【精华】学习日记七篇
一天将要结束了，相信大家都有不少体会吧，请好好地记录下在日记里。日记怎么写才合适呢？以下是小编整理的学习日记10篇，希望能够帮助到大家。
学习日记 篇1
学习鸡蛋炒饭
妈妈教我炒过许多菜，比如西红柿炒鸡蛋、鸡蛋炒饭等。
今天，妈妈教我做鸡蛋炒饭，首先妈妈给我往锅里倒了一点油，然后又把切好的葱花端给我。我左手拿着锅柄，右手端着葱花把身子侧的老远，妈妈终于看不下去了，对我说：“你在打球呀，身子离锅2米远难道你想把葱花扔到锅里？”说着从我手里夺过装葱花的盘子熟练地把葱花倒进锅里又把青豆和香肠递给我，我照着妈妈的.样子把青豆和香肠放入锅中果然一滴油也没溅出来，妈妈告诉我倒鸡蛋的时候一定要把鸡蛋顺着锅边倒下去否则就不是蛋炒饭了而是鸡蛋饼了。我照妈妈说的那样把鸡蛋倒入锅中最后把米饭和调料放入锅中用铲子拌一会儿。鸡蛋炒饭就做好了。
虽然有点糊味但毕竟是自己做的还是感到很好吃。
学习日记 篇2
花了三天时间看完了这本小书，看的时候感触很深，说来奇怪，仅仅是主角等成绩的日子描写，居然看得我紧紧张张生怕她失利，生怕她失败，为什么？因为书中的她不仅仅是考拉小巫，更可能是你，是他，是她，甚至是我……每一个小小却很强大的奋斗者。那本书不仅仅是她个人的英语学习日记，更是这一代的我们的方向指导性手册。
这一代的我们，接受的都是成规的教育。成规的教育教我们走成规的道路，剥夺了我们的梦想。想想，甚至庆幸考拉在大学前是完全放羊似的生活，因为起码幸运的`避免了被成规麻木的毁掉梦想的厄运。六岁了，你该上小学了。上学时候，要好好听老师的话，上课积极举手发言，下课好好完成作业，不懂要问，不要不懂装懂……十二岁，根据学区，或者再找找人，上个好一点的初中吧。嗯，这个学校是实验性学校，有先进的理念，老师也负责任。那就上这个学校吧，要好好听老师的话，上课积极举手发言，下课好好完成作业，不懂要问，不要不懂装懂……十五岁，中考！要认真复习每一个知识点，扎实再扎实！到了高中，嗯，理科不好，英语和语文还凑合，那就学文吧，每天莫名其妙的背啊背，一八几几年咋了，一九几几年咋了，可是到现在我唯一记得的是，1842鸦片战争……十八岁，稀里糊涂的考了个大学，稀里糊涂的从家跑到同省的另一座城市，稀里糊涂的以为，终于可以不用每日学习了，终于可以爱学就学，假模假样的安慰下小小心虚的情绪，然后又浑浑噩噩的过着大学的日子……二十二岁大学毕业，凭着还算将就的综合素质，在大部分人啃老出国、家里安排工作、无奈考研的时候，我找到了一份众人看来很可心的工作——事业单位，某一本大学一国际学院的行政工作。对于二本毕业的人来讲，我是幸运了……二十三岁尾巴，奔着人生第二个本命年，我彷徨了……这不是我喜欢的工作，可是近二十年的填鸭已消磨掉了我的梦想，看看考拉的封面，写给为梦想而奋斗的人，心凉啊！梦想，从小就没有梦想的人，可悲到冰点。
现在，眼看着迎接人生第二个本命年，整理思绪，我想重新追寻自己的梦想，却望而却步。考拉写的很真切：我亲耳听到成龙大哥说“有梦想的话你就去勇敢地抓住他”，亲耳听到李连杰大哥讲述他在马尔代夫亲历海啸之后人生观的改变，亲耳听到马云叙述他如何从一个英语专业毕业生开始，一步一步艰难但却鉴定地创立了阿里巴巴，亲手接过李彦宏送给我的《硅谷商战》一书，并听他讲述他如何放弃在美国拥有的一切，在对自己许下回国创业的承诺后，不畏困难地将其一点一点实现……这些真切的话我听来也很朴实，但就像无数次听过的小马过河一样，听到、知道、真正理解的涵义不一样，这或许是意思和真谛的区别。我了解这些道理的存在，放在自己身上却深深怀疑它的可操作性和实践它所面临的风险。面对不再年轻，已错过正常念书年纪的自己，面临着选择未知却是梦想方向的道路，还是继续走着平淡无奇、安稳却非梦想的道路这一选择题，我挠头。不知是不够勇敢，不够自信选择未知，还是怕自己已没有了失败的筹码，面临输不起了的威胁。纠结、害怕、不安却不甘！
小巫的书给予人无限的能量，为我本就开始涟漪的生活更添波澜，可是波澜之后，到底如何面对自己的人生，我费解！我求解！同像考拉一样早早开始追寻梦想的人相比，这门人生课堂，我迟到了或许不止四年；但是同现在还浑浑噩噩盲目度日的人来讲，我也算是早起的鸟儿么？不知道。从未面对过这么纠结的日子，拼一拼还是输不起？到底应该怎么选择……
谨以此不知所谓的小文，献给给予那么多人无限心灵力量的考拉小巫，你可能不知道在你的弟弟妹妹心里，你有多强大，给予我们多大的奋斗渴望！也献给开始思考自己梦想的宜婷，希望你早日做出选择并扬帆起航……
学习日记 篇3
一 五十音图：
日语的基本文字叫做“假名”，它是一种标音文字。 日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音。每个假名都有两种写法，一种叫平假名，另一种叫片假名。日文书写中，一般是平假名与日文汉字混合使用，片假名是用来标记外来语（如英语）、发电报及特殊词汇时才用的。 表示假名排列顺序的是五十音图.
①濁音 か き く け
が ぎ げ ご
た ち つ と
だ で ど②長音 そら――そうら おさん→おあさん
③拗音 利用――寮（りよう―― りょう） 劉――理由（りゅう ――りゆう ） ④促音 まち――まっち トプ――トップ ⑤半濁音 ぱぴぺぽ ⑥撥音 ん 例： たん ぺん
平仮名 あ い う え お か き く け さ し せ そ た ち つ と な に ぬ ね の は ひ ふ へ ほ ま み む め や い ゆ え よ ら り る れ ろ わ い う え を ん
片仮名
ア イ ウ エ オ カ キ ク ケ コ シ ス セ ソ タ チ ツ テ ト ナ ニ ヌ ネ ノ ハ ヒ フ ヘ ホ マ ミ ム メ モ ヤ イ ユ エ ヨ ラ リ ル レ ロ ワ イ ウ エ ヲ ン
二 日语的词汇
1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。如：あう あき 2)汉语词汇,日语叫“漢語”，有直接采用汉字和利用汉字创造出来的两种。 直接采用汉字的如：学校 先生 現在等。利用汉字创造的如：切手、 時計等. 3) 外来语词汇，日语叫“外来語”，主要从欧美语言（多数是英语）音译而来。如： ノート インク テレビ ラジオ
三 日本の 词类
日语中的词类，叫做品词。通常把日语品词按不同的意义、形态和句中的作用分为十二种．
四 日本の 句子
１．日语句子的最基本结构不是词汇而是文节。所谓文节，就是句子（文）的一节（基础结构），文节由一个独立词（只能是一个）加若干附属词（数量不限，也可以没有）组成。两个或两个以上的文节可以组成连文 ２．日语和汉语各属不同的语系，汉语属藏缅语系，日语属乌拉尔阿勒泰语系。
它的句子结构是主宾谓结构。句子的时态表达得非常清楚。伍 日语的语法特征
1） 助词、助动词的粘着成分来表示词在句中的地位和语法职能。
2） 有四种词有词尾变化，这种变化叫活用，活用有一定的规律。
3） 句子成分有一定的语序。如一般是主语在前，谓语在句子的最后，
修饰语在被修饰语之前等等。不过，在语言实践中，倒装、并列、省略等情况也不少。
4） 有系统的'敬语体系（尊敬语、自谦语，郑重语），敬语使用范围较宽，用法较复杂。六 日语的语调一般日语教科书和日语词典中的单词后面都注有声调符号、一个词或词组的发音高低、强弱叫声调，任何一种语言都有高低或强弱之分。日语是属于高低型的，即由高而低，或由低而高。日语的声调变化发生在假名与假名之间，一个假名代表一个音拍（包括表示促音、拨音和长音的假名，但不包括表示拗音的 [ゃ] [ゅ] [ょ] 。）
学习日记 篇4
署假结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教；其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成。课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思。还要学会给课文分段，用最简短的`语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做。对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
最后，也是最关键的一点，就是要合理安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
我今年是六年级的学生了，要更加规范自己的言行举止，为其他年级的小弟弟、小妹妹做好榜样，共同进步，争做最优秀的少先队员。
学习日记 篇5
一.参加教师远程培训，学习付华（北京十二中初中一部，中学特级）的讲座《初中语文综合性学习教学策略》，非常赞同“语文综合学习，把写作、口语交际整合于综合性学习之中，在规模小、层次少的活动中培养语文的综合素质，尤其是培养学生的口语交际能力和写作能力。”
联系曾经指导学生学习七上第五单元后，举行《我爱我家》活动：①“老照片的故事”，学生从家里找出一些自己或家人的照片，以一张或一组家庭照片为引子，与家人进行交流，了解家人的生活经历。首先在班里讲给全班同学听，并在此基础上布置写一篇作文。或记叙自己曾经的美好回忆，或描述家庭中过去的故事。②“一件家庭物品”，有的学生带来了弟弟的金锁，有的学生带来了家里的一个小帆船，向全班同学讲述其中包含的故事。最后以此为内容写一篇作文。
目的是通过这样的活动形式，先交流、询问，了解家庭故事，再给同学讲述，最后书面表达出来，既锻炼学生口语交际能力又提高了写作水平。
二.参加教师远程培训，学习付华（北京十二中初中一部，中学特级）的讲座《初中语文综合性学习教学策略》，其中介绍了《中学语文课程标准》对综合性学习的评价建议：综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识，尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。这种探究，既有学生个体的独立钻研，也有学生群体的讨论切磋，所以除了教师的评价之外，要多让学生开展自我评价和相互评价。
联系曾经指导学生学习八下第一单元后，举行《献给母亲的歌》活动，学生以小组为单位，通过诗朗诵、歌曲演唱、小品表演等形式，表达了自己对妈妈的感恩之情。同学们自编自导自演，在合作中准备排练，登上班级的舞台，展示了自己的各种才能、锻炼了各种能力。更充分说明语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。活动结束后，同学们自己投票选举了最佳节目、最佳演员、最佳导演等，很好地完成了自我评价和相互评价。
三.参加教师远程培训，学习付华（北京十二中初中一部，中学特级）的`讲座《初中语文综合性学习教学策略》，首先进一步明确了什么是语文综合性学习：语文综合性学习是以语文学科为依托，以实践活动为主要形式，综合其他学科，学习生活及现代社会的内容，运用合作探究等学习方式，使学生在感兴趣的自主活动中得到语文素养的全面提高。
本学期指导学生学习八上第一单元后，开展了语文活动“世界何时铸剑为犁”，以竞赛形式，不仅让学生了解古今中外有关战争的人和事，也使他们更多地掌握了有关战争的成语故事和诗词。活动中联系了历史课学习的内容，并结合现代世界战争（从阿富汗到伊拉克再到利比亚战争）。让学生最终感悟到，虽然战争一直伴随着我们到现在，但是，世界人民对和平的渴望从没有停止。我们要记住过去，珍惜现在，为了实现和平，作为青少年，我们要热爱伟大的祖国，牢记历史，不忘国耻。团结互助，崇尚科学和真理，学好现代科学知识和技术，服务人民，捍卫和平！
学习日记 篇6
不知不觉，学习了两个半小时。以前从不看时间的，今天才发现，其实我每天花在学习上的时间还是很多的。
过了暑假，虽说还有双休，可每天差不多就像上紧发条的闹钟，容不得半点松懈。学校的工作基本是高强度的.，上课，批改，班主任零碎工作,接待家长或与之电话短信沟通等……虽然有时也会拖拉，但最近一直没让自己拖拉过，每天在学校的时间都安排得非常紧凑，连喝水、上厕所都似乎是忙里偷闲，更别说闲聊或吃东西了。
正因为这样，所以每一天下班，都无比的疲惫。
回到家，还要尽量给孩子准备可口的饭菜，洗洗涮涮，还要搞搞卫生，洗洗衣服……基本上也就七点多了。
今天，做完家务后先洗澡，休息了一刻钟，从七点开始静心看书，孩子自己跳绳，洗澡，先睡了。因为还要开电脑办点事，所以顺便，奢侈地，写点日记。
一个多月了，我的英语学习从不曾松懈，虽然不知道效果究竟如何，究竟记住了多少……但，已然尽力，尽力，就了无遗憾。
如果一直能这样抓紧，那么明年考试前我会有充裕的时间，等学完二三两册教材，我还有一个暑假的时间做应试准备。我可以利用网络资源，也可以购买一些资料，相信多做这方面的准备一定会对我的考试很有帮助。
一件事情既然开始做了，就不要再去想究竟有多大的意义，有没有必要这么辛苦?既然当初认为有意义，就不要轻易否决自己，就要以十倍的毅力和决心坚持下去。有时候，我们的选择，不后悔，便是正确。
前段时间有个想法，就是每个星期钻研一道菜(美其名曰)，这几天学的是甜酒酿。今晚已经可以吃了，明天更老，打算一早做了甜酒酿煮鸡蛋带到学校去给大家尝尝，没吃早餐的同事就可以当早餐了。
因为不知道哪里有卖酒曲的，所以我的酒曲是爸爸在老家买好，妈妈给我带来的。家里还有些糯米，上网查了做甜酒酿的方法，但不太有把握，于是打电话给妈妈，妈妈在电话里教了我半天做法。
前天晚上把糯米淘好，浸过夜，昨天一大早起来蒸熟。找不到纱布了，又不敢直接在蒸锅里的隔层放米(怕米粒把孔塞住饭就蒸不熟了)，我就想了个办法，把米放在那个金属的淘米箩里蒸。淘米箩太高了，蒸锅的盖子盖不上了，我就用两块毛巾一圈捂住，有缝的地方贴上保鲜膜……
十八般武艺都用上。没想到这个办法很好，糯米饭很快就蒸熟了。
昨天早上时间太匆忙，妈妈又不放心，还是赶过来，帮我一起完成了。后面的步骤基本上就是：用凉水冲洗饭粒，让饭冷透。之后把饭和半包酒曲(事先碾碎)拌匀，再在容器中压实，中间挖个洞，在饭上面洒上剩下的酒曲……
昨晚回家，有点香味了。
今天回家时还在和女儿猜着晚上是不是好吃了，没想到回家一看，洞里的水已经满了——这就表示甜酒酿熟了，可以吃了。
味道还不错。
这几天腰背还是不太好，明天争取抽出时间去推拿，炎症基本上好了，今晚是最后一颗药了。身体容不得我睡得太晚，而且明天早晨还要起来煮甜酒酿呢。所以，匆匆敲下这些字，早早睡觉……
学习日记 篇7
有段时间是我学英语最疯狂的时候，我去报了班，然后课余时间不停地练习，希望早日学有所成。后来去书店看英文类的书籍的时候发现了一本《考拉小巫的英语学习日记》，随便翻翻，立刻被书里面的学习英语的故事吸引了，里面的文字生动幽默，很贴近我现在学习英语的状态，迫不及待的翻了一遍，看到作者通过自己的努力被美国的大学录取后，自己也激动得热泪盈眶，放佛是自己获得了巨大的成绩似的'，最后把它买回家细细琢磨。
后来我学习英语的时候，几乎是随时将考拉小巫的书放在书桌旁，随时在我懈怠或疲惫不堪的时候翻来读读。有时觉得很励志。也不断地将书中学习方法慢慢吸收。手机里也下载了考拉小巫喜欢的歌曲《咸鱼》，明白了就算是咸鱼也要是个有梦想的咸鱼。就这样在长达一年的时间里每天反复的对着英语度过。后来，真的有了显著的进步。直到培训班学完结束，我以高分通过了最后的考试，也算是为了短暂的英语学习画了一个完美的句号。我现在开始英语更难的冲刺，也要开始制定计划，或许前方学习英语的路更加艰难，但是有过小小胜利的感觉，也就没那么害怕了，只要我用心，英语一定不是我人生路上的拦路虎。
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