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二年级日记

时间:2020-11-05 16:41:29 日志日记 我要投稿

二年级日记模板集锦8篇

  已到了一天的末尾,相信大家这一天里都收获颇丰吧,需要认真地为此写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编帮大家整理的二年级日记8篇,欢迎阅读与收藏。

二年级日记模板集锦8篇

二年级日记 篇1

  我盼望已久的除夕夜终于到了,早早的奶奶就做好了年夜饭,吃完饭我们就在院子里放烟花,各种颜色的烟花照亮了整个天空,像星星眨着眼睛,落向四面八方,美丽极了!

  到了8点,我们一家人吃着花生和糖、嗑着瓜子围坐在电视旁看春节晚会,我们好开心哪!当新年的钟声敲响的时刻,我许下了无数个美好的愿望,我最大的愿望就是学习能更上一层楼!

二年级日记 篇2

  今天一大早,我就去学校,发现小红、小兰、小军,都比我来得早。他们在做热身运动,做完热身运动后,他们就走向操场。

  我也和他们一起走过去。这时,运动会开始,第一项是跑步比赛。这时,小红其他的班的同学站到起跑线上,只听体育老师举起发令枪,“啪”的一声,枪声过后,运动员们像箭一样飞奔出去。我们为小红加油,小红终于夺得第一名;第二项是跳绳比赛。小兰一共跳二百五十个,得到第一名。老师说:本次运动会到此结束,获得团体第一名是一年级一班。我们兴高采烈的跳起来。

二年级日记 篇3

  二年级时,我生过一次病,体育课、做操,都在教室里请假。我开始以为是坏事,下课,同学们都远离我,不跟我玩,怕传染。

  但从另一个角度看这也是好事,上午,别人下楼跳广播操,累得满头大汗,而我只用在教室里吹吹电风扇,看着他们跳广播操,太搞笑了。我们班的一名男同学非常喜欢捉弄排他前面的一个同学,一会儿拍他、一会儿踢他、一会儿钩他,差点把他弄摔倒了。笑得我肚子都笑疼了。我像是看戏的,他们像小丑似的.,所以我觉得是好事。

  我三年级时,参加了星期二、四下午的跑步训练,本来课就有三节了,还要留下来训练,累得我衣服湿透了。不过这也不一定是坏事,回家平时都自己回家,现在爷爷二、四都来接我,回家奶奶让我休息完了,才让我做作业。坏事说不定就是好事呢。

二年级日记 篇4

  今天天气晴朗,学校趁着这个美好的时光组织我们去秋游。一想到秋游,我心里别提有多高兴了。一大早,我就准备了许多零食,有香肠、上口心、苹果等等。

  这次秋游的目的地是城市广场。一到那里我就被那扑鼻而来的桂花香所迷住了,同学们个个都开心极了。我们在老师的带领下去广场的一角拍照,我和我的几个好朋友拉着手一起去拍照了。我们站在花丛里,老师给我们拍了一张照片,我们个个都笑的像花一样灿烂。有的同学却在一边吃着零食一边聊着天,尽情的享受着秋天美好的气息。

  瞧,那边还有一帮同学在捉迷藏呢!看着同学们个个都这么高兴,老师也开心的笑了。时间过的真快,不知不觉秋游就结束了,我们都依依不舍的离开了城市广场。

  这次秋游,不仅让我欣赏到了秋天美好的景色,也让我学到了许多书本上没有的知识。秋游真好玩啊!

二年级日记 篇5

  一个春暖花开的日子,老师带我们来到宏声广场。那里鲜花争奇斗艳,有时还会听到小鸟叽叽喳喳的叫声呢!

  不久,大家三个一群,五个一伙地在一起切磋放风筝得技艺来。只见霖把他的“老鹰”风筝拿出来,一拉,风筝徐徐上升,飞到了蓝蓝的天空中。逸逸不甘示弱,也把“米老鼠”风筝送上了天空。现在是天空中的“米老鼠”大战“老鹰”。一会儿逸逸的风筝高,一会儿霖霖的风筝高,真是不分上下呀!

  我拿起我的风筝——哆啦A梦,一放,怎么也放不高。我非常沮丧,心想:怎么会放不起来呢?我跑去问逸逸,原来风筝飞上天后,只要一拉一松,那风筝不容易掉下来了,如果遇到线被拉紧了,还得赶紧放线,不然风筝的线会断。我一试,真灵,我把风筝越放越高,超过了重新战斗的“米老鼠”和“老鹰”。这时,我的风筝被突如其来的风吹得翻了一个跟斗,然后,慢慢飘了下来。我把风筝收好了,拿出水,一边喝水,一边等待老师的指示。

  让我们把美好的愿望用风筝带上天空吧!

二年级日记 篇6

  10月27日 星期二 晴

  今天放学后,我发现身上没带钥匙,回不了家了,路上,我心里想着:希望妈妈已经开完会回家了,如果妈妈还没回家,哥哥回家也行啊。我到了家门口,一边敲门一边喊:“妈妈,开门,我回来了。”可是,家里没反应,我继续敲继续喊,可是,家里还是没反应,我一直敲一直喊,敲的我手都红了,我只好无奈的等起来。突然,我听见很小的脚步声,我一看,原来是妈妈,我说:“妈妈,你终于回来了,我都等了半天了。”

  今天的事使我得到了一个教训,我说:“我发誓,我以后将不会忘带钥匙了。”

二年级日记 篇7

  妈妈给了我生命和无尽的爱,我由衷的感谢她。

  在我很小的时候妈妈就教会我读书写字。使我在知识的海洋里,像小鱼一样遨游。在智慧的天空中,像小鸟一样飞翔。她教育我要诚实,要有爱心。我爱妈妈胜过一切。

  记得有一次,我发高烧,浑身难受,爸爸还出差不在家,妈妈对我百般关爱,嘘寒问暖。整夜守候在我身边,用酒精给我擦身体降温。那时正是三伏天,妈妈忙得满头大汗,我心痛的对妈妈说:“妈妈,你睡一会吧!我好多了。”妈妈毫不在乎的说:“我不困,宝宝只要你快些好,妈妈累点苦点都没关系。“我感激地望着妈妈说:“妈妈我难受了。你还是休息一会吧。”妈妈笑着对我说:“太好了,我们终于战胜了病魔。睡觉吧。”妈妈轻抚着我的头,为我唱起摇篮曲,我甜甜地睡着了。第二天早上看到妈妈面容憔悴,疲惫不堪地样子我好心痛。

  妈妈,我爱您,我一定好好读书不辜负您的爱,我庆幸有你这样的好妈妈。

二年级日记 篇8

  本篇课文是学生第一次接触日记的形式的课文。我把授课的内容分成两个方面,一是学习课文内容,感受课文情感。二是这知识能力方面的训练,特别是学习日记的写法。

  在引导学生感受课文内容方面我的原则是让学生朗读,让学生进入课文中去,走进文中小女孩的内心世界,感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密,尤其是第一则日记,几乎每一名学生都有过这样的生活体会,所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步,朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的理解,读出自己曾经有过的生活感受!用朗读比较的形式来分析课文,抓住两个梦的不同,引导学生感受我思想的变化。

  在指导学生学写日记的重点是指导学生明白要写的日记内容,引导其明白日记要记什么,以及日记的格式等等。还要举一些例子告诉学生应该如何去思考,并在当天的作业布置写日记。

  通过我第二天的作业批改发现,孩子们初步掌握了写日记的方法、技巧。当然语言还比较稚嫩,还需进一步指导、练习。但有几个同学,把生活中的趣事写了下来,语言还比较通顺,我在课堂上借表扬这几个同学的同时,再一次教给孩子们如何去记日记,并激起了学生写日记的兴趣。我觉得这才是我这堂课最大的收获!

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