写人的日记合集7篇
不知不觉中一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，何不趁现在赶紧写一篇日记。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的写人的日记7篇，希望能够帮助到大家。
写人的日记 篇1
在舅妈的饭店还有一个时髦的大男孩,他瘦瘦高高的,足有一米八高,我站直了还没到他的肩膀呢!他有一头浓密的,金灿灿的头发,一双炯炯有神的大眼睛。
我问妈妈:“他叫什么名字?我应该叫他什么哥哥呀?”妈妈笑着对我说:“按辈分算他应该叫你姑姑的。”听了妈妈的话,我既诧异又高兴,心里推算着:他如果叫我姑姑,那他就是我的侄子呀。
从此以后,我就天天盼着他叫我姑姑。但是,任凭我怎么逗他,他总是不好意思地低着头,脸红红的`。
有一天,我和两个哥哥在喝茶聊天,大侄子坐在旁边看电视。这时候,我脑子里忽然闪过一个念头:要让他叫姑姑。于是,我到了一杯茶递给他,对他说:“来,大侄子,喝杯茶吧。”他接过茶说:“嗯,谢谢,先放这儿吧,我等会儿再喝。”“你终于叫我姑姑了,哈哈哈哈!”我兴奋地大声喊道。他满脸疑惑地问道:“我……我什么时候叫你姑姑了?”刚才我叫你大侄子,你不是答应了吗?我就当你叫过了。”他哑口无言。
终于,我和妈妈要回家了,哥哥和大侄子都来送我们,我对大侄子说:“下次我来的时候,你可一定要叫我姑姑呀!”只见他满脸通红。
写人的日记 篇2
我的老师一双乌黑发亮、炯炯有神的浓眉大眼，还有一对樱桃小嘴和一头乌黑亮丽的头发，个子属于中等型。她就是我们的语文老师，也是我们的.苏老师。
今天已经开学好几个星期了，但我还是对我们的语文老师的教学方式而感到十分惊讶。1：课文自己学；2：做完练习册，小组交流并讨论；3：自己学完课文“老师”跟同学讲课；这三条就是老师跟我们讲课的独特方式。我知道老师这么讲课都是为了我们长大后，自己能独立完成自己的“工作”。
记得有一次，老师让我们班所有的同学都得拿报纸，四个人派出一个人，做一个红色色的捐款箱，让那些有爱心的人给灾区的所有人捐款。那一次是我印象最深的一次了，因为那一次不光我们为灾区作出了贡献，同时老师也做出了贡献。
记得还有一次，因为我们小组交流练习册的时候，我们忽略了韩鹏的一道错题，而且那一题老师还讲过。我们小组没有做二次交流，所以引来了老师大发雷霆，我们整个小组都得趴讲台上纠正那一题，这次因为我们的粗心大意；下次一定再也不会犯这种低级的错误了。
老师您是我们的榜样，老师我们永远爱您！
写人的日记 篇3
安琪萍，这个并不熟悉的名字，大家肯定都没听说过。然而，她在我们的班里却占有一席之地，我们尊敬的称他为——朗读之星。
要获得朗读之星，第一点，肯定朗读文章要朗读的好。安琪萍就是这样，随便给她一篇文章，她就能声音洪亮，速度适中，有感情的朗读出来，每次老师一让她朗读文章，我们就心里就感到羡慕嫉妒恨，谁让老天爷给她一副那么好的嗓子呢？只要稍稍的用一点心，优美的声音就从安琪萍的嗓子里发出。每次她朗读完文章，我们还沉浸在优美的声音中，过了一会，我们才反应过来，报以热烈的掌声。
因为她朗读的好，所以在我们班级第一次升旗仪式的时候，她就担任了最终要的一个职位——朗读员。从名字上就能够知道，朗读员就负责在升旗仪式上朗读一篇文章，这可是展示自己朗读水平的最好机会。我们班上有些同学想当这个职位，都想的眼红了，可见安琪萍的朗读水平之高。
可能是有些低年级同学认识安琪萍，不断的跟别的同学讨论，无论老师怎样想办法让说话的同学静下来，都是不行。就在这时，安琪萍拿起了话筒朗读起了手中的文章稿。只见她丝毫的.不紧张，刚开始讲，我们就被吓了一跳。原来安琪萍本来朗读的声音就很洪亮，再加上麦克风，声音大的估计连整个小区都能听见。
因为安琪萍的朗读声音既洪亮，又有感情，重要的词还重读，所以人们一听她朗读，就会沉浸在当中。低年级的同学就充分表现了这一点：刚刚还在吵吵闹闹说话的同学竟然慢慢的止住了声音，最后操场上一片寂静，就听见安琪萍在高声朗读，如果安琪萍这时不再朗读，可能往地上扔一根针都能听见。
这就是我们班上的朗读之星——安琪萍。这个学校里最会朗读，而朗读的水平最高的，恐怕就非她莫属了。
写人的日记 篇4
xx年xx月xx日 星期x 天气：x
我的爸爸是个个子高高的，眼睛大大的，头发黑黑的……
他也是个善良的人，喜欢参加活动……
我记得有一次我在考试上考砸了。但是爸爸并没骂我还说“以后要好好学习”我现在是个5年级的孩子，还得需要爸爸妈妈的照顾。在我小小的心里爸爸是多么伟大呀!爸爸要工作赚钱养活我们，爸爸每天还要起早贪黑的工作。星期一到星期五爸爸会很早起来为我们做饭……
在我小时候的'时候爸爸经常会给我讲故事比如说：《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》……其实我小时候很调皮，经常会摔烂东西，弄坏东西，爸爸都会说：下次小心点不要再摔烂东西了，每个孩子都会出错，知错就改那是好孩子。这句话深深的印在了我的心里。我想对爸爸说：爸爸你真的很伟大，在我的心目中你是我的英雄。
写人的日记 篇5
我家的捣蛋鬼啊，被视为我家的珍宝，他是宝，我是草。别看他年龄小，力气可不小......“徐英豪！别打扰我写作业！”他呢？可不听我劝，还边玩边说：“你的紫笔（紫色荧光笔）好玩，就玩一会，一小会儿，很快就还给你。”写寒假作业本时，遇到了一题不会，而且当时那种情况下，我怒了：一拍桌子，土地公公都被吓到了，何况我弟呢！他的.手直哆嗦，荧光笔也掉了。哎，终于能安心写作业喽！
（早餐事件）
星期三，我妈带奶奶去打针，她说我们刚好没吃早餐，一跨进店门，老弟就在大庭广众之下“咿咿呀呀”地唱了起来，我一见情形不妙，就马上给他押回了座位：真是丢死人啦！他忽然又说肚子疼，奶奶想他一定是饿了，我去点了一份汉堡、一碗糯米饭、一小杯枣奶、青蛙撞奶，“姐姐，我要蛋！”哎没办法，只好遵命。可老天都和我作对，蛋又没货了，好，折腾了半天他什么也没吃，最后去了“老婆大人”花费了四十元，能不能让我好好地吃顿饭啊！
“捣蛋鬼，”祝你“早日成仙”，嘻嘻!
写人的日记 篇6
我的妈妈老爱唠叨，不信？你看！
每天，我刚要出门，妈妈就开始“广播”了。“上课专心听讲”“噢”“要多喝水”“噢”“动作不要太慢”“噢”她一说完，我就飞快地跑了。
每次放学回家，妈妈就会在电话里唠叨。“作业要快点写”“噢”。
早上，妈妈问我：“有什么要带？”我说：“都带了。”可是到学校一看，呀，水彩笔忘带了。妈妈知道之后，就会飞快地把水彩笔送过来。
妈妈经常在我做作业的时候唠叨。“不许开小差”“不许做小动作”“要写的快”“要写的好”“要挺胸、抬头，不要弯腰驼背”“不要分神”“不要打瞌睡”“不要想着玩”“不要东张西望”“不要被其它声音干挠”“噢！”我点了点头，有点不耐烦了。
我的妈妈虽然爱唠叨，不过随着我的坏习惯越来越少，妈妈的`唠叨也越来越少了。
写人的日记 篇7
周颖是我的同桌，她是一个活泼、可爱的小女孩。
她有时会给我们猜谜语和讲笑话呢！有一回，我在看《父与子》，她也在看《父与子》。过了一会儿，她给我们讲起了《父与子》中的一个笑话。说一个骑士给儿子一条就卡片大的蓝鲸，后来，他儿子给蓝鲸喂小鱼，蓝鲸一点一点地长大，最后连他们的房子也住不下了。鲸好像对我们说：“我的大是有限的。”
这一下把我们引得开怀大笑，这一笑，笑得我们眼泪都快流出来了。
我和她还互帮互助呢！有一次她生病了，我帮她抄好作业，帮她整理好书包。
课堂上，我在做小动作时，她会悄悄提醒我，让我不要再做小动作，专心听讲。现在做小动作的`坏习惯我已经慢慢地改正过来了。
周颖是我们班最好的学生，因为我们是同桌，所以我的成绩也慢慢地好起来了。
她是我学习的好榜样，我为有这样的同桌而感到自豪。
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