【精华】小学二年级日记日记合集9篇
忙碌而又充实的一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家收集的小学二年级日记日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级日记日记 篇1
1月30日 星期六 晴
星期六下午，我和爸爸妈妈去正大广场的汤姆熊馆玩。
汤姆熊馆里人真多啊，不仅有小朋友，还有好多大人也玩得热火朝天的。我们先玩推钱机。推钱机是我最拿手的项目了。我等到推钱机的推杆向后运行时，就迅速地把手中的游戏币投到推钱机的投币孔里，这时，我就听到“叮叮叮”的响声。我定睛一看，哇！五、六个游戏币掉到了下面的接币槽里，接着，20多张奖券就从出票口出来了！我高兴极了。
接下来，我们去玩“猴子爬树”，这还是我第一次玩这个游戏，有点不会，所以一开始奖券只有可怜的几张，后来，旁边的一位大哥哥向我传授了他玩这个游戏的“秘诀”，我试着按照大哥哥所说的方法又玩了一盘，他的方法果然很好，我又得到了许多奖券。
我们又玩了“打旗子”、“扔篮球”、“开摩托车”…… 时间很快过去了，最后一项,是我们全家人最喜欢的游戏——“打坏蛋”,因为这个游戏需要一家人齐心协力才能玩得好的,妈妈说这个游戏会让我们一家人更亲密，所以它就成了我们家每次必玩的游戏了。爸爸妈妈都是玩这个游戏的高手。只要大屏幕上的“坏蛋”一出现，我们就把手中的球扔出去，要扔得又快又准，爸爸因为人高力气大，扔得最好，妈妈第二，我第三。我们不停地拿球，扔球，拿球，扔球……哇,只见奖券源源不断地从机器里吐出来!我们玩得满脸通红,汗流浃背。
今天真是快乐的一天啊！
小学二年级日记日记 篇2
今天是“六一”儿童节，爸爸、妈妈为了让我过一个快乐的节日，特意带我去神光山风景区游玩。
我怀着兴高采烈的心情坐车来到风景区，下车以后，看见许多叔叔阿姨都带着自己的孩子来这里游玩。小朋友有的手里拿着五颜六色的汽球，有的怀里抱着各种各样的玩具，脸上露出幸福、灿烂的笑容。
爸爸牵着我的手来到游乐场的一座巨大的转轮旁边，告诉我，这个叫做“摩天轮”并拽我坐进去，系好安全带。“摩天轮”开始转动了，小朋友们都惊叫起来，我也不由自主地惊叫着，刺激极了。“摩天轮”慢慢地停下来了。
爸爸又带我去玩碰碰车，旋转木马等。总之，这一天我玩得太开心了！
小学二年级日记日记 篇3
一天中午，一位漂亮的阿姨抱着她可爱的孩子走在路上。小孩头上戴了一顶帽子，幸福地躺在妈妈怀里。由于走得太急，小孩的一只鞋掉了，那位阿姨没有注意到。
这时，小力正巧走在她们的后面，看到那只鞋，就立刻捡起来，高举那只鞋，追赶着那位阿姨，气喘吁吁地喊：“阿姨，你宝宝的鞋掉了。”那位阿姨听到了，转过身对小力感激地说：“谢谢你，小朋友，你真是一个好陔子！”
小学二年级日记日记 篇4
今天早上，我本来想睡个懒觉的，可是爸爸说“旸旸，快起来，太阳要晒屁股了”。
我一开始以为他是和我开玩笑的，可是爸爸又说“旸旸，今天早上还要去学写字呢”，这时，我终于从被窝里钻出来了，然后匆匆忙忙的刷牙、洗脸、梳头后，想想还是有点生气，因为没睡成懒觉！最后，妈妈提醒我“旸旸，你写字的作业做完了吗？”，想想，惊出一身冷汗，“还没做完呢！”于是我就又快又好地把作业做好了。
做作业的时候我还老是担心时间呢！赶时间的时候，我觉得今天真是一个痛苦的一天啊！我发觉下次不睡懒觉，作业就不会这么匆忙了！
小学二年级日记日记 篇5
在我们小区的.北边，有一条乌黑浑浊的小河，还散发出一阵阵臭味。
记得我刚住进这个小区时，我和爸爸经常到小河边散步，当时，那条小河清澈见底，犹如一面透明的大镜子。一条条小鱼儿经常冒出头来吐泡泡玩儿，在这儿散步的人们也经常给鱼儿带来一些面包渣、鱼食等食物，周围的小草像一块块地毯，铺在河边，大树撑开了绿色的大伞，让人们在这儿乘凉，花儿竞相开放，争奇斗艳，这里到处都是美丽的景色。
可是，现在的小河已经不再是那个清澈见底的小河，里面没有了活泼有趣的小鱼，河边的小花和小草都被人们给踩了，大树也不再像以前那样茂盛了。
原来是旁边开了一个工厂，工厂里排出的脏水、人们扔的垃圾把小鱼儿给毒死了，我想对他们说，你们太可恶了，你们不知道现在臭氧层空洞会越来越大，如果我们再不保护环境，人类就会灭亡。
保护环境就是保护我们的家园，让我们齐心协力一起保护环境，我们的家园将来才会变得美丽。
小学二年级日记日记 篇6
教学目标
知识与技能
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认识生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
四、板书设计
24日记两则
我
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
小学二年级日记日记 篇7
我已经好几年没去医院。近两个月，正是流感季节，很多人都生病了，我也不例外。
我既没发烧也没感冒，得的是急性肠炎，这病可真够折磨人的，让我整晚睡不好。第二天早上我叫个不停：“疼呀！疼呀！”妈妈马上带我去医院，又是检查又是化验，最后医生说要吊针。“吊针！”我是最怕吊针的，可是不掉又不行呀！我硬着头皮走进了输液室，护士小姐拿出了细长的针头，我伸出了手。护士小姐把我的手消毒了一番，接着，细长而又冰冷的针头刺进了我手臂里，手臂上马上出现了一个小小的“面包”。医生说：“20分钟后再过来取结果。”
为了不浪费时间，妈妈带我观赏了医院的风景，医院有假山、亭子，小池塘里有几条小鱼，真是美不胜收啊！
“呀！还有三分钟了！”妈妈看了看表说。于是，妈妈二话不说拉着我跑进医院。跑到后刚刚好，没有超过二十分钟。我不停的发出“呼哧、呼哧”的气喘声，勇敢的伸出手。“你真棒！”打完针后，医生表扬了我。我当时听了这话，心里就像吃了蜜一样甜。
小学二年级日记日记 篇8
今天，看了《尊严》这篇课文让我深受启发，明白了如何做一个有尊严的人。
这篇课文，讲的是一群逃难的人，来到沃尔逊村，村子里的人做饭给他们吃，所有的人都狼吞
虎咽地吃了起来。只有一个人例外，他是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔又把食物送到他面前时，他说：“请问，有什么要我做的吗?”杰克逊大叔说：“不，没有。”年轻人说：“那我不能吃您的食物，我不能不劳而获。”杰克逊大叔于是请他为自己捶背，捶过背后，年轻人终于接过食物吃了起来。杰克逊大叔非常喜欢他，高兴地把他留在自己的庄园里做帮手，还说他是有尊严的人。他就是——石油大王哈默。
看完了这篇课文后，我明白了一个道理，那就是——有尊严的人是不会不劳而获的。我要向这种人学习，通过劳动，换取报酬。做一个有尊严的人。
小学二年级日记日记 篇9
今天吃完晚饭还早，妈妈说要给我讲个故事。故事的名字叫《选择》。这篇故事主要是讲：有三个人在同一时间做出了三个不一样的选择。几年过去了，他们得到了不一样的结果。妈妈还告诉我，“每个人今天做出什么样的选择，明天得到什么样的结果。今天的抉择决定着今后的命运。”啊！真没想到一个小小的选择竟然有这么大的影响。
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