描写期中考试的日记
一天终于结束了，相信你有很多感悟吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的描写期中考试的日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写期中考试的日记1
期中考试之后，大家认为应该痛痛快快地玩一场，抛开一切的烦恼与忧虑。的确，应该放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担心着自己的考试成绩，我也不例外。考试成绩当然是决定老师对大家的看法，所以大家对此非常的关注。
期中考试后放假四天，我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个看起来短暂，实际漫长的假期。
语文试卷发下来了，一看，果然如此。我看周围的同学们个个都露出洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我认真读题，考试成绩不知会有多好。可惜啊，可惜，世界上没有后悔药。
回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的经验，去应对生活中一个又一个的挑战。
描写期中考试的日记2
昨天期中考试了，语文题有点出人意料的难！这个学期也被这个考试划成了相等的两份，而前面的一份就在每天的忙碌中过去了！回首这两个月，认识了许多的人，记住了许多人的名字，做了很的事情；也学到了很多的东西，非常充实！
这段时间是痛并快乐着。我记住了一句话就是“自己是自己的上帝”。在这个信念的支撑下我终于完成了这个蜕变。接下来的每天对我来说都是崭新的，我在隐藏一个原来的我，不断发现新的我。我非常享受这种感觉。体会着一种叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘却了那些原来那些唧唧歪歪的所谓的痛苦，我在“付出就会有回报，一分耕耘一分收获”类似这样的言论中坚定不移的付出。关于理想，似乎已经淡出了我的视线，我也明白理想不是每天都要拿出来晾晒的，而是在长跑目的地的那个只有胜利者才能够触碰的布条。每天只要认真过完今天，也许真的离理想近一点，我也知道，我在向前，我的理想永远在我的前方。
我似乎健康起来了，在我的头脑里没有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羡慕！已经不在乎原来看似非常严重的`，甚至非常重要的事情。我只想让我自己不断的提高在这个过程中享受一种内心的安静与平和，就很好了！
描写期中考试的日记3
期中考试了，今天考的是语文，昨天的考试因为粗心，错失宝贵两分，不过也让我记住了春天暖、夏天热、秋天凉、冬天冷!在今天的考试中，我认真答题，仔细检查，终于拿到了100分，不过不能骄傲，妈妈说，尾巴翘起来就很容易掉下去!
今天还有高兴的是就是我不用中午练钢琴了，本来中午的时间就不够，可妈妈还要我练钢琴，昨天她和马老师通电话的时候，马老师大概告诉了她什么，马老师的话真灵，瞧，今天我就不用练了，但妈妈说让我周末或者下午再练，唉!
晚上，因为偷懒，被我撞上了妈妈同事的婚礼，可妈妈却一脸的不高兴，她说我练体操的时候是装病，可当时我的确肚子痛，但不知怎么回事，看到妈妈就不疼了!哈哈!
爸爸又出去学习了，他答应给我买礼物，作为送给我期中考试的奖励!真高兴!
还有，还有，妈妈今天表现还不错，给我买了件新衣服和裤子，也说是给我的奖励，我觉得裤子比衣服好看，但因为我下午的表现，我暂时还得不到裤子!呜呜!不过也快了，因为昨天的速算比赛，我的成绩应该不错，到时就又有理由和妈妈要了!另外，我现在又有4张红卡了，再拿一张又可以换喜报了，这次我想和马老师要一个漂亮的芭比娃娃!
描写期中考试的日记4
今天，我们就要期中考试了。到班里面，不一会就要考试了。当老师走进班时，同学们鸦雀无声。发试卷了，我快速的看了一遍说：“太简单了。”不一会，在我前面就出现了一只“拦路虎”， 我苦思冥想，终于想出了答案。作文也是我的拿手好戏，一会儿，好词、好句、好段，就从我的脑袋里“蹦”了出来。可是我对阅读题不在行，终于，阅读题来了，这时候我就要对我的脑细胞说声对不 起了，因为这时候我的脑细胞要花费好几倍的精力来写，把有可能的答案都写上。我暗暗下定决心，在考数学时一定要认真。
卷纸发下来了，我语文考了100分，数学97分，英语96分，爸爸妈妈对我的成绩很满意，爸爸在卷纸上给我签字：考得不错，望继续保持。但我不能骄傲，争取下次考得更好。
描写期中考试的日记5
紧张的期中考试在今天中午改卷结束后，终于结束了。不过，评卷也是大事，也不能忽视。
通过监考和改卷，发现好多学生还是不认真对待，该做对的题做错了。就拿我们班的学生来说吧，“六神无主”竟然写成“六神五主”，多次强调的“告诉”“诉”中的点丢掉，“旗帜”“旗” 的卧人丢掉。根据短文回答问题，不仔细读短文，问题回答不出，或回答半截。根据图画写话，图画没看清，写的不通顺。写作文跑题，不写题目，题目上加书名号，等等问题层出不穷。还有个学生边 写边玩，考试结束，还没做一半题，仅仅考了36分，可气吧。
究其原因，还是觉得好多学生习惯太不好，做事不专心，不细心，边做边玩，边玩边做，又费时又不出工。“好习惯益终生”道理谁都知道，该怎样培养孩子们的好习惯？是我们做教师的要一直 放在心上的问题。
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