关于思考日记
一天将要结束了，在你心中有什么感想呢？立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的关于思考日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于思考日记1
今天偶然跟小A讲起她一个朋友的事情，她这个朋友从认识到现在将近一年的时间，谈过的伴侣应该就有两三个，每次都是以对方放弃告终，每次都与小A哭诉说：“我再也不要谈恋爱了，好累......”小A都会耐心予以安慰。但是今天这样，我忍不住默默心想，用情太深的人，往往伤害最大......
我自认不是一个很容易投入自己感情的人，无论是家人朋友还是伴侣。我也不明白为什么有些人可以恋爱不断，但是却学不会如何在中间平衡，每次恋爱中都甜蜜如初恋，分手时却哭天抢地......然后他们可以很短时间内又进入下一段感情中去......我时常在想，他们是寂寞吗?生活仅剩下恋爱了，每次恋爱的时候都会向伴侣付出过多自己的精力和感情，以求在伴侣身上求得他更多的关注和照顾，一旦觉得自己的付出和收获不成正比的时候，怨言也会随之而来。
我们要知道，不是只要付出了我们就会有收获，不是随便一个聊得来的人都是值得付出的人也不是对的那个他。国庆约了好久不见的大学室友，她说：“什么叫对的人?就是你喜欢监控，而他刚好喜欢被你监控，才是那个对的人。”尽管例子有点夸张，但这是现实生活中，我们身边的确会存在的事情。想想这也不无道理，爱情按我的理解，不正是“一个愿打一个愿挨”么?
当然，对的ta不是那么好就能遇到，ta可能在我们身边隐藏着，默默地等待着一个时机出现在我们的面前。恋爱也不宜着急，慢慢相处之下我们才会发现ta就是我们可以认定的人，若是最后分手收场，我们也就不枉自己曾经所花的心思了。爱情不是生活的全部，却是我们生活中的一部分，我们想享受爱情，必定要学会先享受生活，爱别人要先学会爱自己。但愿各位都能找到生命中的ta，一起欣赏这世间美好。
关于思考日记2
交通安全问题，如今已成为人们关注的焦点，面对屡禁不止的违章现象，面对频发的交通事故，我们不禁怀疑:遵守交通规则真的这么难么？
小月月的悲剧成了多少人，心中无法抹去的痛？面对即将走向凋谢的生命，肇事司机选择逃逸，十九个路人选择无视 ——这已经不是一个简单的交通事故，而是一次关于人性的思考——在生命与利益，在自己与他人，在担当与逃避之间，我们应该选择什么？如果肇事司机选择承担自己的责任，把伤者送进医院，也小月月会有一个更好的未来，如果，肇事司机选择遵守交通规则，又怎么会有两个家庭的悲剧？
只是，生命本就没有如果，小月月的事件只会让我们明白——交通安全，关系到的不仅仅是自己，更是一个家庭，一个社会，一个国家的幸福与安定，遵守交通规则，是一个人生存的底线。
去年，醉驾，酒驾相关法令法规的出台，使得多少明星，大官纷纷下马？早些时候，对于超速的严查，又使得多少公众人物颜面尽失？现今，关于中国式过马路的整治，又使得多上人对执法人员不解甚至谩骂？如果，这只是一个很小的群体，如果，这只是偶然的一件事，那么。这不能说明什么，只是，类似事件的频发，有说明了什么？是一个人素质的问题？还是一个民族的民族责任心的缺失？
是不是。只有付出血的代价，才能明白交通安全的重要？是不是，只有用生命交换，才能唤起人们心底的责任？是不是只有落得家破人亡。才会后悔自己当初对交通安全的蔑视？
可是，这样，付出的代价未免太大？
遵守交通规则。本就是一个小事，雨天路滑，就要减速慢行，夜间开车，就要避免疲劳驾驶，开到十字路口，就要谨慎小心，也许，这些事微不足道，但，每个人若是都付之于行动的话，那么。我们的交通才会真正意义上的安全。
朋友们，交通安全问题往小说，关系到一个人品质的高低，往大说，就是一个民族甚至国家的总体素质，遵守交通规则，做文明中国人。
关于思考日记3
每个人都会有自己思维的局限性，一个人若能跳出他所处的`角色，环境，以另一个视角去思考问题，恐怕很难实现。这让我想起庄子的《击缶而歌》，从前一直觉得荒诞，现在想来，也许只因庄子跳出了他思维的局限，所以才能表现得那么反常。
常人之所以为常人，行为，思考方式等都大众化，非常之人的思维总是特别的，众人看来可能可笑，无理，滑稽，甚至于会觉得，这个人怕是个疯子，但真理应该是不会被埋没的，只是很多人等不到它被证实的那一天，又或者，一开始的不同寻常，渐渐的被周围众口一词所掩盖，然后惊慌，最后至于消失。
大道理总是乏味，我是不愿意听的，今天却听了不少，怕是少有的如此平静而没有冲突的听而非反驳与争辩。教育的核心在乎人，而育人的核心在乎师，家长。一个人应该做好自己，也应该给下一代做好榜样，身体力行去影响，引导而非完全借助外界去纠正孩子。一个师者，应该有一颗善心，这善？该有多善？该怎样善？依我理解，善并非无私，并非完全的利他性。人之为人，总要为己的。教育人的时候，并非只是为了被教育的对象而教育，首先应该是从自身出发，自己喜欢教育这项事情，自己乐意去教育，欣喜于教育的结果，也满足于教育过程以及教育完成以后的这个自己。而教育了人，这个结果只是附带的，并非一个完全的必须达到的目的。所以从这个层面上说，教育这方面的善，也并非无私，没有多善。
该怎样善？很赞同现在的一句鸡汤话，你的善良该有些锋芒，善的同时能够保护好自己，身体上，心理上都应如此。如果是行为上的善，比如帮助人做某事，那肯定不能建立在伤害自己的基础上，如果是心理上辅导人，那也肯定不能被别人带偏，而导致自己内心的不愉悦。所以，无论是那种善，总归自己要足够强大，然后才能好好的为善。
愿你强大，好好为善，善待自己，也善待他人。
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