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小学日记

时间:2023-06-05 08:38:27 日志日记 我要投稿

【热门】小学日记锦集10篇

  有趣的一天又要结束了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?何不趁现在赶紧写一篇日记。日记你想好怎么写了吗?以下是小编为大家收集的小学日记10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】小学日记锦集10篇

小学日记 篇1

  元旦可真热闹啊,从早到晚都能听到*的声音。

  元旦到了,超市里更热闹了,人来人往,有的在买衣服,有的在买家用电器,有的在买吃的,收银柜台前排起了长长的队伍。

  汇德隆百货商店里面真是火爆场面,从一楼到四楼,有买珠宝的',的是买衣服的,大家都想买新衣服,好快快乐乐地过新年。

  元旦真是热闹,到处是喜气洋洋的。

小学日记 篇2

  今天下午,老师让我们三十八位同学,穿上演出服,戴上腰麦和头饰,来到一个大厅,家长们为我们化妆。

  化好妆后我高兴极了,可我的心里有些紧张,上台的`时候还有些害怕,我说:“坚持就是胜利,失败乃成功之母。”

  表演中间,我有的动作不熟练,一直出错,回去我要抓紧时间练习,到下次表演的时候,我一点错都没有。

  我一定要把动作记得很熟才行,我一定要加油,加油,再加油。

小学日记 篇3

  周一(三月二十六日)

  早上早早来到教室,孩子们没来几个,我是满面笑容地走进去的,以为孩子们会很热情的叫我刘老师呢,结果大失所望,我们好像很陌生,对我就是看看,还是带有一种胆怯的目光,我好伤心啊,还以为自己跟他们已经很熟了呢,现在想想,我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀!这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧,如果之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很幸福,那么接下来的日子里,走近更多孩子,我会更幸福的!

  《永远的白衣战士》一课,准备了好久,教案过了好几遍,朗读练了好多遍,结果却上得如此不堪,我想,这堂课该是主问句没有问得好,或者说是我太希望他们先答什么,再答什么,我受到了自己思维的牵绊以及所背教案的拘束,然而,课堂不当是让孩子跟自己走,而是当做好了充分的准备应对孩子的发言,引着他们走进我事先所准备好的一个又一个能帮助他们理解、感悟的环节里,我要做的真的只是以读促悟,以悟促读。语文课堂其实真的没那么复杂,重要的是教师能基于学生又高于学生,为他们铺下通往感悟,通往身临其境的台阶。他们走到哪里,就欣赏到哪里,不时也可以带他们重走回头路,欣赏那些被遗忘、被忽视了的奇花异草。再次提醒自己:重要的是做好充分的准备,将学生所说的挖掘开来,挖深、挖阔,以读促悟,以悟促读。

  上午因课堂失败而过得不愉快,中午却很开心呢。匆匆走出四二班,来到一四班,张老师不在,今天就我一个人给小朋友们分饭。我哄着他们把饭吃光光,他们听我讲豆腐、藕片多么多么有营养,嘿嘿,居然都抢着要吃,还自豪的把吃得的干干净净的餐盘举给我看,我心里可比他们得意多啦,哈哈!

  小朋友都是可爱的,我是不是对他们凶了点儿呢,因为他们太吵了啦,周四去一定要表现的温柔点儿,呵呵。让一位小女生上讲台讲故事,怎么都不干,都还急哭了,说:“老师,我不敢,我不要!”我觉得很悲哀,这有什么不敢的,都改成让她读一下故事了,还有什么不敢的?其他好多小朋友都抢着要上来讲故事呢,约好了周四来听他们讲故事,我期待着吧,明天再去他们班催一下好了。

  中午就坐在一年级教室批班上的练习册了,真是的,题目看错的一大堆,空题不做的也一片,下午放学留他们订正,感觉有点匆忙,赶任务完成一样,就是直接报答案了嘛,真的很没有意思。

  下午大课间,带他们操场练歌,施艺玲说我上课跟杜老师上课相比,他们挺高兴的,我还挺安慰的,虽然上午有些不愉快吧——不好好听,让他们练站立了。

  早上带书给邱季玮的,她说她家有《青铜葵花》——不早说嘛,我就收回去了,想借给徐玉成的,他就想着他的魔幻书了,吴秋瑶呢,也就想看我上次说的《爱德华奇妙之旅》了,结果阴差阳错借了给任国庆,今天他的表现可不好哦——我跟他说话都不听,让他扫地都不动。

  今天又是我、徐玉成、吴秋瑶,我们三人独处,三人行,哈哈,愉快的离校,明天见,徐玉成,还有,收到我信的谈启霖,明天见喽!

  周二(三月二十七日)

  谈启霖给我回信了!做操的时候他突然冒出一句:“老师我给你回信了。”我这个开心哪!乐死了!哈哈,意想不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢,说是给我的小礼物,呵呵。可是写信的事,大家都知道了,不给大家都写,太过意不去了,是吧?

  第一课语文,先是黄静说要跟我调课,让我上第二课,后又是顾云云老师上公开课调课,总归我还是免不了上第一课呀。《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了,上得心里很忐忑呢,因为第二课时还没有想好,第一课时第二课时之间应该是有联系的,是精心安排的,现在在第二课时毫无头绪的情况下写上了第一课时,那第二课时怎么弄呢?好像这堂课是硬塞满四十分钟一样。到底第一课时该讲什么,也不该是固定的吧,该因课文而定,我是这样想的,否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗?

  丁金金带书来借给同学了,真是善良哪,还给了我两块巧克力,呵呵,我想着给哪位小朋友吃呢,周四一四班讲故事作奖励吧,这叫资源利用。

  邱季玮居然说班上同学崇拜我,我真是受宠若惊哪,心虚哦。

  监考英语,报听力,感觉不错,以无言的方式驳回了某生说的:“你会读吗?”任国庆不考,就在那儿看我借他的书,看得津津有味,后悔了吧徐玉成,后悔了吧吴秋瑶?哦,明天记得借书给赵婷婷。(徐玉成这孩子老是做给他机会不要,没机会了偏要的事,借书是,上黑板写字也是)

  找值日生打扫卫生找不到人,我就重拟了份值日表,看来无法执行,因为顾老师的安排貌似我不适合推翻,只能让同学帮忙写一份给我,可是已经催了快两个礼拜了,这事做的,太没效率了,这班主任管的,太失职了我。明天再催!

  带着孩子们在大课间到操场唱歌,很开心,虽然我也不会唱,呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上,抄得很认真哦!

  四月份小报就交给邱季玮了,我再也不想做这事了,操心呀!我就坐享其成吧,嘿嘿。

  今天还在想,到底我该凶一点还是跟他们打成一片好呢,可是我这人不喜欢对人凶呀,他们都是孩子而已。

  早读课杜老师报默词,错的很多哦,怎么会这样呢?同在一个教室,区别这么大,钱睿呀,郭鑫城呀,太差劲了!批家庭作业本的时候,今天因为谈启霖,心情特别好,就给他们每人写了句评语,被杜老师看到了,不好意思呀,我好像太儿童话语气了,呵呵,可是他们这样才能接受呀。

  我比这些孩子大十岁、九岁,呵呵,相处愉快哦。孩子们,明天见。

  周三(三月二十八日)

  今天太阳很好,心情却不好。

  《番茄太阳》这篇课文本身是很感人的,但我却没能带着孩子们完整的`体会 到文中的情与内心的感。虽然上午的课我上得很投入,也很享受这种情感的美,但下午孩子们去了一趟三楼上课,就变得很躁动,我讲不下去了,也没心情讲了。我竭力想让自己再次进入文本的情感当中,但却突然觉得自己与文本有了隔阂,一时间之前所有因文本而调动起来的情绪都消失了。虽然当时那种感觉是一瞬间的,但的确让我压抑。我想到,那些不能与文本对话的孩子,他们对文本的感觉也是这样吧,他们是浮于文本的,不能走进去,更没有任何得的情感上的体验与波动,所以他们享受不到语文课堂的快乐。

  在我看来,语文课堂,尤其是阅读教学,没有师生双方情感的共同参与是可悲的,没有情感的投入,孩子的心灵是不可能会有所触动的,这样的课堂,是无效的课堂,不如不上。所以我对孩子们说,我不要讲了。我选择离开了这个根本不适合进行语文教学的教室。

  邱季玮说:“老师你应该凶一点,不要那么温柔,凶,你懂吗?”凶,我当然懂,但是凶过之后,我自己会觉得难过的,在我心里会留下不愉快的印记。课上我扔了钱睿的文具盒,我就很难过了,我不喜欢对儿童凶,不想伤害儿童,甚至是排斥,我能接受的只是偶尔必要的严厉。我所追求的学生对我的尊重、敬畏,不是出于外在的凶和惩罚,而是一种情感的维系,因为喜欢、因为不舍、因为享受语文课堂而尊重我,敬畏我,这才是我不懈的追求,更是我选择做一个语文人的快乐所在。

  我相信所有的儿童都是善良的,是有自己的情感的,当看到丁金金为我在课堂上急了、哭了,当看到我桌子上一封封悄悄送来的,写着醒目的“给刘老师”的信,我的内心升腾起一股感动,更想着要认认真真的备课,要好好的给孩子们上课。看着稚嫩的笔迹,我在心里说:谢谢孩子们。

  我不知道,《番茄太阳》的作者卫宣利跟明明到底相处了多久,但我知道,我跟这个班的孩子相处只有四个月,转眼间已经只剩下了三个月,日子过得很快,快乐的日子、忙碌的日子更是如此。明明给卫宣利留下了一颗红红的番茄太阳,一直挂在她的心中,温暖着她的心,我希望在我与这批孩子相别之后,他们也能够记住我,甚至长大了,都记得在小学的时候,有一个刘老师教过我,愉快的说:“我们有着一段属于我们的故事呢。”如果我真能做到这些,那将是我生命中最美妙的事,也是我人生价值的体现了。

  与孩子相处是快乐的,心中有了快乐,就不会感到心累了。

  晚安,刘双琴,可爱的孩子们,明天见。

  周四(三月二十九日)

  昨晚很是激动,久久无法入睡,期待着许孙楠的信,也在憧憬着给许孙楠回信。来到教室时他已经来了,可是我大失所望,因为他没有写信,甚至表现出根本不想写的样子,可是他昨天明明答应得很认真,看来是他想不到可以写些什么吧,催了一天他才动笔写了份保证书而不是信给我,而且是寥寥数语,不知道他看到我写的密密麻麻的信,他是何种感受。看明天他的反应吧。

  缪佳伟不写作业,说谎说练习册没有了(这样有惰性的孩子,他昨天居然主动给我写检讨书,我真是感动,孩子都是有情感的),于是他爸爸被叫来了解情况(结果是徐玉成今天从南极讲台下调到了北极最后面)。杜老师的话说得让我对他刮目相看,敬畏感油然而生。尤其在补充习题上“我”的心情变化,我又出现了教学错误,杜老师在教室纠正,我在前面听,真是尴尬万分。

  希望明天的主题班会活动可以一次性到位,可是我怎么就没想到他们分组,一大组收集一类资料呢?

  去了谈启霖家哦,很开心,真的还蛮近的呢,期待再去一次。

  对于徐玉成,这个爱说谎,说谎不眨眼,而且说话很不饶人,不留情面,又喜欢作出凶样的孩子,我觉得我是该适可而止了,做到这样已经很不错了,他家可以不去了吧。

  吴秋瑶这个孩子,昨天觉得不喜欢她,今天却多了份怜惜,这样的孩子捏着两块钱,买不到四块钱的鸡蛋饼,进了超市又能买到什么呢?

  苏智慧,今天诗朗诵人员,我没有选她,可是她好像很想读的,手举得很高可是我……

  一年级看班,让他们听故事回答问题,答出来才能上来讲,有意思。

  今天,没有课上,没精打采,失去了活力。我在想,语文老师是离不开语文课堂的。

  明天,班队活动、黑板报、教案准备……

小学日记 篇4

  每个人,都会怀念过去发生的种种事迹。而我呢,不管自我做过的什么事,都从不后悔,不管别人怎样。那天,我对自我最满意。

  又是一个令我厌恶的雨天,每次考试都总是下雨,然后情绪很压抑,仿佛注定考不好一样,有点小紧张。

  好不容易赶到考场,全身上下都湿了,好冷,考场的同学都在讨论,舞弊。我心里也想,因为怕自我考不好,所以一溜烟地加入了他们的行列,说好考试传纸条报答案了。

  开考了,有点紧张地拿着试卷,似乎有点难,我做的手有点发颤,尽量拍拍脑袋,尽量让自我平静下来,不去想任何事情。但是脑子不明白被什么控制一样,一片空白。什么也想不起来了,急的快哭了,监考老师看出了我的异样,知识拍拍我:别紧张,放松点。看着他关切的眼神,心头一暖,仿佛吃了定心丸一般平静了下来。

  时间一分一秒地过去了,我静静地写着试卷,突然,然后一张纸条飞了过来,我明白他们传给我的.答案,,我真的有些慌了,抄还是不抄?抄了的话可能名词会提上去,不抄的话分也许很低,突然想到廖哥的可爱笑容,还有他严肃的地告诉我们做最真实的自我,考最真实的成绩。然后把纸条扔掉,不料被监考老师发现,他捡起纸条然后问:“你抄了?”我坚定的摇了摇头,他有点不相信,然后拿起我的试卷,随后换上欣慰的笑容道:“你是好样的!”我的眼睛被老师欣慰的笑所折射伤,我明白,我没做错这件事,淌着泪想告诉老师:我是好孩子!

  考试完后,回到自我班上,廖哥满脸笑容地给我们交谈,然后末了,他加上一句:我为诚实的学生而感到骄傲。

  他们的信任,让我深深地感动,身为班主任的他的信任,让我无比荣耀。

  我说过,不管别人怎样看,自我做的事绝不后悔,然后绝对不昧着良心做让自我后悔的事。

  他们欣慰地笑容,信任的眼神,是我人生道路上的动力。

小学日记 篇5

  过年了,家里肯定要收拾的干干净净的啦,小朋友们,大家家里平时就是收拾很干净,还是等到一定的时间才收拾呢?看看小作者过元旦是怎样收拾自己的家吧。

  快过年了,可我家还是和猪窝一样:茶几上摆着剩饭和没洗的碗;书放在地上,沙发上,床上;我的书桌上总是堆满东西,每次写作业时,我把东西“转移”到床上,睡觉时,我再把东西“转移”到书桌上,天天如此,弄得妈妈哭笑不得。可这样乱下去,怎么能过个好年呢?

  于是,我们决定今天来“大干一场”告别以前的脏乱。

  说干就干。我把我的书都归了位,把写字台上收拾整齐,爸爸找来一个整理箱,我把所写作业都装进箱子里,这样,我书桌上就干净多了。接着我拿来笤帚,唰唰,唰唰,把一大堆尘土,一大堆纸片扫到簸箕里,爸爸立刻拿来墩布,把地板擦得光洁如新……

  再看妈妈,她拿来一块抹布,擦门,擦桌子,擦墙(我家是木板墙),擦得家里亮堂堂的。她又去厨房,锅碗瓢盆立刻像施了魔法一般,光洁如新。我一进厨房,突然感觉到这不是自己家的`厨房,仔细一看,才知道是妈妈立的功,让我们家有了“新”厨房。

  爸爸又开始收拾他那四宝了:电视,电脑,dvd,还有那老掉牙的音响。只见他拿着半湿的布子,谨慎地关掉电脑电源,仔细的弄出嵌在键盘中的灰尘,键盘也干净多了,他又给键盘盖上一个塑料膜,电脑键更是天衣无缝,我想我以后查阅资料,遨游在网络世界时一定舒心多了。

  干完这些活儿,我们全家都累倒在沙发上。看着我们辛勤劳动的结果,我心里高兴极了,怪不得老有人说:劳动最光荣!

  有了这样一个整洁的家,我们一定能过个好年。

小学日记 篇6

  星期五下午,我们上爸妈听讲课。有我们班上的小语爸爸来讲“报纸小记者。”家长们一来,我们就欢蹦乱跳。开心得不得了。报纸有很多种,有温州晚报、人民晚报、温州都市报、钱江报。

  如果要当小记者的话,有一些任务:1.采访,2.写作,3.编辑,4.接对,5.小样,6.出大样。叔叔说,记者被人们称为“无冕之王”。“冕”指的是皇帝的礼帽。可见记者在人们心中是很有地位的。当小记者可不好当,要找有趣的'事、找最新鲜的事,比如:人咬狗。.不过也可以写一些博物馆里的作品。

  做记者会有一些累的,从东跑到西,从西跑到东。多累呀!叮铃铃,叮铃铃!下课了,同学们依依不舍的想着“爸妈课堂”,他们真想在上一会儿啊!

小学日记 篇7

  炎热的夏天,太阳火红火红,大家满头大汗。这正是吃水果的好季节。

  我走进超市,一股水果的清香扑鼻而来。我赶紧跑到水果铺位前,快听,水果们正在举行选美大赛呢!

  一只又圆又大的西瓜说:“你看,我们西瓜家族个个都很有精神,我们穿着绿黑条纹的衣服,多好看,准能当上选美冠军。”

  在一旁的`菠萝笑眯眯地说:“我们和其他水果都不同,头上还戴了一顶皇冠,多高贵、多神气、多时尚、多。。。”

  苹果急了,打断了菠萝的介绍,迫不及待地说:“我们圆圆的,浑身平滑光亮,红通通的,人们形容小孩的脸漂亮就说像苹果呢!”

  香蕉说:“ 你们个个胖乎乎的,我们香蕉家族多苗条,披着黄澄澄的外衣,有着雪白的身体,糯糯软软的。”

  在一旁仔细听的鸭梨插话了:“我们也有嫩黄的外套,不但身体雪白,而且水份多多呢!”

  听了水果们的介绍,我觉得各个都是选美冠军,我口水直流,真想立即咬上一口。我赶快买了许多水果,回家和长辈们一起分享这甜蜜的生活。

小学日记 篇8

  为了观察金鱼,每天早上我都会趴在鱼缸旁和小金鱼玩一玩,给它们喂喂食。

  小金鱼们也已经成了我的好朋友,它们长着一对圆鼓鼓的水泡眼,一张小嘴不停地吐着泡泡,漂亮的尾巴像轻纱似地在水中摇来摇去,可爱极了。

  今天,我为了表示我的客气,一下子给它们喂了一把鱼食,小金鱼们你挤我碰,争先恐后地抢着吃食物,一转眼鱼缸里的鱼食给他们抢个精光,看着看着我的心中产生了一个疑问:为什么金鱼吃东西这么快呢?它们吃了这么多鱼食不会发胀吗?

  带着这个疑问我去问了爸爸,爸爸也说不清,于是我在网上寻求答案:原来金鱼的自控能力很差,如果你把鱼食投到鱼缸里,它就会把鱼食和水一起吞下去,然后把多余的水从鳃盖排出体外。怪不得,我投了那么多的鱼食,它们一下子都吃完了,下次在喂食时可要注意了,不然,会把他们撑死的。

  啊!这次观察金鱼让我更加了解了金鱼,也使我更加喜爱金鱼了。

  我家养了六条鱼。其中三条是“金菠萝”鱼,另外三条是一大两小三条金鱼。

  “金菠萝”的模样真有趣!你看,淡黄的身子上面有红色的斑点,尾巴、鱼鳍,都是白色的,好像一个有趣的小丑呀!第一次我见到它的模样时,忍不住哈哈大笑起来。

  我觉得金鱼长得蛮漂亮的。它们的身子是红色、橙色、白色,鳞片也是这三种颜色。尾巴、鱼鳍自然就是白中带红了。最重要的.时候是当它们晃动尾巴的时候。那个时候,它们的一条条尾巴犹如一把把扇子,它们晃一下尾巴,就好像扇子扇了一下,看得我眼花缭乱。

  我觉得我家的鱼很有趣。每当我给它们喂鱼食的时候,它们就会争先恐后地游到水面上,拼命地抢着鱼食。吃饱了,就会心满意足地游回水底。有的时候还会游到我面前,向我摆尾巴,好像在对我说:“谢谢!谢谢!”

  我的脑子里一直有一个问题。那就是:鱼是用身体的哪个部分来游的呢?这个问题我冥思苦想了很久,怎么也想不出答案。

  最终,这个问题还是在科学课上被老师解答了。答案就是:鱼是用鱼鳍来游的。当时,我想起了老师在课堂上说的一句话:“在生活中只有留心观察,认真思考,才会有新的发现。”我打算回家看个究竟。

  回到家,我在鱼缸前仔细观察,只见六条鱼游动时,鱼鳍都在左右摆动,现在我终于相信老师说的话了。

  我家的金鱼真有趣!

  我家有一群活泼可爱的小金鱼。

  它们的头小小的,头上有两颗黑黑的眼珠,连睡觉都睁着呢!两边的鱼鳃是它呼吸的地方,呼吸的时候鱼鳃左右摇动,像一对翅膀左右摆动。躯干上有鳞片、胸鳍、腹鳍、背鳍。尾巴上有一条滑滑的尾鳍。小金鱼还有一个可爱的邻居,一只憨头憨脑的小乌龟。一天,我回到家里发现鱼缸里的鱼食没了,我想肯定被小乌龟给吃了,因为小乌龟在呼呼大睡,肯定是吃饱了才去睡觉的。小金鱼却仍在水面上游来游去,好像在说:“主人,给我吃点东西吧。”我给它们喂了点鱼食,小金鱼飞快地游过去想把鱼食一口吃进肚子里。这时,小乌龟醒了,它飞快地游向鱼食,一群小东西争先恐后地把鱼食吞进肚子里。过了一会,它们好像吃饱了,在鱼缸里游来游去,好像是在锻炼身体,帮助消化。两个小东西都睡着了。

  有时我在想小金鱼每天在鱼缸里游来游去,它在想些什么呢?它可能在寻找食物,有可能想回到小溪里,还有可能在寻找同伴。亲爱的同学们,你们觉得呢?

小学日记 篇9

  我第一次放风筝是在一个山坡上,山坡的一侧是海,那里海风大,所以妈妈专程带我们到那里。

  由于第一次放风筝,怎样放我和弟弟全然不知。妈妈坐在一旁“指挥”我们:“你们其中一个要拿着风筝,另一个拉着绳子,然后一起奔,接着放开风筝,拉着绳子……”我和弟弟照着妈妈说的做,我负责抓住风筝,突然海风吹来,我们一起奔,妈妈一声令下:“放!”风筝离开了我的手,但只在几米高的`地方挣扎了一下,绳子就断了,风筝被海风吹到海里,我和弟弟没办法把它捡回来。妈妈摸摸我们的头说:“别灰心,我们还有一只风筝。”但是,这次妈妈拿出来的是一只黑色的“大鸟”,异样地丑陋。妈妈重新“指挥”着我们:“一个拿着风筝,另一个拉着绳子,记得要把绳子放长一点……”这回儿,风筝升到空中了,但似乎摇摇欲坠,妈妈立刻跑过来,一只手抓着弟弟的小手,另一只手扯着绳子,风筝终于稳稳地飘在空中了,那只“丑大鸟”尽情地享受着展翅高飞的快乐,我和弟弟共享着成功的喜悦……

  想起过去,我不得不感谢妈妈,真不敢相信她也不会放风筝。但是她却教会了我们放风筝,她用她的母爱给予了我们尝试的勇气,在我们遇到困难的时候,她挺身而出,轻轻地帮我们一把,把我们带到成功的彼岸。我想,我和弟弟就像那只黑色的“大鸟”,并没有超人的天资,然而每次起飞,妈妈都在后面默默地鼓励我们,带着欣喜的目光望着我们越飞越高。

  无论未来成功与否,我都要感谢妈妈,因为她给予了我前进的动力。

小学日记 篇10

  清晨,没等妈妈叫我,早早的就醒了。早饭也忘了,就兴奋的急冲冲出门了。到了学校赵钧炀分给了我4颗糖,同学们都叽叽喳喳,好欢乐!我看了会书,就去排队了,接着又在草地上坐着等车来,好久好久,终于上车了,还是和李嘉豪坐,我的同桌。

  大巴先带我们到了历史陈列馆,里面有好多以前的东西、照片…我看见一辆辆小汽车里坐着的人,好像真人啊!二楼有非常有名的战争,鸦、片战争。参观完接着又上车,坐了大约2小时,总算是到达了滨江森林公园。玫老师先让大家分组吃饭,我们都交换了吃,大家带了很多好吃的`!吃饱了就开始玩了,海盗船、空中飞人、碰碰车真是太好玩了,好多小朋友还买了小玩具,吃了冰,可惜我早上出门把钱包和心爱的画册都忘了,还好我的同桌借了我6.5元买了瓶泡泡水,结果还被我撒到了地上。回去的路上大家都玩累了,好安静啊!

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