三年级日记模板锦集九篇
一天的时间眼看就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，不妨坐下来好好写写日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编精心整理的三年级日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级日记 篇1
4月13日 星期四 晴
今天我在学校领到了两株孔雀草。中午，我小心翼翼地把它们捧回家。
我给草苗找了一个合适的家，为了不让它俩抢营养，我分别在左右两边挖了一个坑，把草苗轻轻的放进去。然后用土埋住根，浇少许的水，就大功告成了。吃完了饭，我上来看它还笔直笔直地挺立着，我放下心去上学了。
下午放学回家，看见我的孔雀草叶子尖上有一丁点儿枯黄，我急得像热锅上的蚂蚁，难倒孔雀草死了吗？怎么办呢？我赶紧去问妈妈，妈妈说：“刚栽下去的时候太阳有点大，是这个样子的。”
“难倒它死了吗？”
“它没有死，过几天就会好的。”听妈妈这么说，我总算松了一口气，希望明天看见它时会对我笑。
4月14日 星期五 雨
昨天晚上下了一场大雨，今早醒来一直揣着小草会不会被淹死的心情上学。中午回家，妈妈告诉我一个好消息，孔雀草被雨淋了，没有淹死，反而长得更好了，这个消息来得真好，我高兴得跳起来了。
我马上把它放在能躲雨的地方，怕它被雨淋死。
我希望下次看见它能长得更好。
4月24日 星期五 晴
我今天早上去看我的孔雀草时，发现了一方的叶片枯萎了，其它的长得挺好的，我想是枯萎那方不行了吧，营养给其它三方了，一定是这样的。我再仔细地看了一下，发现有几片叶子，下面长了几个小花苞，我数了数一、二、三……六，有六个小苞苞，我高兴得跳了起来。
我突然心理有了疑惑：顾名思义，孔雀草不是草吗？打起了花苞不是要开花吗？这还叫孔雀草吗？不是成孔雀花了吗？我去问妈妈。妈妈说：“我也不知道，你长大了就明白了。”我对孔雀草说：“孔雀草阿，孔雀草啊，请你马上长大，长大！”妈妈听了不禁大笑起来。
4月30日 星期六 晴
今天早上，我去看我的孔雀草，发现它比原来长得高许多了。花苞和叶片也长大了，我高兴得跳了起来。
中午，我又去看我的孔雀草，发现花苞中间有一个洞，好像它的花苞快要裂开了。
晚上回家，我又想去看我的孔雀草，心想它已开了花，如果没看到它开花多可惜，所以我又跑去看我的孔雀草，结果没有开花，只是洞大了一点。我对孔雀草说：“快开花呀，快开花！”
5月5日 星期四 晴
今天早上我去看我的孔雀草，花盆里长了杂草，土也干了，我就给它拔草、松土、施肥。我先把杂草拔了个干净，再给干了的土松了松，最后用自己的排出的尿液加十分之七的水混和成饮料给它们喝，让它们喝个饱。没过几天孔雀草果然不一样了，叶片长得更加绿了，花径也长得更加粗了，我的孔雀草一下子变得与众不同了！
5月10日 星期二 晴
今天早上，我去看孔雀草，咦，孔雀草开花了。十片花瓣向四周展开，中间还卷着没有开放的花瓣。而且开的还是最美的金黄色。它正仰起笑脸瞅着我笑呢！我高兴得跳了起来，不停地嚷道：“孔雀草开花了，孔雀草开花喽！等待开花已久的孔雀草，终于开花了……”虽然没有开完全部的花，但是也开了，所以我还是非常高兴。我把妈妈也叫了上来看花，妈妈说：“要养好哟，不要让它死掉了。”我说：“您就放一百个心吧，我一定会养好它的！”妈妈满意地笑了。
三年级日记 篇2
在家乡，人们通常把端午节称为“五月节”。每到端午节那天，家乡最热闹的就是北大桥了，从端午节头一天晚上开始到端午节当天晚上十点多都是人。端午节那天，我们大家都会早早的起床，然后就去北大桥玩，从早上三点多出门到下午五点多才回家。
端午节，给我的印象除了吃就是玩。吃粽子是一定的，端午节那几天，在大街上都是推着车买粽子的。插艾草，老人们都会去采或者是买一把艾草，用艾草穿上葫芦挂在门上，至于为什么，我也不知道。吃鸡蛋，也是端午节必不可少的一项。我们这儿看不到赛龙舟的，也是端午节的一大遗憾。端午节，我最喜欢买五彩绳系在手脖上，好几个月都不会拿下来。
不同地方端午节的习俗也就不一样。端午节是一个神圣的节日，也是一个伟大的节日。所有地方的端午节的目的都是为了纪念屈原。
每年最期待的节日除了春节就是端午节了。我喜欢端午节，更喜欢家乡的端午节。
三年级日记 篇3
今天学校举行运动会。我急勿勿地赶到了教室。呀！徐教师正在发号码，“xx240号，xxx239号”。我们每个人都把号码别在胸前。做着各种各样的准备活动。60米女子短跑的径赛开始了，我们班的俞同学参加了比赛。“预备！嘭！”俞同学像一只离弦的箭一样飞奔而去，她的步伐越来越大。“加油！加油！”俞东芝听了信心更足了，只见她大步地冲到了终点。“耶！俞东芝第一！”我们全都欢呼了起来。
800米女子径赛开始了，“嘭！”随着一声枪响，女选手们一拥而上，拉成了一排，过了一会儿，这队伍变成了一条直线，远远看上去像一条龙。我们班的韩同学跑得飞快，她一直领先，好！冲刺！偏偏在这个时候，有一个选手她好像故意气我们似的，她突然间加大了步伐，加快了脚步，奋力向前奔去。唉！真可气，韩同学只得了第二。
运动会真好，有这么多五彩缤纷的项目可以看，还给我们提供了锻炼的机会，我希望学校常开运动会。
三年级日记 篇4
今天，我看见外公和小舅舅正在门口准备杀鸡，我就兴致勃勃地在旁边看。
外公先用一把刀在鸡脖子上重重一划，刀口处的鸡血就射出来了，他赶紧用碗接住，我、发现碗里有东西，就问：“外公，碗里有什么？”外公回答说：“有盐、水，这两样东西能让血凝固。”小舅舅把鸡拿得死死的，鸡动弹不得，只得乖乖受死。
鸡血差不多流光后，外公就把它搅拌后放好了。小舅舅拎了一桶热水放在地上，把鸡放进去，全部浸在热水中，把桶盖盖上，过一会儿，把桶盖打开，外公和小舅舅就把鸡拿出来放在水泥地上，开始拔鸡毛了。他们一根一根仔细地拔，我眼睁睁地看着鸡的毛一根根被拔掉扔在地上，心想：“鸡呀！真是对不起，因为要过年，才把你杀掉，你就大人大量，牺牲自己让别人快乐吧！”过了几分钟，鸡毛全部处理完了。
小舅舅把鸡拿到井台旁开膛剖肚，把内脏挖出来洗干净。外婆已经在厨房烧水，准备烧整鸡过年。
杀鸡过年，我真开心！
三年级日记 篇5
星期天，妈妈带我去公园放风筝。走进公园，我抬头一看，蓝天上飘着各种各样的风筝，五颜六色，飘亮极了。
我买了一个蝴蝶风筝，我拿着风筝问妈妈：“该怎么放风筝才能飞起来呢？”妈妈说：“左手拿着线，右手拿风筝。”我就照着妈妈说的去，拿着风筝使劲一跑，风筝高高地往上飞了起来。我跑呀跑呀，风筝怎么飞得那么低了？我生气地说：“哼！不玩了，不玩了。”妈妈走过来对我说：“做什么事情都不是一帆风顺的，要有耐心。”我听了妈妈的话，右去放风筝了。正好这时风大了起来，风筝飞得越来越高，我高兴极了！
这个星期天，我不仅学会了放风筝，还懂得了做什么事情都必须要有耐心，这样才能取得成功。
三年级日记 篇6
【教学要求】
1、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。
2、帮助学生掌握日记的一般格式。
3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。
4、培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。
【教学重点难点】
重点：能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。
难点：对日记内容要有所选择。
【课前准备】
1、例文的录音。
2、教师日记本（手札）。
【教学过程】
一、激趣导入
1、（师出示一本厚厚的日记本），小朋友，猜猜这是什么？（这是老师的日记本）
2、师读几篇有趣的日记给同学们听，问：有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时老师把它们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来，就是写日记。今天我们就来学写日记吧！
二、读懂例文
1、学生自由读例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀？
（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
（2）日记一定是写当天发生的事情。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
（1）请小朋友再读读这一则日记，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。
（2）小组里交流。
（3）指名说说。
三、练写日记。
1、学生回忆一天的所见所闻。
（播放一段轻音乐）请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？
2、小组里交流。
请小朋友说给小组里的小朋友听，或者告诉给你最好的朋友。
3、大组交流。
（1）愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。
（2）师生评议。
4、学生练写。
小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
5、学生练写草稿。
6、同桌互评，互相帮助纠正补充。
7、大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。
8、学生修改，誊写习作。
三年级日记 篇7
一年一度的元宵节到了，我们家喜气洋洋的。听说晚上有一场焰火晚会，我们去看焰火。我和哥哥兴致勃勃地早早就来到了海滨公园，想找个好座位，没想到那些爷爷奶奶都把好座位给占了，到处人山人海，大概整个湛江市的人都挤到这儿来了。
“嘭!”一颗像流星一样的火焰从天而降，人们都欢呼雀跃起来，只听到主持人说：“焰火晚会现在正式开始”。许许多多的彩条都飘了起来，“嘭嘭嘭……”一束束火焰腾空而起，色彩斑斓，形态各种各样，有的像爱心，有的像瀑布，有的像流星的，一闪一闪的，好像在说：“祝你万事如意，平平安安。”
观看完火焰后，我们回家包汤圆的。我首先把皮压成圆圆的，再用勺子把花生馅放入皮里包成圆形。包好汤圆后，该煮汤圆了，把水倒入锅中，等水烧开后，再把汤圆放进锅里煮，再放进一些糖。煮上几分钟，我急急忙忙打开锅，哗，真香呀!我连忙叫：“爸爸、妈妈，快来看呀!我煮熟汤圆啦!”我小心翼翼地把白花花的汤圆用勺子盛入碗中，闻着香喷喷的汤圆，我和爸爸妈妈迫不及待地品尝起汤圆来，感觉家里煮的比外面买的还好吃。
今年的元宵节过得最开心!我喜欢过元宵节。
三年级日记 篇8
我们班为了感受到母亲对我们的爱，就开展了一次活动——护蛋。
我挑了一个像非洲小子的鸡蛋，“皮肤”黑黑的，“身体”是椭圆形的。第二天早上我就把鸡蛋里三层外三层用餐巾纸包好，放进一个苹果小盒子里，然后小心翼翼地将鸡蛋放到抽屉的深处。
然而，悲剧还是不可避免的发生了。第三节课，我上去批数学作业，可是一不小心碰到了桌角，装着鸡蛋的苹果塑料盒就滚到了地上，我连忙打开盖子，一看，天啊，我看到了十分悲惨的一幕：本来完完整整的`一个鸡蛋，现在却被摔得四分五裂，就像分开的零件一样。鸡蛋的腥味一下子就散发出来了用手一摸都是黏糊糊的蛋液。我精心保护的鸡蛋就这样碎了。我很自责，这个鸡蛋本来可以孵出一个新的生命的，但是因为我的保护不周，让它中途“夭折”了。
原来保护一个小小的鸡蛋也这么不容易。虽然我是精心照顾，然而不到半天时间就破裂了，真的出乎我的意料。这时，我猛然想到妈妈保护肚子里的我那时候的艰辛：每天都得担心我在她肚子里受到伤害，而且要保护十个月那么长的时间，真的太不容易了！我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您孕育了我，给了我生命！”
三年级日记 篇9
为了下周能让我校同学体验当小记者的乐趣，今天中午，我们牛通社社团开展了一次非常有趣的活动——小记者招聘会。
“铛铛铛”，随着一阵悦耳的上课铃，我们聚集在4楼的“小记者教室”。五、六年级的牛通社小记者们分别是副组长和正组长。为了更好的了解小记者们的业余爱好，我问了几个问题，其中两个问题是录取的重大关键，那就是“你有哪些优势胜任小记者”和“作为小记者之后应该如何勤奋地采访、写报道”。同学们的回答让我觉得他们都十分有责任心。有位同学说，他的口才十分好，遇到事情都很沉着，不会慌乱。我认为小记者中就缺少这样的人才，记者，不都是从容的面对一切突发状况的吗?
一位优秀的同学，有许多小组想要选他，为了公平起见，他直接开始“点点萝萝”了，“点点萝萝点到谁那我就去哪一个小组。”“耶!”选到的小组一阵欣喜。幽默、风趣，总能给现场的我们带来不同的感觉。
最终，经过层层讨论选拔，我小组的4位成员分别是：唐芷芊、吴昊天和胡凤仪。
背着照相机，拿着话筒采访，是我们小记者共同的愿望。小记者招聘会结束了，但我们仍然会像往常那样，追求质量地采访，勤奋写稿，有朝一日，成为一名大记者!
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