【实用】四年级日记集锦7篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，何不趁现在赶紧写一篇日记。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家收集的四年级日记7篇，欢迎大家分享。
四年级日记 篇1
我的名字叫电脑，英文名叫computer。我可是人类的好帮手。
我的外表是天蓝色的，是由主机、键盘、显示屏、鼠标和音响构成的。别看我长得不怎么好看，但我的用处可大了！我的主机是整个电脑的中心部分，可以掌管电脑的所有程序。我的鼠标可以来回移动，上网呀，玩儿游戏呀，查资料呀，离开我试试！我的显示屏是显示电脑上的信息的，不但万无一失，而且明亮清晰。如果你要上网听音乐，就找音响吧！它能帮助你听到音乐和声音。有一次，小主人的作业写完了，想轻松一下，就麻利地把我打开，连接到一个音乐网站，戴上耳机，开始听音乐。那优美舒畅的音乐从耳机里传出来，把我也给陶醉了。有时我累了，不想工作了，就会搞一点恶作剧，死机一回儿，强迫主人让我休息。现在，人类的科学进步了，用我们也更广泛了，我们也成为了人们生活中必不可缺的东西。
到了夜晚，小主人给我盖上了“被子”，让我一起和他进入了甜蜜的梦乡。
四年级日记 篇2
明天就要秋游了，我的心情非常好，我和妈妈说要早点睡，明天才可以好好玩，还可以交到很多很多好朋友，有二班到六班的同学一起去秋游，好开心。这是我们的第一次秋游活动，目的地是万石植物园。
我们到了最大的仙人掌区，很激动。这里有各种各样的仙人掌，有的像石头，陈导游说它们是为了保护自己才故意长成这样。还有一种仙人掌它外面长了一层白色的毛，这也是为了保护自己不被太阳公公照射到。有同学说这里有食人花，大家都很害怕，我就问他们说:“这里真的有食人花吗？”，大家顿时哈哈大笑，原来是他们开玩笑的……
经过这次秋游，我学到了很多知识，更感受到了大自然的奇特，真的很好玩，很开心。老师还为我们拍了集体照，期待下次的秋游早点到来！
四年级日记 篇3
星期五，我们学校开展了丰富多彩的活动——喜迎元旦。
我早早来到教室，用我们带来的拉花和彩色气球，装扮我们的教室。经过大家的共同努力，教室变得非常喜庆漂亮！
吃过午饭，各班的活动就开始了。我在我们班当上了一个重要的职员——工作人员。我们班的游戏叫“盲人剪花”我觉得最有趣，游戏的规则是：先把剪刀的嘴巴对准了前面的花，再把眼睛蒙住，再在原地转圈，最后往前走，去剪前面的花。如果剪掉了花，就算作赢，能得到奖章兑换奖品。同学们在我的指导下都很有序地玩着游戏。看着同学们乐呵呵的笑脸我心里也很开心。
下半场该我去玩游戏了，我来到了热闹非凡的“夹弹珠”活动现场。只见这里聚集了很多的同学，好不容易轮到了我，我心里有些紧张，只怕夹不住弹珠而失去了得糖果的机会……
“嘘”的一声，游戏开始了，我便不管三七二十一拿着筷子就夹，“一颗、二颗、三颗、四颗……”“嘘”的一声，游戏结束了，我一共夹了十五颗弹珠，我得到了一枚“珍贵”的好奖章。我拿着兑换到的精美礼品往教室走去。今天我还玩了“吹鸡毛”、“吹球进门”、“快乐到我家”等项目，别提多高兴了！
这次游园活动，我尽自己全力去玩了全部项目，获得了许多奖品。我也明白了：努力才会有收获！
四年级日记 篇4
在一阵阵的欢呼声中，我终于盼到了你的到来。这是你与我们大家在今年的第一次见面，看着你轻飘飘地降落，我被你优美的舞姿深深吸引，陶醉其中了。
对于你的姗姗来迟，我是有些抱怨的，更多的.是你带来的这份喜悦。终于再也忍不住满腔的激情，一口气从五楼疾驰而下，当我伸出双手，满怀深情地想托住你轻盈、柔弱的身体时，你却又调皮地像一个小魔术家，“忽”地一下变成一滴小水珠停留在我掌心，一次，两次，三次……一次次地重复着这没有任何意义的游戏，但你却从无怨言，而我也乐此不疲，因为我被你圣洁、可人的外表所吸引，被你善良、纯真的心灵所感染。你给人的快乐是那么令人刻骨铭心！
你不仅给我无尽的喜悦，你给所有的人及花草树木带来了更多的欢声笑语。活泼可爱的小娃娃们在你铺成的大厚垫子上欢呼雀跃，一个个冻得小脸蛋通红，真是一群快乐的小天使！大人们也连连称赞你的功绩：冻死了地里的害虫，湿润了空气，杀死了许多病毒细菌……而那绿绿的青松，傲立的寒梅在你的映衬下显得更加迷人，更加活力四射。
噢，冬的使者，你带着纯洁无瑕，你带着人们的无限期盼轻轻地来了，又匆匆地走了，但留下的是美好的。
我爱你——冬的使者！
四年级日记 篇5
今天是我这个暑假班中学习跆拳道的最后一节课，心里真有点舍不得呀！这节课的主要任务是复习一下这个暑假班中学习跆拳道的一些基本动作，有马步出拳、前踢、横踢、下格挡、中格挡、上格挡等等，虽然只有一个半小时的时间，但我们大家练习的很认真。
通过练习了跆拳道，我觉得不仅可以锻炼了身体，还可以锻炼人心理素质，克服懒惰、自卑、胆小和挫折感，提高自信心、锻炼勇气和不服输的精神。
四年级日记 篇6
人要有一颗宽容之心，不能因为一件微不足道的小事而怀恨在心，时刻想着报复对方。今天中午，敬棪轩和胡思泽就因为一件小事就发生了纠纷，来看一看午饭时的经过。
今天中午，胡思泽习惯地来到餐桌前饭，放好饭盒，再去盛饭。突然，他发现他的饭盒里有一点水，就随手一撒，一不小心就洒到了敬棪轩的椅子上，这一幕正好被敬棪轩看见了，敬棪轩就决心报复他。敬棪轩拿起一个饭盒就去装了一点水，洒在胡思泽的椅子上，又被胡思泽碰巧看见了，胡思泽立马大步流星地走到敬棪轩的面前，严厉地命令道：“擦掉！”敬棪轩寸步不让，他们俩个唇枪舌剑，争锋相对，争着争着就打了起来。他们一手抓住对方的衣服，一手握成拳头打向对方的脸。他们两个打了一会儿，刘健过来劝架，可是胡思泽死也不松手，敬棪轩见他不松手，又打了起来，一般的陈老师来了，一手拉一个，说：“要打架，来跟我打！”
这件事情告诉我们一个启发：不能以小人之心度君子之腹；不能总想着自己失去了什么东西，也要想别人失去了什么。这样才能认识自己的错误。
四年级日记 篇7
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。
毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱。
《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。
本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。儿童的所思所感并不同于成年人，本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法，让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界，从而也让我们了解孩子们的内心世界。
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