二年级日记

时间：2021-02-14 12:24:54 日志日记我要投稿

有关二年级日记范文集锦六篇

二年级日记篇1

　　新年到，祝福到。我们的愿望也到了。

有关二年级日记范文集锦六篇

　　小孩子没有一个不喜欢过年的，因为一到过年我们就有压岁钱了。也可以许愿望，当然，我也有愿望。1.希望我可以考一个好的中学。2.希望我的爸爸妈妈爷爷奶奶身体健康，3.希望妈妈以后可以体谅我一点，不要老是骂我。4.希望我可以长高一点。(因为妈妈老说我矮)

　　想一想，好像只有第一个愿望可以通过自己的努力实现，那我也要努力，争取实现我的愿望。

　　听说小孩子的愿望比较容易实现，那我就努力了!

二年级日记篇2

　　三月，下着细细密密的雨，风里面很冷，可能包裹着还未送走的冬。我走在连廊上，踩着“踢踢踏踏”的雨声，那就是一种节拍，随着雨珠的碎裂而挣脱出的轻扬。它在发丝上旋舞，谱写着细而小的乐章。雨天，它可能就是个音乐家。

　　我喜爱撑着伞，走在连廊上，连廊外面下着雨，伞在连廊里面，我在伞下方。雨感觉离我很远，我会拥有一种怪异的安心而满足。当然，这样的结果常常被人戏称傻瓜。

　　嗯，不就是的，就是雨太凉了。我不喜爱雨钻进脖子里面，簇拥着打湿了我的衣领。无论我怎样将自我包裹的严实，它们总有办法触摸到的我体温。雨太多，也太挤。细得像针，打在身上，会疼，冷冷的疼。

　　我溺过水，对水有一种本能的恐惧，可就是，我却极爱看雨。看它打在窗户上，歪歪斜斜地作着画，它的涂鸦，幼稚到了可爱。我极爱看雨，看因风断落的珠子飘在柳絮飞舞的三月，清洗着坍塌的篱笆和寂寞的田。给那被太阳烤焦的山顶一丝喘息，漂亮的红鞋子上方可能还有几片沾上的红花瓣。

　　我不爱雨，却极爱看雨，无关性格。

　　它在寒风里歌唱，栖伏在灵魂深处。多少迁客骚人，执笔，待到墨团开遍纸间，恍惚之余，又只能讪笑地放下了笔。它住在灵魂深处，牵动着一根名为感情的线，轻轻一拨，伤感便不可遏制地袭来。它太稠也太愁。有人在我的随笔上留下过一句话，让我感触很深：雨停了，让我就这样站在田野里被风吹干……心里面那处柔软的地方，微微地疼了一下。于就是。就那么自然地想到，可能，他在忧伤。雨啊，真就是个敏感到伤感的家伙呢。

　　当然，并不就是所有的雨都就是忧伤的，在我印象中，有一种叫做太阳雨的东西，温柔到了极致，美到了极致。

　　雨就是透明的，于就是，在乌云未来得及挡住太阳之刻，它偷偷贮藏了阳光。它从陌生的地方来，降临在我们身上，使我们乘上了从天国吹来的清新的风。此刻，天空依然湛蓝。它缠在我们周身，指尖开住金色的花，光芒因此摇曳在心中，跳跃在身边，亲吻了我们的脸颊。那个漂亮的金色精灵，又在眨眼间，消失在了天地。阳光正好，天空正蓝，让人不禁觉得，那可能就是场海市蜃楼……

　　我不爱雨，却极爱看雨，在青石铺成的晚道上，轻叩跫音，滴落在人间的过客，唱响了那一个下午的歌。

二年级日记篇3

　　星期六上午，我和爸爸、姐姐一起去体育馆操场放风筝。

　　今天天气非常好，真是放风筝的`好日子。操场上的人不多，我们开始放风筝了。风筝飞着飞着突然绳子断了，从天空中掉了下来。绳子断了？真奇怪！但我们不心甘，又放了一次，风越来越大，风筝也越飞越高，绳子快拉不住了，都快要把我拉到天上去了。爸爸连忙过来帮我收绳子，终于收回了风筝。然后我们就高高兴兴地回家了。

　　放风筝真是太有意思了！

二年级日记篇4

　　今天，印老师叫我们体验一下妈妈的辛苦——保护生鸡蛋。

　　首先，印老师叫我们中午回去准备一个生鸡蛋，每时每刻都把它带在身边。同学们听了七嘴八舌地议论着。有的同学说：“印老师这是要干嘛呀？”

　　中午放学回家后，我立刻叫妈妈给我拿一个生鸡蛋，妈妈打开冰箱让我自己选，经过我的精挑细选，终于选定了一个可爱的小鸡蛋。吃完饭后，我小心翼翼地给它穿上“防护装”。

　　上学的时候，我不放心的把我的宝贝鸡蛋带上了车。当车子行驶到交叉路口的时候，一个急刹车差点把我的宝贝鸡蛋给撞破了。

　　来到学校时，我看到有许多同学也带了鸡蛋。随后，我便借了一个同学的水彩笔，在我的宝贝鸡蛋上画了一个笑脸，看着它可爱憨厚的样子，我便给它取名“笑娃娃”

　　晚上回家时，公共汽车上很挤，但是我的“笑娃娃”

　　依然没有破。

　　这半天我过的心惊肉跳，但是我很开心。

二年级日记篇5

　　“叮铃铃”，上课铃声响了，葛老师笑眯眯地捧着一大叠日记本走进教室，说：“这次日记大部分同学都写出了真情实感，有十几个同学写得特别棒，请他们上台来读一读，读日记。其他同学要认真听，向他们学习。”葛老师开始发日记本了。当老师响亮地报到我的名字。我心想：真是谢天谢地，幸亏星期天我仔细观察“八哥鸟”，认真写，才又有了一次上台读的机会。

　　台上的同学一个接一个地读，台下的同学聚精会神地听。我印象最深的是魏俊南同学写的日记《我的手表》。日记开头很新颖，她观察得很仔细，把手表的样子写活了。我听了，情不自禁地向她投去佩服的目光。

　　终于轮到我了，我迫不及待地走到台前，鼓足勇气，大声地读起日记来。可只读了一会儿，“叮铃铃”上课的铃声就不知趣地想起来。“尤玮婕，明天接着读吧。”葛老师发话了。我只好不情愿地回到自己的座位，暗暗下定决心：晚上把日记读读熟，明天再读给同学们听。

　　通过今天读日记，使我懂得了要写好日记并不难，只要留心观察，写出真情实感就行了。