【推荐】生活日记范文5篇
忙碌而充实的一天结束了，想必大家都学习了不少新知识，不妨坐下来好好写写日记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的生活日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生活日记 篇1
在生活中有很多人需要帮助，需要阳光般的正能量，让人们温暖的正能量，让人们幸福的`正能量，让人们赞美的正能量……
有一次我独自乘坐公交车，车上人挤人，人挨人，水泄不通。我只好站在一个狭小的空间里。我挤来挤去，挤到一个非常帅气的小伙子身边。忽然汽车一个急刹，我站不稳一下子踩到了他的脚，我连忙道歉，没想到他歪着头不依不挠。“那边有很大的阔，你非要往这儿挤，有毛病啊？”我无可奈何地向旁边走去。离他远了点。
到了站点，我气冲冲的下了车，没想到刚才那个小伙子也跟着下来了，跑到我身边说:“小朋友，对不起，刚才我不是有意的骂你，因为有人翻你的书包，我才借你吵架把你支到一边去。”好悬啊，钱包就在书包边上，眼看就要掉出来了。
正是有了这样充满阳光般正能量的人，才会使生活变得如此美好。生活需要阳光，需要正能量！
生活日记 篇2
我的右手，一串佛珠；左手，一串天珠。
佛珠是我的朋友从普陀的寺庙中求来的；天珠是从遥远的西藏送来的。
于世俗燥乱之中的心，或许只有寄托于古庙钟声之中，才能获得脱世的清静；于浮华名利之间的心，或许只有远离喧嚣，处于僻远的地境才能得到应有的'平息。
于是，年轻的我，固执地向往着那片宁静，祥和的地方，那种恬适淡然的生活。
普罗旺斯，花草的天堂。喜欢徜徉于那里，回味着那个属于少女的纯真梦想。大片的花田，洋洋的日光，空气中漾着些淡淡的薰衣草味，透着份阳光的味道。
西湖，人间的仙境。喜欢泛舟湖上，看潇潇春雨如万千银线落入湖中，听旁人讲述着那个美丽的传说。湿润的空气中隐约着清香，甘冽。
古镇老街，历史的见证。喜欢漫步于这江南的连绵的雨中，更添几分怅然。泛着些历史的色彩。古镇似乎诉说着一个个真实的故事，再现了一幅幅动人的画面。
爱琴海，唯美的圣地。喜欢站在甲板上，面对习习海风，大声喊出心中的不快。偌大的深邃的海洋包容了我所有的任性，所有的不满，叠叠的雪白的浪花，涌动着，鼓励我继续向前。不抛弃，不放弃。
人们劝我，算了，放弃吧!世俗生活有何不好，吃喝玩乐，乃人生的一大乐趣。
但我却忘不了梦中的普罗旺斯，梦中的西湖，梦中的爱琴海……梦中能给予我想要的一切的一切。
我眷恋着普罗旺斯所给予我的纯真，西湖的宁静。
即使有那灯红酒绿的尘世繁华，也无法阻挡我不断前行的梦想。于是，我一个人走走停停，也一个人追求那一份我想要的生活。
我的右手，一串佛珠；
右手，一串天珠！
伴我一路找寻那梦幻中的生活！
生活日记 篇3
早上刚起床妈妈和我说一件高兴的事情，今天开始上英语，是一对一上课的，我问妈妈为什么要在有里上课呀!还都不是怪之前小饭课开的英语课吗，那个外语老师空然不代课，说我的书本刚上了一册就不上了，真是害人呀!到别的'地方又要从头开始，会重复上学习的，所以妈妈只好找了一对一老师，接着前面老师的课程上下去了。
9点的时候门铃响了，我把门打开后，我一下尖叫了，是吴老师，太高兴了，妈妈请来了我最喜欢的吴老师，她是我上幼儿园时兴趣班的英语老师，后来因为上了小学妈妈就把英语停下来了，想让我把拼音学好，不要和英语混淆了。我太高兴了，这位吴老师是国外流学回来的哟，她上课的方法我很喜欢，每次都玩和学习一起上的，边玩边学习，真是一举两得呀!
生活日记 篇4
我记得您总是把失去了记忆挂在嘴边。您忘记了很多关于童年的知识，但是当您到谈论有关家乡的事情时，您会感到非常高兴。这真的很难让人不怀疑。
也许最接近您的是您的同事，其他人对于您来说，您儿时的伙伴经过很长一段时间后会变得陌生，即使您根本不曾想到自己内心最深处的想法。我只知道，班级同学聚会中没有人要组织的时候，即使班长也不行动，你却在一旁忙碌起来。
在日常生活中，每天的工作和生活使您变得忙碌，如何有闲暇时间玩耍？因此，每个人都在利用这个机会使自己变得更坚强。
但是，如果我们真的喜欢这种方法，那么我们就不会真正想到这个过程有多困难。也许是因为我们一直喜欢它，所以我们不想面对这样的人。
生活的'压力是强迫性的，我们必须改变它。
正如他们在同一年为自己辩解一样，也许多年后当我们踏上工作岗位后，我们也会变成这样吧，他们已经成为故事中的传奇人物，但实际上这些对我们并没有什么好处。
生活日记 篇5
7月14号，是岭南师范学院法政学院党建蒲公英社会实践队来到新有小学的6天，这些日子里，在队长和各组组长的带领之下，每个队员都过得充实而又有意义。在每项活动中都能体现出大学生的处事风范。
调研组在出发前认真地准备了丰富的调研资料，以至于每项活动都能做到有准备、有目的地进行。支教组制作精美的PPT课件，给小朋友们上各种有趣的兴趣课程。后勤组每天都早起买菜做饭，用心对全队队员的伙食负责。文艺组为之后的`晚会精心准备节目等等。
在这6天的日子里，我大概领略到了他们作为农村孩子的一种野性，这是城里孩子所没有的。他们当中有些调皮、不听话，爱吵，爱闹。
特别是低年级的孩子，年级尚小的缘故，他们一开始并不会因为有老师在而听话上课，而是在课堂上吵吵闹闹，随便走动。看着此番情景，我也是倍感无奈的。
但是课后的他们却是非常惹人喜欢，她们会围着队员们转，和队员们一起玩耍，一起打闹。会把在上课学习制作的手工送给他们的老师，有些时候，在队员们忙的自顾不暇的时候，还会帮助队员们一起干活。
下乡的条件虽然有些艰苦，这几天的生活早已把所有人那种过不一样乡村生活的的向往与激动磨去，但是我们还是觉得很快乐、很难忘，每天伴随着孩子们的笑声和读书声。这里充满着生机勃勃的气息，我能感受到浓浓的乡土人情。我们真正体会到生活的艰苦和乐趣，我们的生活安排得有条不紊，队员们相互帮忙，大家都很积极，努力做好自己应该做的事情。
打从心里说，我是很喜欢一二年级的学生，不仅因为他们的可爱，还因为他们都很认真学，不懂时会举起他们的小手来提问，那个样子萌萌哒，很可爱。
这次的三下乡社会实践活动，让我得到了很多的锻炼，也收获了很多感动，获得了很多快乐，也拉近了我们队员之间的关系，更让我深刻的理解到了责任与团队，这些收获让我明白只有自己去亲身体验，经历就是成长，我们要在实践中收获成长，在实践中发挥自己的才能，在实践中锻炼自己，在实践中认识自身的不足，我相信，这次的三下乡是活动留给我的永远最珍贵的财富。
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