二年级日记

时间：2021-04-01 09:25:15 日志日记我要投稿

有关二年级日记模板锦集8篇

　　时间过得真快，一天又过去了，一定有不少感想，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家收集的二年级日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关二年级日记模板锦集8篇

二年级日记篇1

　　晚上，我和姐姐在牛排店里吃了牛排后，往家里走。那时天很黑，这时，旁边的草地上突然跳出来一只猫，“我的妈呀！！吓死我了！”姐姐惊叫道。我一愣，哇！真的有一只猫：它的头很小，身体很瘦，尾巴细长细长的。它“喵喵”地叫着，看着我们叫，好像在向我们发“求救信号”。

　　这下子，我和姐姐的心都软了，我说：“我给它拿一个纸盒子吧！”说完就回家拿了一个纸盒子回来，我看看东，看看西，纸盒都不合适，最后终于找到了一个正好合适的味精箱，我赶紧回去，这时，姐姐又说：“我去拿一些米饭和水给小猫吧！”我就把小猫抱了起来，准备把它放纸箱里，再把纸箱放在一个安全的地方。可是抱得很不顺利，小猫老是跳下去，还抓我的手。我很生气，踢了小猫一脚，它叫了一下，我的心又软了下来。又摸了摸它的头，把它抱到纸箱子里。

　　姐姐在这个时候跑来了，我们看它吃了几口饭，就把水和米饭放在箱子里，再把箱子放在一个隐蔽的地方，小猫躺了下来，哈哈！小猫要睡觉了。我们看看这里很安全，就离开了这里。

二年级日记篇2

　　母亲节，一个神圣而伟大的节日。吃遍天下盐好，走遍天下娘好，得意的时候，妈妈不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，妈妈一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。

　　慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

　　时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。

　　也许，在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的妈妈，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对妈妈那深深的爱。母亲节快乐！亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。为此，我们祝福天底下每一位妈妈——母亲节快乐！

二年级日记篇3

　　今天，妈妈带我到外婆家去玩，外婆带我去采辣椒。

　　辣椒地在一个小山坡上，我费了好大劲才爬上去，看见上面有很多蜻蜓，蜻蜓的颜色有红和黑我没有理它们，仍然在专心致志的采辣椒。辣椒有的像灯笼，有的像香蕉，我还发现有几个红辣椒，外婆说红色是很成熟很辣的辣椒，我小心翼翼地将它们采下来放到篮子里，不一会儿我们就采了满满一篮辣椒，我心里乐滋滋的。

二年级日记篇4

　　今天，妈妈同意我去书店看书，我飞似地跑到了书店。

　　刚到书店，我就看到书店里人山人海。有的站在一旁拿着一本科幻书看，有的捧着一本小说看，有时看到精彩的部分，不时发出咯咯的笑声，还有的从家里搬来了一把小凳子，坐在书店的角落里看，看他们看书津津有味的样子，我也迫不及待地拿出一本书看起来，可是书店里的书实在太多了，每一本都吸引着我。我随手地选了一本书，认真地看了起来。

　　买书的人更多，有的在家长陪同下精心挑选好书，有的挑选着漫画书，我挑选几本我很喜欢的书有《狼王梦》……

　　我感到书店是个好地方，它是知识的海洋，进步的阶梯，在回家的路上，我想如果把这些书全搬到我家去那该多好啊！

二年级日记篇5

　　近了，近了，我听见了夏天的脚步声。鸟儿在呢喃，原野披上了碧绿的新装，到处生机勃勃，大树枝繁叶茂，百花齐放。来了，来了，又一个五彩缤纷的夏天。

　　夏姑娘的脚步多么轻盈，她悄悄地来到了田野。你瞧，农民伯伯正在辛辛苦苦地插着碧绿的秧苗。秧苗就像一个个淘气的孩子，一会儿高高兴兴地摇晃着脑袋，一会儿生气地抽打着大地爷爷，一会儿顽皮地把农民伯伯绊了一下。

　　夏姑娘来到了河边，为两岸披上了毛茸茸的绿毯。许多不知名的野花，金黄的、粉红的、雪白的、淡红的、紫色的……在竞相开放。

　　夏姑娘来到了一棵高大的柳树旁，你瞧!树枝上长出细长的叶子。一群孩子们玩得满头大汗，他们来到树下乘凉，汗珠从他们的脸上流了下来，枝条仿佛是一位姑娘柔嫩的手，轻轻擦去孩子们的汗珠。

　　因为夏天的田野、夏天的河岸、夏天的柳树是那么的漂亮，是那么的婀娜多姿，是那么的欣欣向荣，所以我非常喜欢四季中的夏天!

二年级日记篇6

　　设计理念：

　　1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。

　　2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。

　　教学目标：

　　1、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新事物。

　　2、让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。

　　3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。

　　4、练习修改习作。

　　重点难点

　　重点：培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。

　　难点：写出观察中的新发现。

　　突破重难点的方法

　　采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。

　　学具准备

　　让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。

　　一、复习导入

　　1、激发学生的写作兴趣：说新发现

　　学生谈谈今天的新发现并说说怎么发现的。

　　1、板书：看、听

　　2、我发现…… 板书：仔细、认真

　　小结：观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑

　　3、本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗?

　　交流:(1)与作者的认真观察分不开;(2)与作者的长期、连续的观察分不开。

　　3、师小结后导入：

　　对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。

　　二、引导学生观察

　　1、让学生确定自己要观察的事物：让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具……

　　2、激发学生对事物观察的兴趣：

　　过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗?让学生畅所欲言。

　　3、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：

　　(1)请观察同类事物(如水果类、植物类、动物类)的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。

　　(2)自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。

　　(3)让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。

　　4、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想──发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体：

　　如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。

　　如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;

　　要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的`香味。

　　如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。

　　三、教师交代本次习作的具体要求

　　1、认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。

　　2、认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。

　　3、题目自拟，字数在300字以上。

　　五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点

　　第二课时

　　一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导

　　二、选出典型的习作(好的和差的)进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作

　　三、师提出修改的要求

　　1、师提出修改的方法：

　　朗读法。

　　2、师提出修改作文的要求：

　　⑴句子是否通顺;⑵写作是否按一定的顺序来写的;⑶有无错别字;⑷是否写出了手中事物的特点;⑸文章是否写得生动、具体。

　　四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改

　　五、在修改的基础上，将习作写好

二年级日记篇7

　　今天，天气晴朗，太阳高照，《长沙晚报》组织我们学校和幼幼小学的小记者们去博野农庄参观并且挖土豆比赛。

　　坐着大巴车来到农庄，下了车，我们在一个叔叔的带领下进入农庄，里面到处都是农作物，有青青的南瓜，绿绿的四季豆，玉米还没成熟，不过已经长得很高呢！又紫又红的紫苏，辣椒树上面挂满了青青的辣椒，早熟的扁豆。叔叔告诉我们这都是一些有机蔬菜，有机蔬菜是无化肥，无农药，无除草剂的菜，要是菜上面有虫子了他们都会自己亲手捉，要是有杂草了就亲自除掉，肥料了就是被微生物分解的枯萎树叶，农庄的一斤稻谷就已经卖到15元了，那里的蔬菜在城里有五个专卖店，而且在一些大型超市也有购买。

　　我们走到了种土豆的地方，看到了一些土豆苗，叔叔告诉我们土豆就在土豆苗下面。现在要进行挖土豆比赛了，老师把我们两个学校分成了两组，三十分钟在规定的地盘内挖，比谁挖的多。结果两个队都挖了两百斤土豆，其中我挖了六斤二两。我问了一个问题，土豆发芽吃了对身体有什么害处，叔叔回答马铃薯在芽眼的周围会产生一种剧毒的物质——龙葵素。食用了很多就会使人产生中毒的症状，

　　今天真是快乐又难忘的一天啊！我体验到了农民伯伯的辛苦，也体验到了劳动的乐趣。