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没有做不出来的日志

时间:2021-04-24 16:29:19 日志日记 我要投稿

没有做不出来的日志

  ”就这样一场大战开始了......还有良多,没有做不出来的,只有想不到的。 ”孩子自信的告诉我。

没有做不出来的日志

  “那就这么定了,第二天范老师要看时间的哦。 ”

  第二天晚,我又给孩子一个电话,孩子的回答让我喜上眉梢。晚上,继承给她电话,每次的通话都是在家长的道谢中结束。在家里爸妈贪玩,看电视、玩qq,孩子在其他屋里写功课,她能写好吗?家长都在玩,孩子哪有心情写,哪能定下心来写呢?

  “我们也没办法。 ”

  当天放学时,我倒是留下了她,给她提了一个要求,“馨瑶,老师知道你天天家庭功课完成的晚,动作慢,那这样好不好,你回到家,找一个闹钟或者腕表,放在桌上,看着时间写功课,怎么样?看看你在几点前能完成三门功课,然后,把时间记其实本子上,我们来看看你的提高,好不好?” 孩子点点头。 ”

  “哦,在学校还不错啊!”

  尊敬家长是班主任与家长沟通的条件,所以我没有揭短,而是告诉她,在学校里孩子课堂功课完成的不错,订正也比较及时,拖拉的现象比较少。

  期末温习阶段,学生天天忙碌的不过乎是语数外三门作业,考试训练是必需的,如一天中考两门或三门,就能听到学生的唉声叹气,不满的声音,咋办?“温习阶段做试卷训练,不就是为了最后的考试嘛。

  周一,馨瑶的一张训练卷得了91分,我立刻在全班表扬了她,鼓励她明天考试要加油,孩子暗下决心的点点头。 ”

  原是中等生的她,在期末温习阶段像丢了魂似的,一连几天试卷都丢了,问她什么时候丢的,丢哪里了,怎么丢的?一问三不知,简直就一糊涂人。但是,孩子可是步行3个多小时,从学校走到下关奶奶家的,就为了逃避家长的指责和打骂,我听后真是震动,假如万一路上出了题目怎么办?不敢想象。

  “真不错,继承加油!你看,你仍是有很大提高的。

  第二天早上,家长来校,但愿我们不说她,允许家长后,我一直在思索这个题目,讲她,肯定不好,她能这样做,说明有很强的自尊心。

  。而且天天功课完成的时间都很晚,有时到晚上11点半都没有睡觉呢。 ”

  “好,至于试卷,老师想给你提议,你把天天发的试卷一拿得手,折好后,放进书包的一个小口袋里,别跟书放在一起,乱乱的,说不定拿书时,会弄掉,你看呢?”

  “嗯。

  在我班题目生可是出了名的.,有拿别人东西就像是拿自己东西那么随便,只要班级有东西丢失,总能在他那儿找到;有钻牛角尖,得理不饶人的学生,别人说他不服气,一旦捉住别人的痛处,就嘴不饶人,认为有理就在声高,声贝远远超出了噪音的范围;有功课不写,用假话“我丢家了弄丢了”蒙混过关,一次一次又一次,终极蒙混不了了,只得写上几字,算是交待任务了;有看书成狂的,整天无论啥时(上课、吃饭),手捧一本书,痴迷的双眼盯在书上,上课为了掩人线人,用所上课的书本遮在外面,殊不知老师已经发现,这个班级里的孩子因看书被没收的书不下于5本;还有玩橡皮取乐的,上课用尺子或刀子,把完好无损的橡皮切成米粒那么大的丁丁,下课瞄准目标,嘌,击中目标,欣喜之余,留给对方挑逗的眼神,“你来抓我啊,你来逮我啊。

  “那现在就做给我看吧,馨瑶从乱乱的一堆书里,找出试卷,放进书包外面一层口袋里,然后回家了。 ”

  “那你们家长怎么没有想办法改变这一现象呢?”

  “边写边玩。 ”最后我想说,所有的事情,所有的关心不是光口头说说,是要时刻用步履来证实的。 ”“嗯。 ”

  晚上,我在家吃过饭,就在犹豫是否打电话过去,问问孩子是否按照要求做了,不打,怕这孩子没有按要求做,一再错下去,本是个不错的孩子,一而再再而三的犯错,就很难改了。

  实在我从侧面了解到这孩子写功课的情况。 ”孩子允许我道。就为这事孩子的父亲第一次动手用皮带抽了她,本认为有用,这不,当天的试卷仍是丢了。最后期末考试,馨瑶不负众望,数学考出了满足的成绩——96分。于是思定后,拨了一个电话过去,那时已是将近10点了,孩子欣喜的告诉我,她确实找了闹钟看着时间写功课,晚上9点多就完成了。这功课慢,与你们家长有关系,你们对她得有要求,而且天天要坚持检查孩子的功课,一项一项查,孩子就不会少功课了。

  几天来的电话让我深深的明白,一个老师的关心对于一个孩子来说长短常重要的。

  “嗯,好的,范老师,我会的。 ”我用商量的语气跟孩子们说,大部门学生没什么题目,会喊叫的也就是那几个淘气鬼。 ”

  我一听惊奇,“为什么要这么晚?”

  一天中午,我们不得不请家长到学校来交流,问问什么情况?最近孩子的三门作业功课都是少写甚至不写,试卷老是丢,家长唉声叹气的告诉我们说:“孩子天天都写了,问她写完了没,回答都是写完了。我满足的表扬了她一下,“明天还要坚持啊,争取再早点。 ”孩子肯定的回答我。所以当天,我什么话也没说,就当什么也没发生过。周六打了个电话过去,本认为孩子会被送到爷爷奶奶家玩,可能不会写功课,等到周日再完成的,我的预测大错特错,电话那边的家长愉悦的告诉我,周五晚就已经完成了,不仅写完,还找试卷自己训练呢!顺势我夸赞了孩子,同时也但愿家长能坚持检查孩子的功课。我们三门老师尽量调节好,不在一天考三门,就这样,家庭功课中试卷订正仍是有人不订正。

  每每听到学生讲演,一个题目接着一个题目,发上指冠,怎么就不能省心些,很想以刚克刚,再一想,孩子就是孩子,做事从来不思索,不知后果,发火只能让孩子更加的逆反,找理由,找借口反驳,不能熟悉到自己的题目,于是我采用了以柔克刚。

  放学点到了,孩子还没有回家,家长来校找,家门口找,都没能找到,急了,四处打听,仍然没有结果,心急如焚,就差报警了。 “我今天8点多就完成功课了。

  “嗯,好的。

  第三天(也是个周五晚),我一直记着要再给孩子一个电话,可给自己孩子温习健忘了。还好晚上7点多,孩子的奶奶打电话回家,告诉家长馨瑶在她那儿,总算放心。那我找不找她聊聊呢?想想仍是不聊的好,聊,孩子可能会伤心,揭伤疤。有了老师的关心理解,孩子一步一步的看到了自己的提高,找到了努力的方向;同时也让家长深深的感慨感染到,孩子的学习习惯与家长有很大的关系,家长也颇有感慨的说:“是要好好反省反省了。

  “嗯,好的。 ”

  “嗯,是的,张欣瑶在学校一直仍是不错的,不知道最近怎么搞的,题目连连。

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