高中心情日记三篇
高中一年级心情日记：学会享受音乐
昨晚（19:20——20:30）是我们家两个小琴童雷打不动学琴的时间。这次接送他们的任务由儿子的舅妈接管。
基础班最后一册书马上就学完了。我好似无心地问他们，还上不上提高班。俩小子一对眼，兴趣不减，异口同声：“当然上！”我一直希望他们能够学会享受音乐。
儿子今年上初二，我侄子今年上六年级，学习是很紧张，但是练琴的时间肯定能挤出来，就看人家愿不愿意挤。
平时，我对儿子的练琴时间要求的不是很严格，全凭自己自觉。前段时间，因为初二作业太多，他说不想上提高班了，我不想给他太大的压力，就让他自己做决定，学就继续，不学也不强迫。本来我的初衷也只是培养他的业余兴趣，让他懂一门乐器，所以给了他比较宽松的环境。也许是我的“放养”政策起到了我想要的效果？也许是爸爸的功劳？儿子弹琴时，做爸爸的'总死乞白赖地要求：“儿子，求求你，爸爸给你伴个唱？”虽然，总是伴的南腔北调，但也算是慷慨激昂。
弟妹说：“学，可以，但是基础班结束后，我们家也要开个小型音乐会，要求全家验收学习成果，投票表决还要不要继续学。”
这招挺高的。
我妈也跟着出谋划策：“就在家门口举行。”
“你们可以找外援，比如，找一下小伙伴给你们伴舞、伴唱。”我不失时机。
我一直认为懂音乐的人，是很享受的人，是很诗意的人，是很幸福的人。
我希望他们幸福！我喜欢他们弹琴时专注的神情和手指在琴键上的激情飞舞。
高中心情随笔日记：世界其实很小
过了一段几乎幽闭的生活，没有了喧哗，没有了俗事的纠葛，只是静静的一个人，望着天花板，望着外面不变的几幢楼，几棵树，几个偶尔流动的人。
世界原来竟是这样小，如果可以用剪刀的话，我们说的大千世界，无非就是剪刀下的拼图，割裂了，每个世界都是很小很小。
没有不同的物，没有不同的事，没有不同的人，在鼓吹走遍世界的理论下，有太多的人迷失了自己。世界原在心中，那亘古不变的自然规律从来就不会在意人类多变的心灵。
忽然明白静坐的妙处了，让一切都凝固，唯有内心默默的融入到静谧的世界，那一刻可以看清太多的事与物，格物知止。内心的物欲，智慧的动止，拿捏的恰到好处。
现在很流行说普世智慧，就是有一双与心灵相连的睿眼，在俗世中能不被人欺骗，知道自己一生中到底要的是什么，更清楚金钱的意义，有颗平淡的心。
说说似乎很容易，但做起来实在很难，我们太过于关注处在的花花世界。
其实，世界很小，不过是我们被万花筒般的拼图所迷惑，看清了，就那几块拼图。
高中三年级心情伤感日记
天阴沉沉的，下着下雨。人似乎也没有了活力，偌大的办公室里，也很安静，连个电话也没有。此时，有些无聊，又有些烦躁。
一直都喜欢写些文字，可是出来工作之后，就再也没有好好写些东西了。无聊的时候总喜欢翻翻以前的记事本，回忆以前的种种，有悲伤的，有失落的，有迷茫的，有无助的，也有开心的。但是最近几年经历的种种，却找不到任何痕迹。突然觉得很遗憾，很失落。
今后不管工作多忙，都要抽点时间来写些东西，给自己留点回忆。
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