实践有“得失”
今天，实践课上，赵老师只说了一句话：先把书翻到42页我们要做树，开始做吧!就这么一句话说完，老师不是亲自手把手地教我们，而是一声不吭地让我们自主做完，我纳闷：怎么是这样实践的，老师的教学还真是独特!
我们开始制作，许美静是个有心人，她带来了一卷塑料袋，拿出两张，平铺在桌子，我从袋子里拿出一袋紫砂泥，并把它分成了几块，分给小组四人，我先将紫砂泥揉成树的底座，我将手中软软的、韧韧的的泥巴捏一捏、团一团，很小心地将它揉成一个像模像样的.底座，我图个方便，便将它揉成圆状，再用手一捏，由于力度过大，底座被我压得如平地般，平平坦坦，许美静先做完，覃瑶做完了树， 模样还挺逼真的 ，他用剪刀剪了块小块小块的泡沫，选取了一个，他毫无目的、毫无头绪地睁着眼睛瞎剪，剪刀一会儿朝右边扭一下，一会又从左边咔擦一下，泡沫忽地一落，再瞧手里的那堆泡沫，就像不干不净、来历不明的白碎银末，看起来不堪，就不知涂色时怎样，涂色时，他虽没有.专注的眼神，也没有专业的技术，涂完后却形象逼真。我和崔康妮同时为树上色，许美静又在细心切泡沫，而覃瑶有事没事地玩起紫砂泥来，他无趣的捏了串东西，他说：看，这是我捏的肉串。我们都笑了，笑的不出声，赵老师来了，他看到这个所谓的肉串笑了笑，无语了。
6棵树，教学楼是我们一节课的收获和成果，只有组员互助、互相团结，才能实践的有条有理，我们与李缘那组的差距很大，逊色了许多，想想也是如此，没有老师的指导，没有分工合理的安排，怎能实践的精彩，实践的完美。
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