笑猫日记

精选笑猫日记范文集锦九篇

　　不知不觉中一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，请好好地记录下在日记里。日记怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的笑猫日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

笑猫日记 篇1

　　《笑猫日记蓝色的兔耳朵草》由明天出版社出版发行，主要讲述了笑猫历尽千辛万苦，采兔耳朵草，为心爱的虎皮猫治耳朵的故事。

　　虎皮猫的耳朵聋了，笑猫决心帮助虎皮猫治好耳朵。听说兔耳朵草能治耳聋，可是兔耳朵草长在遥远的蓝山上，于是笑猫经历了种种磨难，采到了兔耳朵草，可回去时竟然让几只馋嘴的兔子吃了。它回到虎皮猫身边后，尽管知道虎皮猫听不见自己的声音，还是一遍遍地叙述自己的遭遇，最终，奇迹出现了！虎皮猫听得到声音了！后来，它们幸福地生活在一起。

　　我喜欢笑猫，是因为它很坚强，为了心爱的虎皮猫克服种种困难：当它被山蜘蛛网住时，用真诚的话语感动了山蜘蛛，让山蜘蛛冰冷的心融化了，放了笑猫；当它经过虎头山被母老虎抓住时，用令人敬佩的.故事感动了母老虎，逃过一劫。

　　在我们生活中，遇到自己的朋友有困难时，是不是也可以像笑猫一样，帮助他，向他伸出友爱之手？当自己遇到学习或生活中的问题时，能否像笑猫一样，知难而进，克服困难？

　　让我们一起努力吧，我们一定会像笑猫一样成功！

笑猫日记 篇2

　　这本《幸福的鸭子》是去年买的，自从买了之后，我就认真读了。

　　这个暑假，“我”和马小跳他们一道，来到了乡下张达外婆的家。他们见到了巨人阿空、腊肠狗拖拖，和一只名叫麻花的女鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花像打饱嗝儿一样的.快乐歌声，他们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天，慢慢长大、、、、、、

　　下面我要讲角色档案了：麻花儿，这是一只心中常常有幸福感的鸭子;杜真子，她和表哥马小跳见面会吵架，分开会想念，她是一个长着猫脸的“小女巫”，能把男生指挥得团团转。、、、、、

　　我在这本书上见到了一个有趣的片断------猫跳荷叶!在麻花儿和乌龟的鼓励下，“我”终于从岸边跳到了麻花的小岛上。真是不可思议呀!

　　《幸福的鸭子》是我最喜欢的一本书了。下回我养猫的话，我也要养一只像笑猫一样的猫。

笑猫日记 篇3

　　这个夏天最让我惬意的事情莫过于坐在自己的房间里，开着电风扇看着看了一遍又一遍的《笑猫日记球球老老鼠》了。

　　人们都说世事无常。就连被万年龟吹了口仙气被成球球的老老鼠也没有想到，他竟一夜之间重新恢复了原形。他非常难过，就去让好朋友重新向万年龟谈谈。一问才知道，原来老老鼠做了亏心事，导致功德不圆满，现在就算吹一万口仙气都没用。于是老老鼠便一个劲的去找好事做，但结果却总是一团糟。后来，在许多危机的关头，老老鼠顾不上想功利，真心诚意的去帮助了它们，终于使功德圆满，万年龟又对他吹了口仙气，终于重新变成了球球老老鼠，终于可以名正言顺的陪伴在三宝和笑猫的身边，再也不用老鼠过街，人人喊打了。

　　读完这本书，我受益匪浅：现在不求回报的`好人越来越少了，都是和老老鼠以前一样，要报酬才做好事，有些人做好事的原因甚至是在为他以后的偷盗做准备。

　　《笑猫日记》这套书还是蛮不错的，我推荐大家也都去看看，这本书会引你去回忆，去思考。

笑猫日记 篇4

　　你喜欢看《笑猫日记》吗？告诉你，我喜欢看。你们知道《笑猫日记》的作者是谁吗？告诉你，是杨红樱，她是四川省作家协会副主席，曾经做过小学老师、儿童读物编辑和儿童刊物主编，从19岁开始发表儿童文学作品，现已出版的童话、儿童小说等五十余种少儿读物已成为畅销品牌系列，有：“杨红樱校园小说”系列、“淘气包马小跳”系列等。作品被韩、法等多种语言在全球出版发行。

　　《笑猫日记之樱花港的秘密》这本书中的主人公有：球球老老鼠、笑猫、安琪儿妈妈和安琪儿。文中写到，球球老老鼠一个非常有学问的老鼠，也非常老。球球老老鼠偷了一块滑板当餐桌铺上小方格布。笑猫每次每次很难找的东西都找它，让它的子子孙孙帮忙。而球球老老鼠每次一见到任何猫、人、狗会立即变成球状；笑猫是一只可以把心情都用笑来表达的猫，会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还有皮笑肉不笑。当然了，笑猫也是一只有思想的猫，相信性格决定命运，喜欢观察人，听懂人说话。安琪儿妈妈是一个40岁时才生下孩子的妈妈，她总觉得她的女儿很笨，想让女儿成为小天才、班长；安琪儿则是一个不错的'小女孩，虽然她的妈妈天天说她很笨，想让她成为班长、小天才，可自己并不愿意。

　　秋天到了，樱花港有了一路的樱花。可现在这个时期不该有樱花啊！樱花港是一个非常美的地方，每天都有许多人来看，不知道为什么这些人都不愿意看假花呢？今天，笑猫和叔叔老老鼠来看樱花，正巧！遇见了安琪儿和她妈妈。远看！有一个小白房子里挤满许多人。安琪和她妈妈过去了，笑猫和叔叔老老鼠也跟了过去。牌子上写着“起跑线”三个字，里面的人说可以进去看笨不笨。许多孩子上都了个圆圆的球，代表笨。里面的人又说了：“笨是是一种病可以治，要20000元。这里有智慧汤和聪明针，15 天可以治好。”许多认为自己孩子笨的人都去了。某一天，球球老老鼠说他以前卖给觉得自己孩子笨的家长棉花糖，所以笑猫把整个屋子里弄上了棉花糖。智慧汤是用姜和可口可乐做的，所以桌上全放了这些。安琪儿妈妈一连被骗三次，还有两次是在小天才培训基地，高考状元作文本。因为安琪儿妈妈总说自己40岁生她，所以很笨，每次学这些都被骗了。后来，球球老老鼠和笑猫把假花都拿下了。

　　樱花港已经恢复了平静，那些骗子都不敢再骗人了。所以，有人变正常了。这一切好像是在做梦。

　　原来，这就是樱花港的秘密！

笑猫日记 篇5

　　前几天我读完了杨红樱阿姨的《笑猫日记》之《小白的选择》，是我的心久久不能平静。

　　书中讲到：一只贵宾犬小白在菲娜的帮助下来到了城市最高档的别墅区——樱花巷，希望小白能找到一户好人家住下来。而小白却在樱花巷经历了一场又一场的噩梦。在阿贝哥家，小白看到了阿贝哥对阿贝嫂的呵护，又看到了阿贝哥在没人时对阿贝嫂的打骂。怪不得阅人无数的老老鼠说：“人是最复杂的动物，人通常只有一张脸，但有得人却有两张脸或好几张脸，她们说一套做一套，所以知人知面不知心那……”

　　我们现实生活中也有这样的事例：有一些骗子，穿着打满补丁的.破烂衣服，拄着拐杖，拖拉着“残废”的腿，“吃力”地向路人行讨。过了一会，他们觉得碗里的钱已经够了，就四处看看有没有人，然后把衣服一脱，拐杖一扔，跑进了饭馆，大吃了一顿……

　　读完这本书，我明白了：做事要谨慎，要看清事情的真面目，不要被眼前的假象所迷惑，要三思而后行。

笑猫日记 篇6

　　今天我看了《笑猫日记——球球老老鼠》。这本的作者是杨红樱。你们可能会觉得很奇怪，为什么叫笑猫呢？而不是小猫呢？因为它是一只会笑的猫！看了《笑猫日记——球球老老鼠》后，我觉得有点奇怪，世界上还有一只喜欢笑猫儿子的老老鼠！但我看了他的所作所为，我又十分感动；但我又有点讨厌他，他总是威胁笑猫；我又觉得他十分的无语，因为他那一只老老鼠居然跟一只笑猫是一对十分要好的好朋友！这个故事的.主要内容下面就会告诉你。

　　内容是：老老鼠为了救黑旋风，失去了一条尾巴，万年龟就用一口仙气把老老鼠变成了别人认不出的弹力球，但有一天老老鼠又恢复成了原形，笑猫去问了万年龟，万年龟说是他自己做了亏心事，仙气自然没了。所以要做好事。不然吹一万变也是没有用的。老鼠知道后，一直做有爱心的事情。一心想变成球球，做了许许多多好事，比如：有两个人想抓住贵宾犬，但被老老鼠救了；号召所有的子子孙孙来帮人们拣电池……

　　后来老老鼠真的梦想成真了，他又可以光明正大的走了。但是又一次坏人来了，老老鼠又挺身而出打倒了一个人，但被另外一个人踢出去了，当笑猫找到老老鼠的时候。意外发生了——老老鼠又恢复成了圆形了，一看，原来不是做亏心事所得，而是被人踢出了大约有一公分的裂口，气跑出来了，血液也一滴一滴的流……

　　读完了这本书，我发现这位老老鼠的愿望是这么的朴实，而我们的愿望一直没完没了，看来我们得向一只老鼠学习了！我觉得老鼠也是有鼠（人）性的，人类不能憎恨老鼠啊！（虽然这是小说，但也不一定在这个社会上有。）我觉得不应该是为达成目的而做好事，只要心意到了，谁都会快乐，幸福的！

笑猫日记 篇7

　　我读过很多书，其中最喜欢的是著名儿童文学家杨红樱写的《笑猫日记》，书中内容丰富，情节多变，很容易读懂，这本书也是许多同学的最爱。

　　书中的主角是笑猫，笑猫是只“神猫”，它能听懂人话，会各式各样的`笑容，会收买人心，还会和人一样喜欢尝试，总能做出一些不可思议的事情，笑猫最喜欢的人就是马小跳和杜真子。

　　马小跳是个快乐的孩子，因为他的父母和校长都一直在保护他的美好童年生活，马小跳总喜欢和唐飞、毛超、张达在一起，笑猫也喜欢和这四兄弟在一起，因为他们的身上带有浓浓的孩子气息，而且都喜欢小动物，这一点让笑猫感到非常温暖。

　　杜真子却是个痛苦的小孩，因为她妈妈整天在她身边唠叨，总是说些什么：现在竞争激烈，要多写作业，多上补习班……虽然笑猫喜欢杜真子，但讨厌杜真子的妈妈，因为她总伤害笑猫的自尊心，总把这只“神猫”叫成“妖猫”，逼得笑猫只有离家出走。

　　我最喜欢《笑猫日记》中的《转动的时光伞》一集，这集反映了两个道理。一是每个成功的人士都有一段快乐的童年，就说马小跳吧，他快乐乐观，思想开放，做事认真，勇敢大方，乐于助人……后来他当上了市长也属正常。再说丁文涛，从小就像大人一般，是老师和家长的骄傲，可是他小气抠门，忘恩负义，自以为是，没有创新……后来出国留学，单位都不愿要他，最终还是变成了人生的输家。

　　第二个道理就是生气容易变老，马小跳妈妈做什么事都面带笑容，不管马小跳做什么行业都很开心，每次给家人做饭都当作是一种享受，是个实实在在的“冻龄美人”。而安琪妈妈整天不停地抱怨一切，总骂安琪比别人差，做什么事都不情愿，总觉得有人逼她，所以才60岁头发大部分都白了。

　　《笑猫日记》总能在我不快乐时给我乐趣，总能在我无聊时给我解闷。我觉得《笑猫日记》特别好看，我非常喜欢，每次一看就是一整本，看完之后心情舒畅。我相信，《笑猫日记》是我童年时光一部最美好的回忆！

笑猫日记 篇8

　　这个暑假，我读了这本杨红樱阿姨写的《笑猫日记之转动时光的伞》，我从这本书里受益匪浅。

　　这本书里讲得是笑猫有一天捡到了蜜儿的伞，只要向左转，就能目睹那些尘封的过往，我就能听见虎皮猫在钟楼里为大家敲响祈福的钟声，也能看见多年前作恶多端的老老鼠那丑恶的嘴脸。只要向右转，我就能提前品味未来的快乐，悲伤和离别，就能知道马小跳，杜真子，安琪儿，唐飞这些孩子未来会拥有怎样的.人生。

　　杜真子的妈妈一直都不满意杜真子的学业------ 儿童营养学；而马小跳，他大错不犯，小错不断，但他善良,诚实，有责任心与幽默感。大学毕业后，他成为了一位大名鼎鼎的建筑设计师；安琪儿虽然很笨，却很善良，大学毕业后，她成为了一名小学老师；唐飞小时候是个小胖子，但是，长大后，他管住了嘴巴，大学毕业后，他成为了一个经济学家。

　　读了杨红樱阿姨写的《笑猫日记》我认为小孩子除了学习之外，也应该释放自己的天性。 <

笑猫日记 篇9

　　很久没有看过《笑猫日记》了。今天，我随手一抽，就抽出来这本《能闻出孩子味的乌龟》。

　　这本书的主要内容是写一只乌龟在暑假闯入了笑猫的生活。因为一场磅礴大雨使乌龟和笑猫不得不前往马小跳家避雨。在马小跳家他们亲眼目睹了杜真子的妈妈是如何逼迫马小跳和杜真子读他们所谓的“必读书”，还不让他们有自由活动的时间。乌龟看不惯杜真子妈妈的行为，就用法术让她离开马小跳家，但是杜真子妈妈还是在用电话“遥控”他们。后来，马小跳的爸爸妈妈回来了，乌龟和笑猫等秘密山洞里水都干了以后，离开了马小跳家。

　　我觉得这本书可谓是一本批判性的作品。它批判了现在的家长逼迫孩子学习的行为。其中，有几句话可谓是意味深长：“现在的孩子连玩都不会，长大了还会有什么出息！”“关于孩子，先哲们最重要的观点是：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的样子，如果我们打乱了这个次序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子，既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。”看看，多么精辟！第一句话说得很对。现在的孩子确实连玩都不会。你说说，在假期里，我们这些小学生能干嘛？写作业、写辅导班作业、上辅导班，所有的时间都被安排好了。如果你让我们这些小学生自己玩，他们能玩出个什么花样？肯定不是看电视就是玩电脑、玩玩具。我们只会利用现有的玩具、电视、电脑打发时间，却不知道去大自然中玩，从大自然中学到更多的知识。还有，第二句话可谓是惊世骇俗之言。说得太对了。现在的孩子，哪个还有个孩子的样子？孩子嘛，需要学习，但也需要玩。现在的孩子，除了上课，就是上课外辅导班，像什么奥数啊，奥英啊什么的。不仅如此，我们这些小学生还要做不少作业。课堂作业是必须完成的，但是我们还得完成辅导班作业。这就很不对了。本来，学校老师安排作业应该是考虑到了我们还应该有自由活动的时间，可是还要我们做辅导班作业就是很缺德了。为了辅导班作业，我们必须牺牲自己的自由活动时间。要知道辅导班的作业肯定是比课堂作业要难的，这表示我们还得牺牲自己一部分睡觉的时间。这么搞下去，我们还有玩的时间吗？看看现在的孩子，根本不像个孩子的样子，倒是像个小老头。

　　其实，这都是这个社会逼出来的。我记得我好像在一本书上看到过一句话：“中国的家长只需要孩子的成绩。”这句话也是很正确的。每次考试，家长们不都在互相比成绩吗？成绩好的有奖，成绩差的挨罚。为了考个好成绩，就需要辅导班来帮助自己的孩子超越别人的孩子，而别人也不甘落后，也上辅导班，赶上优秀者的脚步。只要孩子成绩好，考得上个好学校就可以了，家长也没顾及孩子的感受，不顾是否愿意天天上辅导班，牺牲自己的休息时间。

　　我估计家长们其实也并不愿意让孩子去上辅导班，又费钱，还很累，一旦发挥失误，钱就打水漂了。可是不上不行啊，因为要考上好学校，单凭统考的.卷子是不行的，是需要靠奥数来加分的。不靠奥数来加分，就得保证基础分很高。反正无论怎样，受累的最终都是孩子。这个问题我觉得很严重。这是政府的问题。政府不能让每一家学校的师资力量平均，就导致了一个优劣差。当然，所有的学生都想去好学校，但是这些好学校又不能容下这么多人，就产生了择校考试，依靠考试成绩来选定哪些学生能进好学校，哪些学生不行。

　　你再想想其他的国家，像英国、美国，他们也像中国人一样注重成绩吗？不像。当然大学还是注重成绩（还是择校问题，其他国家的人会来这些国家考大学），但中小学生却不是很注重。没有这种攀比，也没有辅导班，孩子们小时候也能玩，玩的时候也可以学到东西。而且，外国人还很注重实际运用。他们布置的作业很少，但是需要孩子做到实际运用。像中国的作业，好像是不侧重实际运用，只是死记硬背。

　　我认为，奥数这种东西不应该是我们小学生搞的。这些问题，愿意搞也就罢了，不愿意搞就不应该去搞。确实，这种东西是数学家的强项，又不是说每个孩子都做数学家，干嘛要这种竞赛呢？特别是想考上好学校还需要在奥数竞赛中获奖。全国有多少学生要参加奥数竞赛呢？这些学生获奖的几率又有多高？为了获奖，这些学生就得发了疯似的学习奥数。我相信阿基米德也不会希望孩子们受到这种高等数学（相对而言）的摧残吧！

　　我希望，大人们能还给我们一个快乐的童年！

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