚至还动起手来。这时，数学书爷爷说话了。“孩子们呀！不要争吵了，你们各有各的用处，人类缺少了谁都是不行的。你们应该和睦相处，共同为人类做贡献。这样人们才会真正的喜欢你们，你们才能真正发挥自己的用处。”正数和负数哥俩听了，觉得爷爷说的很对，从此以后他们再也没有争吵了，团结合作一起为人类服务，成了人类的好朋友。
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