关于放风筝日记模板集合8篇
一天终于结束了，一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编精心整理的放风筝日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
放风筝日记 篇1
下午，天气晴朗，阳光灿烂，母亲带我去外面放风筝咯。一路上，我看到许多树都长出了嫩路的小叶子，田野上到处盛开着各色鲜花，美丽极了！
我和母亲放起了风筝。我拉着手中的线，抬头一看，我的蝴蝶风筝好像活了似的，在天空中飞翔着。我真想也变成一只大风筝，飞到那软软的云朵上坐着，从高空看这个世界，那是多么美好啊！但是，我想的更多的事是采几朵软软的云朵带到教室给同学们看，还可以让我们在云朵里做游戏呢！
我在想象中向往着那美好的景象，直到母亲叫我，我才清醒了过来，但是风筝线已经断了，我的梦想飞走了，我在风筝上留了一个幻想，但是我希望那是真的。
这样，一个快乐的日子过去，那就让我们迎接新的一天吧！
放风筝日记 篇2
一个阳光明媚的星期天，我和爸爸高高兴兴地去放风筝。
当我们来到文化宫后面的未名园时，那里已经站着很多放风筝的人了。这些人有老人、有青年、有小孩，可真热闹！天空上飞舞着各式各样、五颜六色的风筝：有手拿钉耙，憨态可鞠的“猪八戒”；有翩翩起舞的“蝴蝶”；有上下翻飞的“燕子”……我看着这些风筝，恨不得我们的风筝也立刻加入这一争奇斗艳的行列中。我们放的也是燕子风筝。我拉着风筝那一头，爸爸拿着线，爸爸一边放线一边指挥我举起风筝走远，“放！”在爸爸一声令下，我连忙松开了手中紧握的风筝，只见我们的风筝借助风力越飞越高了，我高兴地跳了起来。在我眼前仿佛出现了一只可爱的黑色的小燕子，它在天空中一边尽情地飞着，一边捉着虫子……
正当我看得出神时，意外发生了。我们的“燕子”不知为什么忽然从天上俯冲下来，落到了前方的一片空地上，我连忙跑过去捡风筝，可是风筝落在一株高高的假仙人掌上，我够不着，这时有一位好心的叔叔帮我够着了这个风筝，我连忙说：“谢谢叔叔！”那位叔叔说“不用谢！”接着我们又放起了风筝，没想到刚放了一会儿，风太大了，又把风筝吹跑了。风筝飞啊飞啊，一直飞到了马路对面一位蹬三轮车的爷爷的手里，我和爸爸飞快地跑过去，爷爷把风筝又还给了我们。我们没有灰心，又高高兴兴地放起了风筝。到后来，我们的风筝飞得可高了！
这个星期天和爸爸一起放风筝，是我玩得最开心的一次！
放风筝日记 篇3
一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。
小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。
草地上长满了五颜六色的野花。他们坐在草地上，等都拿出自我的风筝后小红说：“我们来场比赛吧？”小刚和小明都说：“好啊！”
比赛开始了。小明是方形风筝、小刚是燕鱼形的、小红是金鱼形的。过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上方哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊！”随后小明和小刚的风筝也升上了天空，在后面追赶。小红说：“这天第一肯定是我，”小明和小刚不服气地说：“我们还能输给一个女孩？”
他们玩了一上午，最后放得最高的还是小红。
放风筝日记 篇4
春天到了，人们纷纷走出家门，有的去野外踏青；有的相约一起爬山；有的外出旅游……而我最喜欢的活动就是放风筝了。
星期六下午，风和日丽，我和爸爸去天中广场放风筝。刚进入广场，我就看到碧蓝的天空中飘舞着形态各异的风筝。飞得最高的那只“大蜈蚣”，拖着长长的尾巴左右摇摆；旁边还有一只黑褐色的“老鹰”，正展开宽大的翅膀冲向云霄；特别吸引我眼球的是那条活灵活现的“金鱼”，好像在蔚蓝的“大海”里遨游……
爸爸托起风筝，我牵着长长的线，边跑边松边大声说：“放！”。我的“金鱼”风筝就顺风凌空而起，渐渐高过树梢，很快又飞入了云层。看到我的风筝越飞越高，我高兴地手舞足蹈，似乎飞上天的不是风筝，而是我自己在与白云共舞，真的是无比快乐。不一会儿，我的风筝周围聚焦了许多各式各样的“伙伴”，它们在天上一争高低，我们在地上欢呼雀跃，好一幅美丽温馨的早春图景啊！
放风筝，不仅使我身心愉悦，而且让我体会到了春天里的美好与幸福。来吧，同学们，我们一起放风筝吧！
放风筝日记 篇5
又到了一年三月三风筝飞满天的时候，老爸老妈带我到北坡公园放风筝。公园里人中真多呀！有跳绳的，有滑冰的，还有骑自行车的……小孩子们奔跑着，欢笑着，热闹极了。
天上的风筝还真不少呢，有老鹰样的，有飞机样的，有金鱼样的`，有的风筝飞的太高，已看不清楚是什么样子，我迫不及待想快些把我的风筝也送上天空。老爸举起风筝，我顺着风势拉着线一直往前跑，边跑边放线，一会儿我们就把蝴蝶风筝放上了湛蓝的天空。
我边放边抬头欣赏满天的风筝，突然有一条“五彩庞然大物”腾空而起，直冲云霄。它的两只大角似鹿，一对大耳似象，牙齿尖锐，威风凛凛。它张牙舞爪，昂首挺胸，腾云驾雾，气势磅礴。
我仔细看了会，原来那是一只巨大的龙形风筝。那只风筝不像一般的风筝在天空中飘荡，它时而捉迷藏似的曲起身子，只把头和尾显露在云端；时而挺直身躯全速向前飞去，好像要去视察人们是否都安居乐业；时而像孙悟空一样翻转身躯，打个筋斗仿佛想要翻搅起四海巨浪。
此时，湛蓝的天空好像已经成了蔚蓝的大海。这条蛟龙一会儿穿过金鱼的家，一会儿又去墨鱼家做客，一会儿又去鲸鱼老兄家串门。这个时候，仿佛整片天空都成了巨龙的家。它可以去水晶宫睡觉，可以去后花园游玩，还可以去餐厅用膳。
再回过头来看看其它风筝，没有一个不被巨龙的潇洒、洒脱震惊，一个个乖乖地低下头来，俯首称臣看着巨龙在天空中飞舞、翻腾、呼啸。
巨龙把它的叱咤风云，不畏风雨，勇往直前的精神永远的留给在了人们的脑海中。我们身为龙的传人无比荣幸和骄傲，我们要学习它的这种精神，并且把它一直传承下去。
放风筝日记 篇6
今天是个阳光明媚的好天气，阳光照射着每个角落，连续的阴雨天，使我们不能好好“大干一场”，好不容易盼来这个好天气，一定要好好地玩。
上午第四节课，谢老师来到教室里，忽然，教室变得宁静下来，谢老师满脸带着微笑，我们大概猜出有好事了，都迫不及待地等待着老师的脱口而出。老师终于说了，“今天下午每个同学带一个风筝来，下午我们去放风筝。”教室从宁静立刻又成了一片人山人海，有的兴奋的欢呼着，有的跳了起来，还有的却着急地整理书包回家，恨不得马上就去放风筝。
好不容易熬到了下午第二节课，教室里立刻又成了“降落伞”的天堂。同学们立刻又热闹起来，“降落伞”立刻又把教室当成它们的家。分别有七彩斑斓的“彩虹”，有丰富多彩的“卡通画卷”，还有满脸凶恶的蝙蝠……它们此刻是教室的主人，是同学们的玩具，是老师让同学们写作的工具，他妈正是千姿百态，各具其色。
“轻轻地走，不要打扰到别的班上课。”老师向我们发出了“命令”。我们一个脚步接着一个脚步跟了上去，到了田径场，老师让我们自己嬉戏，同学们的笑声、欢呼声融为一体，传到了灾区小朋友们的耳朵里，希望把这一份快乐传递给他们，同学们的“降落伞”飘到了天空中，数十个风筝在空中舞蹈、赛跑，此刻，天空中又成了他们的乐园，给自己带来凉爽，给同学们带来欢笑。有的同学拿着蝙蝠风筝，右手拿着他的鼻子和线，然后双脚飞快的跑，跑了一会没有停，接着一放，风筝“唰！”的一下飞上蓝天，最后双手不停摆动着，他的脸上洋溢着那悠扬的笑容。有的同学满头大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石块上，把七彩斑斓的收起。还有的同学正在拜师学艺呢。瞧，那位身穿红棉袄的师傅正有劲的教着，徒弟则拿着风筝的耳朵跑步，等待师父的一声口令，“放”，立即手忙脚乱地放，可是没有成功，徒弟苦恼地说：“早知如此，唉，拜错师父了。”
同学么正玩得不亦乐乎的时候，“叮铃铃……”下课铃响了，我们依依不舍的离开了田径场，与风筝的游戏结束了。
风筝，在我的“童年记录本”中留下了深刻的印象，对于我来说，放风筝的意义是：只要玩得快乐，就是永恒的财富！
放风筝日记 篇7
今天，我和哥哥一起去做风筝、放风筝。
我们先去招商银行，一进门，就看见一个穿红色毛衣的阿姨，她就是我们的老师，老师一看见我们，就拿了两个风筝给我们，我们拆开包装纸，看见一个白色的风筝，我看看我的，又看看哥哥的，都一样，我很奇怪，便忍不住问了一下老师：“老师，为什么我们的风筝是白色的？”话音刚落，老师便回答我说：“你看看其他小朋友在干嘛？”我想了想，说：“他们，他们……在画风筝！”“对了”老师说，“这节课不仅放风筝，还要画风筝，让你们带彩笔，就是为了这个呀！”我一下子开心的一蹦三千尺，便回到了座位上，开始画，老师突然说：“你们得快一点儿，别人都画好啦！”我和哥哥听老师这么一说，就加快速度，和时间赛跑，不过一会儿，就画好了。我画了两个世界，一个是下雪天的场景，一个是雨后出现彩虹的场景。哥哥画了一只好大的老鹰。
风筝画好了，应该放风筝了。我和哥哥到招商银行的停车场去放风筝，一开始，我们的风筝像一只小狗，很听话，可是，不知从哪儿开来一辆车，差点儿是要把我的风筝压到了，妈妈只好带我们去世纪广场放风筝。世纪广场放风筝的人可真多呀！一张张风筝像一群五颜六色的鸟儿，在天空中飞翔。我和哥哥比谁的风筝飞的高，才过了一分钟多，我的风筝就落到了地上，哥哥的风筝还一直在天空中飞翔……
放风筝真有趣！
放风筝日记 篇8
今天，天气晴朗，风与日丽，爸爸带我去公园放风筝。我们已经脱掉厚厚棉袄，换上薄薄外套了。
到了公园，我们看到了一幅宜人景像，柳树发芽了，桃花也开了，还有一棵棵小树也变成了一片茂密树林。
开始放风筝了，爸爸就教我怎样才把风筝放得又高又远。首先，爸爸教我怎样把线放出来，怎样把线收回来，接着，爸爸说：“放风筝先要认准风方向，假如风从东吹向西，那我们就要拉着风筝从西跑向东，这样才把风筝放起来。”我就按照爸爸教要领学着放了一遍又一遍，渐渐地，放得越来越好。终于，我把风筝放非常高非常高。
我感到春天要来了，其实啊，现在就是春天了。
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