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三年级日记

时间:2020-10-22 20:34:41 日志日记 我要投稿

【精选】三年级日记模板合集7篇

  一天即将完结,心中一定有不少感想,这也意味着,又要开始写日记了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的三年级日记7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】三年级日记模板合集7篇

三年级日记 篇1

  今天,我缠着爸爸去游泳馆学游泳。

  一到了那里,我兴高采烈地换好游泳衣,下水学游泳。

  走到游泳池,那里人山人海。游泳池里,个个探出一个个小脑袋,像一只只小蝌蚪,真有趣!

  爸爸一开始先教我憋气,我一下水,身子就往下沉,我吓得惊心胆战,手忙脚乱的直拍打水面,爸爸眼明手快,把我扶上岸。我吓得不敢下水了,爸爸看透我的心思,对我说:“你只要学会了憋气,你就会浮起来。”我听了,不敢说不,只好硬着头皮往水里扎。可我憋没两秒,水就直往鼻子里涌,耳朵嗡嗡响。学游泳真难,我不学了。

  爸爸再次鼓励我,还做示范给我看。我按照爸爸做示范的样子做,双手扶着岸边,紧闭嘴巴,屏住呼吸,把头往下扎,这样反复地做了几次,我终于学会了游泳。

  爸爸接着教我蛙泳。爸爸先做示范给我看,我经过反复地练习,终于学会了蛙泳。

  今天我很高兴!因为游泳能锻炼身体,强健我们的体魄,所以我喜欢游泳!

三年级日记 篇2

  明天就要考试了,大家都如饥似渴地“啃”着书,我也不例外。也许是压力太大,我异常烦躁。

  夜深人静时,我还在心烦意乱地翻着语文书。这时,妈妈推门进来,手里端着一杯热气腾腾的牛奶。。明天就要考试了,早点睡吧!。妈妈关切地说。

  虽然我知道妈妈的心意,但烦躁使我变成了一只。刺猬。,此时的妈妈成了我发泄的对象。

  "我不喝,连看书的时间都没有了,哪有空喝奶!。我头也不抬。

  "你还是喝了吧,喝了早点睡,不然明天会没精神的。。妈妈略带焦虑地说。

  "烦不烦,我都说了不想喝,你快走吧。。我大声吼着。

  突然,房间里死一般寂静,妈妈对我的爱被我扎得遍体鳞伤。我知道她是关心我的。其实,我真的不想说那些尖酸刻薄的话,可不知为什么,一张口,这些话就连珠炮一样射了出来。

  妈妈见我没有睡意,转身叹了口气,关上了门。

  听着妈妈轻轻的脚步声,望着眼前冒着热气的牛奶,我仿佛感到手在发痛,都是妈妈紧握过的手我仿佛听到楼梯间急促的脚步声,邵是妈妈急着赶回家为我做饭的脚步······愧疚之感袭击着我的心。

  母爱是如此伟大,但它却让我充满了愧疚感。在这个寂静的夜晚,我伤害了妈妈,妈妈却一笑而过,对我如此宽容。我突然觉得,妈妈的爱就空气一样,让我赖以生存,但却常常忘记了它的存在。邵杯热牛奶呀,我应该感谢你!

三年级日记 篇3

  一进公园的北门,一阵清香扑面而来,我问爸爸:“这是什么香味?”爸爸指着右前方开满黄色小花的树,说:“是这棵大树的花散发出的香味,这叫桂花,这花可香了,只有在秋天才会开。”正对着北门,巨型摩天轮竖在河中央,像一枚四周镶满宝石的戒指。

  公园北面的广场上是儿童乐园,那里可热闹了!有钓金鱼的,钓得多的人盆里有七八条,但有些人盆里还是空的;有开恐龙形状电动车的`,那场面可壮观了,就像恐龙大迁徙一样;有玩旋转木马的,看他们转的可开心了,但我看着都觉得头晕;还有的在玩挖土机、坐小火车……

  接着我们去了月季园。一进去,我看到了五颜六色的月季花,有红的、黄的、粉红的、橘黄的、白的。还没开放的花苞像橄榄球,盛开的月季和牡丹花一样美丽。

  回去的路上,我看到路边一棵棵栾树,有的上面还开着黄色小花,有的已经结出了白色或浅棕色像小灯笼一样的果实。

  秋天真美啊!

三年级日记 篇4

  【教学要求】

  1、读懂例文,结合作文提示,让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。

  2、帮助学生掌握日记的一般格式。

  3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。

  4、培养学生学会观察身边的人、事、物,养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。

  【教学重点难点】

  重点:能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。

  难点:对日记内容要有所选择。

  【课前准备】

  1、例文的录音。

  2、教师日记本(手札)。

  【教学过程】

  一、激趣导入

  1、(师出示一本厚厚的日记本),小朋友,猜猜这是什么?(这是老师的日记本)

  2、师读几篇有趣的日记给同学们听,问:有趣吗?这些都是发生在过去的事情了,当时老师把它们一件一件地记在本子上,所以,不管过去多久,这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来,就是写日记。今天我们就来学写日记吧!

  二、读懂例文

  1、学生自由读例文,思考:日记与我们以前写的作文有什么区别呀?

  (1)格式不一样:日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况,然后再写正文。

  (2)日记一定是写当天发生的事情。

  2、学生再读例文,体会文中的趣味。

  (1)请小朋友再读读这一则日记,把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。

  (2)小组里交流。

  (3)指名说说。

  三、练写日记。

  1、学生回忆一天的所见所闻。

  (播放一段轻音乐)请小朋友闭上眼睛,想想今天看到了什么,听到了什么,又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?

  2、小组里交流。

  请小朋友说给小组里的小朋友听,或者告诉给你最好的朋友。

  3、大组交流。

  (1)愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。

  (2)师生评议。

  4、学生练写。

  小朋友说得很精彩,如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。

  5、学生练写草稿。

  6、同桌互评,互相帮助纠正补充。

  7、大组交流,学生互荐作品朗读,师生共同评议。

  8、学生修改,誊写习作。

三年级日记 篇5

  新年在人们的期盼中飘然而至,空气里似乎也弥漫着过年的气息。人们脸上喜气洋洋的。一大早,爷爷在门口两边贴上了一对春联,奶奶给门口的那棵冬青树挂上了一只只红红的小灯笼,就像树上结满了红红的柿子。家家户户也都贴上了春联和挂起了灯笼。傍晚,奶奶煮好了香喷喷的年夜饭,大家围着桌子,有说有笑地吃了起来,开心极了。最让我开心的是奶奶给了我两佰元压岁钱。

  晚上,村里成了鞭炮的乐园,烟花的世界,天空被烟花点亮了。有的像满天的星星,有的像彩色的菊花,有的像从天而降的流星,更多的是像孔雀开屏,把天空打扮的五彩缤纷、美丽无比。烟花时断时续,就像五颜六色的雷电。地上,爆竹声一声接一声。

  除夕的夜晚,和飞舞烟花告别了,我们,又长大了一岁。

三年级日记 篇6

  今天,我看了一篇有关于海伦凯勒的童年故事,令我非常感动。

  事情发生在19世纪末,美国亚拉巴马州。海伦出生时只有9个月,因高烧而导致双目失明,听力丧失。

  小海伦7岁的时,父母替她请来一位叫沙莉文的老师。她发现海伦身上蕴藏着对生活的强烈的追求,她决定把海伦培养成有用的人。沙莉文先教她拼单词。她高兴极了,每天在桌上,床上,地板上,墙上有手数孔。因长期磨擦手出了不少血,不久海伦又试着用笔在纸上写字,每天桌上和地上都留下了一大堆她写的纸片。

  然后沙莉文小姐又教她说话和用手指耳朵听话。最后她成了社会活动家和教育家。

  看了这个故事,我很感动。我觉得海伦凯勒是个残疾人,却以坚强的毅力,付出比常人更大的代价,最后成一名社会活动家和教育家,用自己的生命创造出了奇迹。

三年级日记 篇7

  有一次,我和爸爸、妈妈去公园散步,刚走进公园就看见了一些白色的塑料袋落在地上,非常明显。“这些乱扔垃圾的人真是不文明”,我心里在埋怨他们。我眼睛一亮,对了,我是绿色小卫士,应该爱护环境。我就弯下腰捡起垃圾往垃圾桶扔。妈妈说:“用手捡多不卫生呀,用树枝夹”。于是,我用两根树枝,双手一夹,垃圾便乖乖地跟着我走。我们走到公园的一座桥,看见草丛、石缝到处是垃圾。我一边走一边捡。来到了游乐园,我一眼就看见石椅子上有白色塑料袋,它们像可怕的敌人一样攻击者我们。我跑过去把它们一个个都消灭掉。我又发现湖面上还有一些白色塑料袋,我就把它们都捞上来,可是,有一个塑料袋我捞不着,爸爸说:“我来帮你。”于是,爸爸拉着我的手,我另一只手拿着树枝去挑,终于把这个塑料袋捞了上来。我像打了胜仗的士兵一样高兴。

  虽然今天只有我和爸妈在清理垃圾,但我相信,人们一定会爱护环境,会有更多人来做绿色小卫士的。

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